華東師范大學(xué)的前身包括大夏大學(xué)和光華大學(xué)。其中，大夏大學(xué)于1924年創(chuàng)辦，扎根上海辦學(xué)，校政日隆、校譽(yù)日起；光華大學(xué)于1925年創(chuàng)辦于上海，由聲援五卅運(yùn)動(dòng)、毅然脫離圣約翰大學(xué)的有志師生合力建成，延攬胡適、徐志摩、錢基博、呂思勉、廖世承、潘光旦等眾多知名學(xué)者前來(lái)執(zhí)教。

1931年九一八事變爆發(fā)后，抗日救亡運(yùn)動(dòng)興起。1937年，八一三淞滬會(huì)戰(zhàn)爆發(fā)，兩校均面臨戰(zhàn)火威脅，為保存教育文脈各自踏上艱難的遷徙與堅(jiān)守之路。大夏大學(xué)與復(fù)旦大學(xué)組建抗戰(zhàn)時(shí)期第一所聯(lián)大——“復(fù)旦大夏聯(lián)合大學(xué)”并組團(tuán)西遷，先遷江西廬山，后安頓于貴州貴陽(yáng)；光華大學(xué)校長(zhǎng)張壽鏞決定校本部繼續(xù)在上海堅(jiān)持辦學(xué)，同時(shí)在西南創(chuàng)辦分校。

整個(gè)抗戰(zhàn)期間，大夏大學(xué)和光華大學(xué)始終堅(jiān)持教育救國(guó)、學(xué)術(shù)抗戰(zhàn)，在遷徙辦學(xué)、抗日宣傳、戰(zhàn)地服務(wù)、人才培養(yǎng)等方面留下了諸多可歌可泣的事跡?，F(xiàn)擷取幾個(gè)片段，紀(jì)念那段烽火歲月的珍貴記憶。

恪守“三苦”傳統(tǒng)，以實(shí)干投身救亡圖存

大夏大學(xué)與光華大學(xué)的師生們?cè)诜榛鹬袌?jiān)守講臺(tái)、投身救亡，用行動(dòng)詮釋著知識(shí)分子的家國(guó)情懷。

大夏師生有著教師苦教、員工苦干、學(xué)生苦學(xué)的“三苦”精神傳統(tǒng)，師生教育救國(guó)，愛國(guó)護(hù)校。國(guó)學(xué)家、大夏國(guó)文系主任孫德謙教授是教師苦干之典范。在學(xué)術(shù)研究上，他與彼時(shí)的張爾田和王國(guó)維齊名，日本福田千代、德國(guó)顏復(fù)禮等多次登門請(qǐng)益。德國(guó)漢堡大學(xué)重金求購(gòu)他的《太史公書義法》以教授學(xué)子。

面對(duì)國(guó)土淪喪，孫德謙教授甚感悲痛，在教學(xué)中更為精勤。大夏敬重他的才學(xué)，念其常患胃病，特地將上課教室從三樓改至二樓，課時(shí)從最初的12小時(shí)減至9小時(shí)。但孫教授從不因其病痛而缺課或遲到，乃“愈奮發(fā)，力竭嘶聲，往往踣地不肯去”。1935年11月，孫德謙教授不幸在其滬寓病故，享年66歲。

1938年8月12日，光華大學(xué)成都分部新校建筑工程破土典禮。

1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)以后，大夏的吳亮平、雷經(jīng)天、馮白駒、杜星垣、陳國(guó)柱、郭大力等眾多學(xué)生或投筆從戎舍身殺敵，或以筆當(dāng)槍，積極投身抗戰(zhàn)救國(guó)工作。

