一些家長和學(xué)校之間的理解存在差距，這次的差距，出現(xiàn)在課后延時服務(wù)上，我們先說說課后延時服務(wù)是怎么回事。

這幾年減負政策一直在推行，但家長們還是擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)跟不上，于是學(xué)校就推出了課后延時服務(wù)。

主要是由老師們在正常教學(xué)時間之外額外照顧學(xué)生，收費也很合理，一節(jié)課時3.5元，比起以前校外補習(xí)班動不動一節(jié)課上百元，便宜不少，但有些家長不覺得。

“光課后服務(wù)費，就能賺百萬！”家長奇葩算法，讓老師有苦難言

有位山東濰坊的家長，算了一筆賬，說學(xué)校老師光靠課后延時服務(wù)費，一年就能賺到七位數(shù)，這話可讓不少一線教師覺得被冒犯了。

正常情況下，學(xué)校的課后延時服務(wù)費，按照一天兩課時收費7元，一個月20天計算，每個學(xué)生交140元，這個價格大多數(shù)家庭都能承受得起。

但這位家長不是這么算的，他按一個班45個學(xué)生計算，說一個月一個班就能收6300元，12個班就是75600元，再乘以12個月，再加上教師課時補助不低于50元的標(biāo)準。

最后得出一個驚人結(jié)論：學(xué)校老師光延時費一年就能賺上百萬。這個算法聽起來好像很有道理，但實際上完全不是這么回事。

首先，這位家長把所有的收費都算成了老師的純收入，這明顯是錯誤的。學(xué)校的延時服務(wù)收費是要用于很多方面的。

比如教學(xué)設(shè)備的維護更新、水電費支出、教材教具的購買，還有學(xué)校的各種日常開銷，根本不是全部進入老師腰包。

而且老師們提供的延時服務(wù)是額外的勞動，給他們適當(dāng)?shù)难a貼也是合情合理的。要知道，老師們早上七點多就到校，晚上經(jīng)常六七點才能下班，工作時間遠超普通上班族。

再說說這位家長的算法問題，他把所有班級的收費簡單相加，好像這些錢都能直接分給老師似的，這完全不符合實際情況。

實際上，教育部門有明確規(guī)定，課后服務(wù)收費要專款專用，大部分都要用于改善辦學(xué)條件和提高教學(xué)質(zhì)量，只有一部分作為教師的勞動報酬。

老師沒有想象的那么輕松！

很多老師反映，他們實際拿到手的延時服務(wù)補助，遠遠達不到家長計算的數(shù)字。這件事也反映出一些家長對教育工作的誤解。

現(xiàn)在有些家長總覺得學(xué)校是在賺錢，老師工作輕松還有寒暑假，但實際上教師的工作強度很大，壓力也很大。

就像去醫(yī)院看病，有些人總覺得醫(yī)生是為了賺錢才開檢查，卻不相信醫(yī)生的專業(yè)判斷。同樣的，有些家長也不相信學(xué)校的安排，總是用懷疑的眼光看待教育收費。

其實課后延時服務(wù)本來就是自愿參加的，主要是為了幫助那些雙職工家庭解決接送孩子和輔導(dǎo)作業(yè)的難題。

如果覺得不需要，完全可以不參加。但既然選擇了這項服務(wù)，就應(yīng)該理解這是需要付出相應(yīng)成本的。

教育是一項需要投入的事業(yè)，無論是國家、學(xué)校還是家庭，都需要為此付出。如果我們對每項教育收費都斤斤計較，最終受影響的是孩子的成長。

說實話，現(xiàn)在很多學(xué)校的收費項目都是經(jīng)過嚴格審批的，完全公開透明，不存在亂收費的情況。與其懷疑學(xué)校賺錢，不如多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)情況，和老師多溝通，共同幫助孩子健康成長。

教師這個職業(yè)應(yīng)該得到全社會的尊重和理解，而不是被誤解和質(zhì)疑。希望家長們能夠更加理性地看待教育收費問題。

不要輕易下結(jié)論，更不要用不準確的計算來傷害辛勤付出的教師們。畢竟，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)下一代，而不是爭論費用多少的問題。

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