近日，以湖南師范大學(xué)中國(guó)鄉(xiāng)村振興研究院胡揚(yáng)名教授為首席專(zhuān)家的2023年度中國(guó)專(zhuān)業(yè)學(xué)位案例中心主題案例項(xiàng)目《文化傳承賦能鄉(xiāng)村振興典型案例》（編號(hào)：ZT-231054219）順利通過(guò)結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收，項(xiàng)目提交的五個(gè)案例成果全部通過(guò)專(zhuān)家評(píng)議，擬按程序收錄至中國(guó)專(zhuān)業(yè)學(xué)位中心案例庫(kù)，供各大高校在相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)位教學(xué)中使用，進(jìn)一步推動(dòng)案例教學(xué)與實(shí)踐融合，服務(wù)國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需求。

該項(xiàng)目聚焦文化傳承與鄉(xiāng)村振興深度融合的實(shí)踐路徑，通過(guò)深入調(diào)研湖南省多個(gè)典型村鎮(zhèn)，提煉了文化賦能鄉(xiāng)村振興的創(chuàng)新模式與成熟經(jīng)驗(yàn)。項(xiàng)目組深入挖掘鄉(xiāng)村優(yōu)秀文化資源賦能鄉(xiāng)村振興的典型案例，分析其是如何發(fā)揮其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新文化傳承方式等途徑為鄉(xiāng)村振興注入新的活力。

在項(xiàng)目案例中，胡揚(yáng)名、譚明明承擔(dān)的《“文化傳承辟蹊徑，鄉(xiāng)村蝶變煥新顏”：烏石峰村文化賦能鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐探索》，主要研究湖南省湘潭烏石峰村如何傳承農(nóng)耕文化發(fā)展研學(xué)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)文化傳承。

謝宗藩、劉思燦、劉子悅、胡揚(yáng)名承擔(dān)的《文化添活力，山鄉(xiāng)新巨變——“中國(guó)文學(xué)第一村”的蝶變之路》，主要研究湖南省益陽(yáng)市赫山區(qū)謝林港鎮(zhèn)清溪村如何以周立波為文化名片打造清溪村“中國(guó)文學(xué)第一村”文旅品牌理實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)振興。

胡揚(yáng)名、譚明明承擔(dān)的《瀏陽(yáng)“博士村”耕讀家風(fēng)文化何以賦能鄉(xiāng)村振興？——基于文化生態(tài)學(xué)視角的分析》，主要研究湖南省瀏陽(yáng)市“博士村”（秧田村）如何通過(guò)耕讀家風(fēng)文化賦能鄉(xiāng)村振興。

劉茜、陳荃、胡揚(yáng)名承擔(dān)的《“賽事為媒”激活“文化基因”——地方政府引導(dǎo)文化傳承的典型案例》，主要研究湖南省麻陽(yáng)縣如何以“賽事為媒”激活“文化基因”引導(dǎo)鄉(xiāng)村文化傳承。

陳文勝、陳翔宇、胡揚(yáng)名、張寧承擔(dān)的《從“嵌入”到“自主”：文化賦能鄉(xiāng)村內(nèi)生發(fā)展機(jī)制研究——以安化縣為例》，主要研究湖南省安化縣如何通過(guò)文化賦能構(gòu)建鄉(xiāng)村全面振興的內(nèi)生發(fā)展機(jī)制。

這些案例均注重通過(guò)文化傳承在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮更大的作用，助力鄉(xiāng)村實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的全面振興目標(biāo)。本項(xiàng)目的案例成果均十分注重對(duì)案例進(jìn)行學(xué)理分析，著重厘清文化傳承賦能鄉(xiāng)村振興的內(nèi)在機(jī)理。本項(xiàng)目對(duì)照鄉(xiāng)村振興總要求和文化傳承的功能價(jià)值，分析兩者之間的關(guān)系，剖析典型案例中兩者的契合點(diǎn)、內(nèi)在邏輯和運(yùn)行機(jī)理，揭示典型案例的特殊性和普遍價(jià)值，為因地制宜建構(gòu)可復(fù)制、可推廣的鄉(xiāng)村振興模式提供參考。本案例成果尤其強(qiáng)調(diào)理論分析與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，提升鄉(xiāng)村振興實(shí)踐育人實(shí)效，將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生在案例教學(xué)中做到知行合一。

湖南師范大學(xué)中國(guó)鄉(xiāng)村振興研究院團(tuán)隊(duì)多年來(lái)致力于公共治理與鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域的跨學(xué)科研究，形成了特色鮮明的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，多項(xiàng)研究成果獲得國(guó)家級(jí)、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，彰顯了研究院在鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域的科研實(shí)力和服務(wù)社會(huì)能力。此次項(xiàng)目的順利結(jié)項(xiàng)，標(biāo)志著其在案例開(kāi)發(fā)與研究方面取得新的重要進(jìn)展。項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)是新的研究起點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)深耕鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域的教學(xué)科研融合，推動(dòng)科研成果向教學(xué)轉(zhuǎn)化，產(chǎn)出更多高質(zhì)量、有影響的教學(xué)案例資源。（譚明明）