在光華大學(xué)，知名學(xué)者錢基博通過(guò)演講、上書、保護(hù)學(xué)生等行動(dòng)，以文人風(fēng)骨踐行救國(guó)擔(dān)當(dāng)。1933年12月的一天晚上，正在外文系任教的錢鍾書突然敲門并告訴父親錢基博，他的舍友被抓了。次日，錢基博方才得知，當(dāng)夜上海各大學(xué)共200余人被捕，光華大學(xué)民眾夜校主任和學(xué)生共14人亦在此列。最讓人啼笑皆非的是，錢基博班上一名“耳微聾”的陸姓女生，僅僅因?yàn)樾愿駜?nèi)向害羞，也被當(dāng)作政治犯抓了起來(lái)。一時(shí)間，為解救被捕人員，上海各大學(xué)校長(zhǎng)紛紛奔走，但成效均有限，事態(tài)進(jìn)入了僵局。

錢基博應(yīng)校長(zhǎng)張壽鏞之請(qǐng)，連夜致信同鄉(xiāng)吳稚暉，詳述陸姓女生無(wú)辜情況，直言“政權(quán)抓得愈緊，人心離得越遠(yuǎn)”，提醒國(guó)民黨警惕學(xué)生間猜忌提防的病態(tài)現(xiàn)象。此信經(jīng)吳稚暉轉(zhuǎn)交蔣介石后，促成“被捕學(xué)生由各大學(xué)取保釋放”，化解校園危機(jī)。

錢基博為朝夕相伴的學(xué)生傾注了巨大的心血，也投以極大的期待。九一八事變后，他也將抗日救亡元素融入了教育。通過(guò)兩則畢業(yè)寄語(yǔ)，或可窺知一二。1936年，錢基博在畢業(yè)季寄語(yǔ)學(xué)生“拋掉筆、閉緊嘴，張開眼睛看、豎起脊骨干”，倡導(dǎo)以實(shí)干投身救亡圖存。1937年更強(qiáng)調(diào)“光華之義在發(fā)揮中華民族固有精神”，要求學(xué)子秉持“孝悌忠信禮義廉恥”，從文化中尋找精神源泉，“創(chuàng)造現(xiàn)代化教育以圖民族團(tuán)結(jié)”。

他最早將“南京大屠殺”寫進(jìn)歷史教科書

呂思勉是出身江蘇常州書香門第的史學(xué)大家，曾在光華大學(xué)先后擔(dān)任國(guó)文系、歷史系教授兼系主任。光華大學(xué)的學(xué)生范泉在《回憶孤島時(shí)期的文藝戰(zhàn)友們》一文中記載，抗戰(zhàn)期間，呂思勉先生“決不向日本鬼子低頭”。

呂思勉

1937年，日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。不久后，上海淪為“孤島”，常州相繼失守。旅居孤島的呂思勉先生，由于故鄉(xiāng)常州的城門口站有日兵崗哨，出進(jìn)必須脫帽鞠躬，他就堅(jiān)決抵制，不再回去。他說(shuō)：“我已年過(guò)半百，大半輩子過(guò)去了，決不向日本鬼子低頭！”就這樣，他在常州的老家房屋因?yàn)闆]有人住，長(zhǎng)期得不到修繕，終于由殘漏、剝蝕而傾倒，木料和磚瓦被盜一空，他也毫不顧惜。到了1942年8月，進(jìn)出常州城門的人可以不再?gòu)澭瞎?，只有那些戴帽子的，要向日兵崗哨脫帽致敬才可以過(guò)去。因此呂思勉干脆光著頭，回到常州的老家，而且他還起誓：“不到抗戰(zhàn)勝利，我決不再戴帽子，光頭到底！”

1945年8月，日寇投降，光華大學(xué)復(fù)校，呂先生又從常州老家來(lái)到了上海。那年12月30日放寒假時(shí)，他買了一頂六合帽，第二天，他堂堂正正地戴上六合帽，趾高氣揚(yáng)地回到常州老家去過(guò)年。在日記《揚(yáng)眉記》里，呂思勉高興地說(shuō)，這種六合帽，是明太祖平定胡元以后所制定，因此他“戴之昂然歸故鄉(xiāng)”！

