中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 胡春艷

走進(jìn)會(huì)議室時(shí)，天津四中學(xué)生家長(zhǎng)楊明有些吃驚，自己對(duì)面坐著校長(zhǎng)、德育主任，身邊是學(xué)校周邊派出所的公安干警、交管大隊(duì)長(zhǎng)，市場(chǎng)監(jiān)管局和社區(qū)的工作人員，還有來自天津人民藝術(shù)劇院、天津科學(xué)技術(shù)館的專業(yè)人士。

這是秋季開學(xué)伊始，在天津四中舉行的一場(chǎng)特殊的懇談會(huì)。天津四中校長(zhǎng)杜惠榮開門見山，“今天在座的都是我們家校社協(xié)同育人‘教聯(lián)體’的成員，我想向大家匯報(bào)學(xué)校的主要工作和未來規(guī)劃，更想聽聽大家的聲音，匯聚各方智慧，共繪學(xué)校發(fā)展新藍(lán)圖?！?/p>

家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”自去年在全國(guó)啟動(dòng)以來，如今在天津全市16個(gè)區(qū)已全部成立了涵蓋多個(gè)部門的家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”。如何真正發(fā)揮“教聯(lián)體”協(xié)同育人機(jī)制，推動(dòng)家校社聯(lián)動(dòng)的“最后一公里”，天津很多中小學(xué)都在進(jìn)行探索嘗試。

沒有太多開場(chǎng)白，杜惠榮開誠(chéng)布公地談到眼下學(xué)校管理最關(guān)注的核心問題——安全，“一個(gè)是食堂，一個(gè)是宿舍，給學(xué)校管理帶來很大挑戰(zhàn)?！彼f，正是得益于協(xié)同育人“教聯(lián)體”成員單位的多方支持，為學(xué)生全面發(fā)展兜住了安全底線，“但這還不夠，我們還要培養(yǎng)時(shí)代新人?！?/p>

為學(xué)生安全操心的遠(yuǎn)不止校方和家長(zhǎng)?！拔覀儽Ｕ闲@安全采取了一系列措施，”天津市河西區(qū)土城派出所副所長(zhǎng)楊鑫一開口就給校方和家長(zhǎng)吃下“定心丸”。他們?cè)谛?nèi)部署了校園警務(wù)室，常態(tài)化排查涉校矛盾隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn)化解；在校外，清理整治了校園周邊出租房屋、網(wǎng)吧、娛樂場(chǎng)所；啟動(dòng)護(hù)學(xué)崗機(jī)制，每日上下學(xué)重點(diǎn)時(shí)段在校園門前及周邊部署足夠警力，“定人、定崗、定責(zé)?！?/p>

天津四中法治副校長(zhǎng)黃茂成警官談到眼下一種普遍現(xiàn)象：家長(zhǎng)過于驕縱孩子容易導(dǎo)致一些中小學(xué)生出現(xiàn)各種行為問題，他認(rèn)為，“學(xué)校德育工作做得好，學(xué)生的精神面貌就是不一樣?！彼治鲎约憾嗄贽k理的涉青少年案例來看，學(xué)生的健康成長(zhǎng)，需要學(xué)校和家長(zhǎng)共同引導(dǎo)?！靶＞?lián)建也非常重要?！彼f，“有嘛事，我們都是咱師生的堅(jiān)強(qiáng)后盾?！?/p>

“我每天的值守點(diǎn)位，就在四中門口。”平日里，在上下學(xué)高峰時(shí)段在校門口為孩子們守護(hù)平安的交警也來了。天津交管解放南路交警田曉楠說，為了保障孩子出行安全，大隊(duì)每天派專人在校門口盯著、守著，就是要讓校門口成為最安全的地方。得知家長(zhǎng)接送孩子停車難，他們專門協(xié)調(diào)停車場(chǎng)所，保障校門口秩序。

誠(chéng)懇的對(duì)話交流讓學(xué)生家長(zhǎng)楊明越聽越覺得安心。她說，學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與校園治理，包括參與學(xué)校膳食評(píng)議、校服遴選等，認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的意見建議?！暗搅烁咧须A段，家長(zhǎng)最關(guān)心的不僅是孩子的學(xué)業(yè)，還有孩子社會(huì)化的問題?！睏蠲髡J(rèn)為，讓孩子學(xué)會(huì)如何與人交往，如何樹立正確的三觀，尤為重要。

讓孩子能在校園里獲得全面發(fā)展，正是學(xué)校一直在思考的問題。學(xué)校德育負(fù)責(zé)人說，學(xué)校為學(xué)生打造了系列化育人活動(dòng)矩陣，包括“家校共育講堂”定期邀請(qǐng)教育專家、心理學(xué)者開展專題講座，助力家長(zhǎng)提升教育能力；“校園開放日”家長(zhǎng)走進(jìn)課堂觀摩教學(xué)、體驗(yàn)雕版印刷、VR探究等特色課程，深化對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)同。

同時(shí)，“社區(qū)實(shí)踐課堂”組織學(xué)生走進(jìn)科技館、海洋博物館、平津戰(zhàn)役館等場(chǎng)館開展研學(xué)實(shí)踐，聯(lián)動(dòng)社區(qū)開展“春暖行動(dòng)”志愿服務(wù)，將課堂延伸至社會(huì)，培育學(xué)生科學(xué)精神與家國(guó)情懷。

為了幫助家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)，學(xué)校還探索了“數(shù)字家長(zhǎng)學(xué)校”模式，開發(fā)微課程與資源庫(kù)，方便家長(zhǎng)碎片化學(xué)習(xí)；針對(duì)特殊需求學(xué)生建立三方聯(lián)動(dòng)幫扶檔案，精準(zhǔn)制定輔導(dǎo)方案，同時(shí)圍繞手機(jī)管理、挫折教育等共性難題設(shè)立研究項(xiàng)目，家校社共同探索解決方案，推動(dòng)協(xié)同育人從“全面覆蓋”走向“精準(zhǔn)施策”。

“家校社協(xié)同育人‘教聯(lián)體’關(guān)鍵在‘聯(lián)’，”杜惠榮說，無論是橫向聯(lián)動(dòng)，還是縱向貫通，都是為了提升聯(lián)通效能，織密工作保護(hù)網(wǎng)，“我們做的一切，都是為了共同畫好學(xué)生成長(zhǎng)的‘同心圓’。”

中國(guó)青年報(bào)客戶端天津9月25日電

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