上海
上海市高校高水平團隊“音樂美育的理論與實踐”核心隊員、上海音樂學院中小學藝術(shù)“國家教材建設(shè)重點研究基地”核心研究員張延莉博士的“推進中小學藝術(shù)課程改革機制研究”課題，近日獲得2025年度教育部大中小學課程教材研究重點項目立項。
“推進中小學藝術(shù)課程改革機制研究”提出，藝術(shù)課程改革不僅是基礎(chǔ)教育課程體系的調(diào)整，更關(guān)乎國家人才培養(yǎng)模式、教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略的落地實施。
近年來，隨著立德樹人根本任務(wù)的推進和核心素養(yǎng)理念的確立，藝術(shù)教育在學生美育熏陶、創(chuàng)新思維培育、文化認同建構(gòu)等方面的重要功能日益顯現(xiàn)。未來，藝術(shù)課程在理念目標、課程內(nèi)容、教學方法、教師素質(zhì)、實施保障等方面仍有待系統(tǒng)研究與重構(gòu)。
張延莉，博士、研究員，上海音樂學院學報《音樂藝術(shù)》編輯部主任，上海高水平地方高校創(chuàng)新團隊“音樂美育的理論與實踐”研究團隊骨干成員，“中小學藝術(shù)國家教材建設(shè)重點研究基地”核心研究員。
供稿：中小學藝術(shù)“國家教材建設(shè)重點研究基地”
撰稿：林尹茜
編輯：彭暢
審核：張卓
小音家族
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