晚上好啊，我是萌芽。

開頭先提醒一句，新學期開始后，語文、數(shù)學、英語三科的學習計劃最好早點提上日程啦。

繼之前和大家分享過英語、數(shù)學的學習方法之后，這次我也特別邀請了資深語文教研閻老師，來跟我們分享語文學科的學習心得和關(guān)鍵方法。

另外，有道新語聞的秋寒課也已經(jīng)開啟了新班招生，有需要的姐妹可以直接去預約直播間報名。

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下面開始我們的正文～

這兩天開學第一天，全國熱議的話題，竟然是：嚴禁教輔資料進校園。

廣佛地區(qū)的討論熱度尤其高。

甚至還有萬字傳聞是佛山某某家長投訴教育局，然后引發(fā)了大地震……如云。

我想說，大概率是假。

但不管是否有此事，嚴禁教輔資料進校園是必然的舉措，因為全國都這樣……

我隨手截圖了一下各地的新聞：

黑龍江的

福建的

海南的

上海的

看日期，大家都差不多那幾天推進。

多地學校/教育局已通過公告、發(fā)文等形式明確要求——

小學階段教輔由教育部門統(tǒng)一免費提供，學校及教師不得額外推薦或征訂；

初中階段僅允許使用省教育廳評議目錄內(nèi)的教輔，目錄外產(chǎn)品嚴禁入校；

高中階段雖可自主審核選用，但需嚴格執(zhí)行 “一科一輔”，且需公示選用清單并報教育部門備案。

對此，不知道大家怎么看？

可以在評論區(qū)寫下你的看法。

在這樣子的大形勢下，除了標配教輔之外，其他更“個性化”教輔書都將從學校、老師、家委會變成了家庭自行采買——

主打一個豐儉由人、組合自由。

這是不是又進一步和我前兩天的文章，形成了緊密的呼應(yīng)。

再多多強調(diào)這一句話，你一定要拿小本子抄寫下來：

學校負責“基礎(chǔ)盤”，家庭決定“上限值”。

所以我這兩天也給姐妹們做功夫了，把市面上常見的、對學習效果也比較明顯有幫助的教輔羅列出來，如果有需要的話，可以參考參考。

交功課啦～

如果像我一樣有購買小猿學練機的姐妹，小初高市面上的經(jīng)典教輔都已經(jīng)內(nèi)置了，所以大家直接用小猿來練習就可以了。

教輔選擇原則

教輔書是輔助學習的重要工具，其效果關(guān)鍵在于正確使用。在選擇時，姐妹們可以按照以下幾個原則來選擇：

• 匹配孩子水平：

基礎(chǔ)較弱則應(yīng)側(cè)重鞏固基礎(chǔ)，學有余力則可以適當提優(yōu)。教育心理學研究表明，當孩子能正確完成85%左右的練習題時，學習效能最佳。

• 與教材版本匹配：

要確保所選教輔與學校使用的教材版本一致，這樣才能真正提高學習效率。

• 質(zhì)量重于數(shù)量：

要牢記質(zhì)量重于數(shù)量，深入鉆研一套優(yōu)質(zhì)教輔遠比泛泛地刷多本更有效果，徹底吃透一本好書的收獲遠勝于盲目題海戰(zhàn)術(shù)。

• “同步+專項”組合：

采用"同步+專項"的組合策略往往能取得更好效果：一套同步教輔用于日常練習，再搭配一套專項突破類教輔針對薄弱環(huán)節(jié)進行強化訓練。

如果是使用小猿學練機的話，記得就是“教材同步”+“專項突破”+“階段測評”+“教輔專區(qū)”這四個模塊的組合應(yīng)用，也可以達到和紙質(zhì)教輔一樣的效果，并且更加精準。