1941年9月18日，正值九一八事變十周年，呂思勉在上海孤島完成《呂著中國(guó)通史》，特意選擇此日落款。在書末最后一章“革命途中的中國(guó)”，他寫道：“吾人當(dāng)銘記國(guó)恥，奮發(fā)圖強(qiáng)，以史為鑒，砥礪前行，方不負(fù)先烈之血淚，民族之期望?！蓖瑫r(shí)，他還引用拜倫的詩(shī)句“不信我為奴為隸，今生便了”明志。字里行間，無(wú)不彰顯其深沉的愛國(guó)情懷與堅(jiān)定的民族復(fù)興信念。

呂思勉是最早將“南京大屠殺”寫入歷史教科書的學(xué)者之一。1946年，他在編纂出版的《初級(jí)中學(xué)適用 本國(guó)史補(bǔ)充讀本》中，于第三節(jié)“‘七七’及‘八一三’之役”中提到：“上海之兵既撤，自此以西可守之地甚少，我政府乃決意遷都重慶，而于十二月十三日撤離南京。日兵入城，大肆殺掠?！暇┍┬小慕Y(jié)果，至今調(diào)查還未十分完竣，然其罪惡，則已彰彰于世人之耳目而不可掩了?！辈⒃诹?xí)題欄中設(shè)有“何謂南京暴行”一題。

1948年，呂思勉在編撰的《復(fù)興高級(jí)中學(xué)教科書本國(guó)史》敘述更為詳細(xì)：“十二月十三日，南京陷落，軍民被屠殺者約三十萬(wàn)人”，“敵軍陷我首都以后，焚燒、奸淫、屠殺，無(wú)所不至。據(jù)首都敵人罪行調(diào)查委員會(huì)調(diào)查結(jié)果：我軍民被敵集體射殺者十九萬(wàn)余人，此外零星屠殺尸體經(jīng)收埋者十五萬(wàn)余具。是為南京大屠殺案”。這是“南京大屠殺”被害人數(shù)首次明確出現(xiàn)在中國(guó)人自己編纂的中學(xué)教科書中。

為第三次遷校，五爭(zhēng)遷建費(fèi)

大夏大學(xué)自1937年12月遷至貴陽(yáng)，度過(guò)了相對(duì)安寧、清貧卻豐富的七年。1944年豫湘桂會(huì)戰(zhàn)失敗，日寇兵犯黔南，貴陽(yáng)奉令疏散。時(shí)任大夏大學(xué)校長(zhǎng)王伯群果敢下令大夏第三次遷校，轉(zhuǎn)移至黔北赤水縣。為何遷至赤水，蓋出兩大考量：一是赤水地處川黔邊境，易避戰(zhàn)禍；二是預(yù)判中國(guó)抗戰(zhàn)在兩年內(nèi)結(jié)束，為大夏沿長(zhǎng)江復(fù)員上海做戰(zhàn)略準(zhǔn)備。

大夏要遷校，頭等大事是籌措遷建經(jīng)費(fèi)。作為私立大學(xué)，要得到教育部補(bǔ)助，甚為困難。但王伯群不折不撓，五次致函國(guó)民政府教育部長(zhǎng)，爭(zhēng)取下?lián)?00萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。

第一次是11月16日，王伯群星夜急電當(dāng)時(shí)的教育部長(zhǎng)陳立夫，請(qǐng)求撥款900萬(wàn)元國(guó)幣用于學(xué)校疏建費(fèi)，“俾便全部遷往黔北之仁懷縣，以策安全”。在等待陳的批復(fù)期間，王伯群通過(guò)內(nèi)部渠道獲悉國(guó)民黨組織部長(zhǎng)朱家驊校董將接任教育部長(zhǎng)。11月23日上午，他直接致電還未正式履新的朱家驊，請(qǐng)求撥付同樣數(shù)目的疏建費(fèi)：“茲以時(shí)局日見緊迫，筑市積極疏散，敬祈體恤私立學(xué)校經(jīng)費(fèi)之艱困?！?br/>

