2025年暑期，大邑縣在全縣范圍內(nèi)開啟一場(chǎng)“叩響家門·共育未來”專項(xiàng)行動(dòng)，全縣千余名教師走進(jìn)千家萬戶，用腳步丈量教育溫度，用真心叩響孩子成長(zhǎng)的大門，讓家校社協(xié)同育人從口號(hào)落到實(shí)處。

千余教師走訪家庭
精準(zhǔn)掌握學(xué)生成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)
“在社區(qū)長(zhǎng)椅上，大邑小學(xué)教師與家長(zhǎng)促膝長(zhǎng)談，了解孩子的學(xué)習(xí)、生活及心理狀態(tài)。 家庭客廳、社區(qū)活動(dòng)室、公園里……暑期，老師們通過面對(duì)面的交流，為家校溝通搭建“ 多元空間”，通過及時(shí)掌握學(xué)生成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，解決家長(zhǎng)和孩子的困惑。
據(jù)悉，大邑縣教育局通過構(gòu)建“校門+家門+社區(qū)門”三位一體家訪模式。全學(xué)段教師聯(lián)合街道社區(qū)力量，形成覆蓋幼小初高的走訪網(wǎng)絡(luò)。針對(duì)留守兒童、學(xué)困生及困境家庭，教師不僅了解情況，更“送教上門”，開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理關(guān)懷及暑期安全教育，實(shí)現(xiàn)“一戶一策”的精準(zhǔn)幫扶。

數(shù)字化手段加持
讓暑期家訪更高效

據(jù)悉，此次家訪行動(dòng)引入“線上預(yù)約+線下走訪”的雙渠道機(jī)制，教師可提前了解家庭情況、規(guī)劃走訪路線，提高服務(wù)效率。截至目前，全縣各校（幼兒園）已走訪3000余戶家庭，收集意見建議382條。大邑教育局計(jì)劃建立“家校社”定期聯(lián)席回訪機(jī)制，并通過教育沙龍和典型案例推廣經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)深化家校社協(xié)同育人。

家訪不僅是信息收集，更是情感聯(lián)結(jié)。教師們?cè)谧咴L中發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，也關(guān)注他們成長(zhǎng)中的困惑。一次次促膝長(zhǎng)談、一句句真誠(chéng)叮囑，把教育的溫度送到每個(gè)孩子身邊，也讓家長(zhǎng)感受到學(xué)校的陪伴與關(guān)心。
教育的關(guān)懷無處不在，成長(zhǎng)的陪伴無時(shí)不有。這些溫暖的足跡，將托舉每一個(gè)孩子的美好未來。