近日，長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)人民法院審結(jié)一起因兒童游樂(lè)場(chǎng)糾紛引發(fā)的行政處罰案件。案件當(dāng)事人不僅服判息訴，辦案法官更是通過(guò)聯(lián)動(dòng)綜治中心入駐力量為未成年人提供心理疏導(dǎo)，有效紓解了事件對(duì)未成年人的心理影響，取得了良好的法律效果與社會(huì)效果。

案情簡(jiǎn)介

在南關(guān)區(qū)某兒童游樂(lè)區(qū)內(nèi)，王慧(化名)陪同女兒在積木區(qū)玩耍時(shí)，一名四歲男童木木(化名)從她身后跑近，正要伸手拿取地上的積木，王慧認(rèn)為木木的行為可能會(huì)對(duì)女兒造成危險(xiǎn)，為阻止男童，情急之下用手拽住其衣物致其摔倒。

公安機(jī)關(guān)經(jīng)調(diào)查，認(rèn)定王慧的行為違法，依法對(duì)其作出行政拘留七日并罰款三百元的行政處罰。王慧不服，申請(qǐng)行政復(fù)議，在復(fù)議機(jī)關(guān)維持原處罰決定后，她向南關(guān)法院提起行政訴訟，請(qǐng)求撤銷(xiāo)該處罰決定。

承辦法官丁文怡受理該案后，并未局限于對(duì)行政處罰合法性的簡(jiǎn)單審查，而是敏銳地意識(shí)到，案件雖小，卻事關(guān)兩名兒童的身心健康，也關(guān)系到兩個(gè)家庭對(duì)公平正義的直觀(guān)感受。

庭審中，王慧反復(fù)解釋自己僅是“下意識(shí)保護(hù)女兒”之舉，并無(wú)故意傷害他人的惡意，面對(duì)這一情況，法官?zèng)]有簡(jiǎn)單地進(jìn)行法律條文的生硬說(shuō)教，而是從法、理、情多個(gè)維度進(jìn)行耐心細(xì)致的釋法明理。她一方面明確指出，其行為客觀(guān)上確實(shí)侵害了他人人身權(quán)利，超出了合理限度的自我約束，公安機(jī)關(guān)依法處罰于法有據(jù)。另一方面，也充分理解王慧作為母親的護(hù)女之心，以及其行為瞬間性的特征，引導(dǎo)她換位思考，體會(huì)對(duì)方孩子所受的驚嚇與委屈。

法官充滿(mǎn)人文關(guān)懷的溝通方式，逐漸融化了王慧心中的堅(jiān)冰。她最終認(rèn)識(shí)到自身行為的不當(dāng)之處及其可能造成的嚴(yán)重后果，當(dāng)庭情真意切地向木木家屬表達(dá)了誠(chéng)摯的歉意。木木家屬在感受到王慧的真誠(chéng)悔意后，亦表示諒解?；诓槊鞯氖聦?shí)和法律規(guī)定，法院最終判決駁回王慧的訴訟請(qǐng)求。王慧當(dāng)庭表示接受判決結(jié)果，不再上訴，真正實(shí)現(xiàn)了案結(jié)事了。

然而，丁文怡工作并未隨著案件的審結(jié)而停止。她始終掛念事件中那名被拽倒的男童木木，擔(dān)心此次不愉快的經(jīng)歷會(huì)給孩子幼小的心靈留下陰影。為護(hù)佑未成年人心理健康，丁文怡在判決生效后主動(dòng)詢(xún)問(wèn)木木的情緒狀況，并對(duì)接入駐南關(guān)區(qū)綜治中心的益友青少年事務(wù)社會(huì)工作促進(jìn)中心。鼓勵(lì)孩子參與游戲、繪畫(huà)、搭積木等集體活動(dòng)，為孩子提供了專(zhuān)業(yè)的心理支持和情緒疏導(dǎo)，幫助他淡忘不愉快經(jīng)歷，重拾快樂(lè)時(shí)光。

本案中，承辦法官不僅成功化解了行政爭(zhēng)議，更以一顆司法者的仁愛(ài)之心，主動(dòng)關(guān)注案件背后的情感創(chuàng)傷，積極鏈接社會(huì)資源，為未成年人的心理健康保駕護(hù)航。下一步，南關(guān)法院將繼續(xù)凝聚社會(huì)合力，用心用情守護(hù)每一個(gè)孩子的燦爛笑容，為未成年人安全、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)筑起堅(jiān)實(shí)的司法保護(hù)屏障。

來(lái)源：南關(guān)法院