是日下午，王伯群思籌再三，覺得電文寫得不夠妥當(dāng)，有就事論事之嫌。于是，他決定再擬一函，飽含深情地跟朱傾述大夏之艱難歷程，他寫道：“渝都別后，時(shí)切依馳，北望蜀云，更深悵惘。頃悉吾兄重掌教育，無(wú)不歡慶?！薄拔┳晕鬟w來(lái)黔以后，市面物價(jià)飛漲，經(jīng)費(fèi)時(shí)感拮據(jù)，校務(wù)之進(jìn)行雖利，而經(jīng)濟(jì)之壓迫實(shí)深。”在電函中，他匯報(bào)了貴陽(yáng)其他大學(xué)疏散情狀：“平越交通大學(xué)，日來(lái)已有一部分員生抵筑轉(zhuǎn)渝。貴州大學(xué)師生相率離校者亦多?！痹陔姾詈螅t恭懇求道：“素仰吾兄曩日主持教育，無(wú)問(wèn)公私，一視同仁，而敝校近年來(lái)備遭歧視，艱難萬(wàn)分。丁茲危局，已頻竭蹶，務(wù)懇特予體恤，惠準(zhǔn)所請(qǐng)，則不徒群如釋重負(fù)，而千余莘莘學(xué)子實(shí)感戴靡涯矣！”

電文發(fā)了四天，眼見遷校已全面啟動(dòng)，仍不得教育部的復(fù)電，王伯群甚為焦急。黔桂前線的潰敗，40萬(wàn)難民及軍隊(duì)、軍車涌入貴州，一時(shí)貴陽(yáng)物價(jià)飛漲、人心惶惶。11月27日，王伯群第四次致函朱家驊，并表示已安排大夏秘書長(zhǎng)王裕凱前去晉謁。電函曰：本校“教員眷屬，圖書儀器，均已先行疏散”“素仰吾兄愛護(hù)本校，扶掖后進(jìn)，務(wù)懇體恤本校經(jīng)費(fèi)之艱困，俯準(zhǔn)撥給疏建費(fèi)九百萬(wàn)元，俾二十年之大夏大學(xué)，不致一時(shí)中輟”。

12月2日，日軍進(jìn)至黔南地區(qū)，少數(shù)日軍已進(jìn)犯至獨(dú)山，貴陽(yáng)危急。大夏校園已開始駐扎國(guó)民黨部隊(duì)，見教育部撥款申請(qǐng)一直未見批復(fù)，王伯群愈加焦慮。12月4日，他第五次去電催促朱家驊，惠準(zhǔn)撥給疏建費(fèi)并賜交大夏秘書長(zhǎng)王裕凱，他表示“頃悉鈞座東日（12月1日）履新，合校歡慶，本校于冬日（12月2日）被迫駐兵，無(wú)法上課。全體員生，現(xiàn)正分途向赤水遷移”，“懇請(qǐng)惠準(zhǔn)撥給疏建費(fèi)九百萬(wàn)元，賜交王教授，俾便在赤復(fù)課，不勝感禱！”

由于教育部的900萬(wàn)元遷校經(jīng)費(fèi)仍難落實(shí)，12月7日，王伯群決定抱病趕往重慶，直接面洽朱家驊。12月13日，大夏終接教育部電文，悉知“前據(jù)電請(qǐng)撥發(fā)疏建費(fèi)已為轉(zhuǎn)呈行政院補(bǔ)助”。得此答復(fù)，重病中的王伯群露出了欣慰的笑容。大夏在赤水扎根辦學(xué)，得益于這筆遷建費(fèi)的保障和支撐。

（作者為華東師范大學(xué)檔案館館長(zhǎng)、校史黨史辦主任）