九月的雨絲裹著秋意，昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院的體育館里卻泛起漣漪——一段“17名學(xué)生缺氧被拉走”的視頻像投入湖心的石子，激起兩千多條評(píng)論的浪花。視頻里，穿軍訓(xùn)服的孩子們躺在臺(tái)階上，配音里那句“非訓(xùn)不可嗎”戳疼了多少家長(zhǎng)的心？可校方回應(yīng)說，實(shí)際只有五六個(gè)學(xué)生因體質(zhì)弱暈倒，門窗全開、空氣流通，軍訓(xùn)照常進(jìn)行。這所醫(yī)學(xué)類院校還強(qiáng)調(diào)，他們?cè)鐐浜昧诵ａt(yī)室和應(yīng)急預(yù)案，像給軍訓(xùn)穿上了“防護(hù)服”。

圖片源于網(wǎng)絡(luò)

這事兒讓我想起鄰家小妹軍訓(xùn)時(shí)中暑的場(chǎng)景——她蹲在樹蔭下抹眼淚，說“再堅(jiān)持半小時(shí)就能回家”。可安全從不是“再堅(jiān)持一下”的事?。W(xué)校說“門窗全開”，可幾千人擠在體育館里，再大的窗戶也架不住人多“搶氧氣”——就像火鍋店開了排風(fēng)扇，可滿屋子的人還是喊著“悶得慌”。醫(yī)學(xué)類院校更該懂這個(gè)理：生命體征比任何“硬熬”的榮譽(yù)都珍貴。

更讓人揪心的是，網(wǎng)絡(luò)上的信息像團(tuán)亂麻，真假難辨。家長(zhǎng)們?cè)谌豪锼⒅昂⒆舆€好嗎”，學(xué)生們偷偷發(fā)消息說“其實(shí)沒那么嚴(yán)重”。這時(shí)候，最該亮出來的不是聲明，而是實(shí)實(shí)在在的“安全體溫計(jì)”——比如現(xiàn)場(chǎng)氧氣濃度檢測(cè)數(shù)據(jù)、暈倒學(xué)生的后續(xù)關(guān)懷記錄、應(yīng)急預(yù)案的具體執(zhí)行細(xì)節(jié)。這些數(shù)字不是冰冷的，而是像媽媽熬的姜茶，暖的是人心。

說到底，軍訓(xùn)不是“挑戰(zhàn)極限”的賽場(chǎng)，而是“學(xué)會(huì)保護(hù)自己”的課堂?，F(xiàn)在想來，這才是最樸素的智慧——不是反對(duì)吃苦，而是反對(duì)“盲目吃苦”。學(xué)校作為醫(yī)學(xué)類院校，更該把“生命至上”刻進(jìn)骨子里，像對(duì)待病人一樣對(duì)待每個(gè)學(xué)生，這才是真正的“醫(yī)者仁心”。

這事兒沒有贏家，但有溫暖的可能——當(dāng)學(xué)校愿意蹲下來聽學(xué)生說“我喘不上氣”，當(dāng)網(wǎng)友愿意多等一分鐘看真相，當(dāng)家長(zhǎng)愿意相信“孩子比榮譽(yù)更重要”。

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