下面我給大家說說市面上常見的語文教輔和數(shù)學教輔。

語文篇教輔

語文類的教輔，最常用的主要有同步工具書、同步練習、字詞基礎(chǔ)和閱讀專項。

• 同步工具書：這類教輔主要是校內(nèi)同步，是對校內(nèi)學習內(nèi)容進一步分析、講解與總結(jié)。

• 同步練習：同樣是校內(nèi)同步，但內(nèi)容以“練”為主，是課后練習、查漏補缺的環(huán)節(jié)。

• 字詞基礎(chǔ)：字詞句是語文的基礎(chǔ)，難度不大但也不能小瞧了這部分，是孩子必備的硬核基本功。

• 閱讀專項：主攻閱讀理解的專項教材。

我今天分享的是市面上常見的15本經(jīng)典教輔，下面我根據(jù)難度排序，從入門到進階排序，和大家看看各套教輔的特色。

市面上的教輔資料多不勝數(shù)，有好教輔推薦的姐妹可以留言里繼續(xù)分享種草哦！

1、同步工具書

《教材全解》

內(nèi)容極其詳實，從背景介紹、字詞句段到主題思想，都給掰開揉碎了講。因為足夠的細致，所以很多校內(nèi)老師也是把它作為“備課神器”。

這套教輔非常適合想要深度預習、復習的孩子，每個孩子人手一本真的不夸張。

《涂重點》

采用大字排版、彩色批注的形式，視覺上更清爽，重點一目了然。非常適合孩子自己拿著做預習，用熒光筆“涂一涂”，知識就進腦子了。

《教材幫》

圖文并茂，講解方式更輕松有趣，經(jīng)常有一些知識漫畫和趣味拓展，親和力強。在“講得全”和“講得有趣”之間找到了平衡。

如果覺得《教材全解》太枯燥，又想要深度預習復習的話，那么就可以選擇這一套。

《繪本課堂》

不僅僅是工具書，更是一套龐大的閱讀拓展體系。它的“年級閱讀”是一大亮點，為每篇課文匹配了海量的背景知識、同類文章，真正把語文書讀“厚”。

因為內(nèi)容量大，所以更適合學有余力的孩子。

2、同步練習

《53天天練》

題型全面覆蓋了課內(nèi)所有的知識點，題量科學，每天一頁無壓力，完美契合教學進度，是鞏固課內(nèi)基礎(chǔ)的“標準答案”。買它不一定最出彩，但絕不會踩雷。

如果想要打好校內(nèi)基礎(chǔ)，那么選擇《53天天練》就絕對不會錯。

《一遍過》

《一遍過》屬于課課練類型，題目設(shè)計有層次，有鞏固基礎(chǔ)的基礎(chǔ)題，有加大難度的拔高題，還有易錯易混的考點，層層遞進，由淺入深。

每課題量1~2頁，過關(guān)模式讓孩子有成就感。

《學霸》

基礎(chǔ)題少，拔高題、創(chuàng)新題多。題目難度較高，靈活性強，注重思維訓練和課外拓展。

比較適合想要拔高的孩子。

《實驗班提優(yōu)》

難度與《學霸》齊名，是提優(yōu)練習冊里的兩大王牌。題目經(jīng)典，梯度設(shè)計科學，期末附加題是它的特色，適合為目標沖刺。

這一套是適合成績較好的孩子額外補充拓展的類型。

3、字詞基礎(chǔ)

《默寫小達人》

《默寫能手》

《默寫小達人》題量適中，每課一到兩面的練習量，題型豐富。

而《默寫能手》題量較大，內(nèi)容齊全，難度中等，一周五天的設(shè)計，周末還有單元練習、期中期末、專項練習等。

這兩本差別不大，都是圍繞課本生字詞進行反復練習、聽寫、檢測。設(shè)計簡單粗暴，目的明確，就是夯實基礎(chǔ)。

如果孩子其他學習任務(wù)重，那么選《默寫小達人》；如果孩子的字詞基礎(chǔ)較差，那么選擇《默寫能手》，多練練夯實一下。

《學而思基礎(chǔ)天天練》

在練字詞的基礎(chǔ)上，還融入一些記憶方法或規(guī)律總結(jié)，帶一點“巧勁”。比起前面兩本，題目更加新穎有趣，包括字詞注音、生字默寫、古詩運用、字詞運用、字詞辨析等等。

4、閱讀專項

《階梯閱讀》

閱讀主題分現(xiàn)代文和小古文2大主題，難度簡單好上手，適合低齡或基礎(chǔ)一般的孩子培養(yǎng)閱讀題感。

《周計劃》

《周計劃》是語文基礎(chǔ)+閱讀訓練的模式。按周次編排，一天一篇，量小好堅持，重在長期積累。

《一本小學語文閱讀訓練100篇》

《一本》的特點就是解析極其詳細，文章側(cè)面有名師批注作為解題參考，會教你如何定位關(guān)鍵句、歸納答題思路和模板，三段式解析，應(yīng)試針對性極強。

《木頭馬》

《木頭馬》文章類型豐富，涵蓋文學、科普、生活等方面，題型涵蓋校內(nèi)?？碱}型，應(yīng)對考試是絕對沒有問題。

《木頭馬》另一個特色就是將閱讀與寫作完美融合，儲備-轉(zhuǎn)化-突破三個層級，提升寫作能力。

《木頭馬》的難度比《一本》略高，這兩本都適合基礎(chǔ)較好的孩子使用。

數(shù)學篇教輔

數(shù)學教輔，我總共分了這三類：教材同步解析類、校內(nèi)鞏固練習類（練習為主）、競賽培優(yōu)類（淺奧&奧數(shù)）。

• 教材同步解析類：緊密配合教材章節(jié)，詳解重點難點，提供典型示例和拓展說明，助力學生系統(tǒng)掌握課內(nèi)知識。

• 校內(nèi)鞏固練習類：分層設(shè)置基礎(chǔ)與提高題目，強化知識應(yīng)用能力，兼顧日常練習和復習檢測，扎實提升學習成績。

• 競賽培優(yōu)類：側(cè)重思維訓練與難題突破，內(nèi)容源于競賽真題和拓展題型，適合學有余力、追求卓越的學生使用。

數(shù)學類教輔的難度排序我打亂了，因為每個孩子的模塊專項能力不一樣，數(shù)學可以先做一下測試，對標好能力和模塊情況，再選配套的教輔。（如果需要數(shù)學水平測評，可以在公眾號號回復“社群”，入群領(lǐng)取一下。）

各教輔大體難度系數(shù)在這里。

大原則就是：同步教材任選一，哪個模塊缺補哪個，如果基礎(chǔ)不錯趕緊上培優(yōu)，不要猶豫不決。

1、教材同步解析類

《小學教材全解》

這本教輔對教材內(nèi)容進行極為細致的解讀，每個知識點都配有基礎(chǔ)題和拓展題練習。

采用分層講解模式，從基礎(chǔ)概念到能力提升循序漸進，附帶教材習題答案和解析。

《教材解讀》

獨創(chuàng)左講右例的排版方式，通過圖表化、色塊化和標簽化呈現(xiàn)知識點。

重點突出核心概念和易錯點，配有典型例題和變式訓練，講解會更加深入淺出，注重學習方法的指導，能夠幫助孩子們掌握重點難點，提高學習效率。

《繪本課堂》

采用全彩印刷和繪本式設(shè)計，通過生動有趣的插圖和情境導入知識點，內(nèi)容編排符合兒童認知特點，將抽象數(shù)學概念具體化、形象化。

而且還配套豐富的多媒體資源，激發(fā)孩子學習興趣，適合低年級學生使用。

《涂重點》

以筆記形式呈現(xiàn)，用彩色標注重點難點和考點，內(nèi)容包含大量批注式講解和思維導圖，在看的過程中能快速抓住核心內(nèi)容。

設(shè)有易錯警示和技巧點撥欄目，適合考前快速復習和重點突破。

2、校內(nèi)鞏固練習類

-課內(nèi)同步

《53天天練》

題目經(jīng)典且難度適中，與教材課時完全同步，而且每天的練習量科學合理，注重基礎(chǔ)知識的鞏固和基本技能的訓練。

它也被眾多學校老師推薦使用，是打牢數(shù)學基礎(chǔ)的理想選擇。

《黃岡小狀元》

體現(xiàn)黃岡教學特色，同步性強，緊跟課堂教學進度，習題設(shè)計層次分明，從基礎(chǔ)到提高循序漸進。

附帶單元測試卷和期中期末檢測題，方便檢測學習效果。

《實驗班》

《實驗班》在夯實基礎(chǔ)的同時，更加注重思維拓展和探究能力培養(yǎng)。

總共分為基礎(chǔ)鞏固、思維拓展和開放探究三個層次，配有全國各地真題集，適合基礎(chǔ)較好的學生提優(yōu)訓練。

《學霸》

題目設(shè)計有挑戰(zhàn)性，注重解題方法和思維過程的訓練，包含大量綜合題和創(chuàng)新題，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，適合學有余力的學生拓展提高。

-專項突破類

《口算大通關(guān)》

專注計算能力培養(yǎng)，涵蓋各年級所需掌握的口算類型。

每日練習量適中，通過系統(tǒng)訓練提高計算速度和準確率，題型豐富多樣，能夠較好避免孩子練習枯燥感。

《計算能手》

系統(tǒng)訓練計算能力，從基礎(chǔ)運算到復雜綜合運算循序漸進。

每個專題都有方法指導和技巧總結(jié)，幫助孩子們掌握簡便計算方法。

《典中點》

《典中點》由榮德基團隊主編，以“經(jīng)典好題、精妙點撥”為特色。

題型全面，同步教材，解析詳盡，重方法規(guī)律，適合中等及以上學生同步鞏固和適度拔高。

《學而思計算天天練》

由學而思教研團隊編寫，注重計算方法的多樣性和靈活性訓練，每日練習時間約10-15分鐘，題量適中但設(shè)計精良。

配有視頻講解，幫助孩子理解各種計算技巧。

《黃岡密卷》

以 單元測試和月考形式組織內(nèi)容，難度較高，綜合性強，題目設(shè)計體現(xiàn)黃岡教學特色， 注重知識點的綜合運用和能力遷移，適合階段檢測和考前模擬。

3、競賽培優(yōu)類

《高思競賽課本》

體系完整，內(nèi)容有趣，通過開篇漫畫和知識樹激發(fā)學習興趣。講解深入淺出，適合奧數(shù)初學者。

而且例題典型，解析詳細，配套練習分層設(shè)計，能夠滿足不同層次孩子需求。

《高思導引》

適合有一定奧數(shù)基礎(chǔ)的學生，題目按專題分類，分為興趣篇、拓展篇和超越篇三個難度層次。

解題方法多樣，注重思維訓練，是準備數(shù)學競賽的經(jīng)典教材。

《奧數(shù)精講與測試》

經(jīng)典奧數(shù)教材，內(nèi)容全面覆蓋小學奧數(shù)各個專題。題目分為A、B、C三個難度等級，由易到難循序漸進。

而且每個專題都有方法總結(jié)和技巧點撥，適合系統(tǒng)學習奧數(shù)知識。

《舉一反三》

通過典型例題的深入剖析，培養(yǎng)學生舉一反三的能力。每個例題后配有多個類似題目，幫助學生鞏固解題方法。

《學而思秘籍》

由學而思競賽團隊編寫，注重解題技巧和方法歸納。通過典型例題剖析，揭示解題思路和策略，并且配有視頻講解和在線測評，學習資源豐富。

《學而思大白本》

因白色封面而得名，題目難度較高，適合沖擊競賽獎項的學生使用。內(nèi)容涵蓋各種競賽題型和解題方法，注重思維深度和創(chuàng)新性訓練。

好啦，教輔的分享就到這里。

總的來說，教輔不求多只求精，教輔選不對只會在家里吃灰，希望今天這篇文章可以給大家提供一些思路！

還有更多關(guān)于教輔的問題，大家可以在評論區(qū)留言，我會仔細回答大家的問題噠~

晚安，Yours，萌芽！

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