獻(xiàn)血，本應(yīng)是源于愛(ài)心的自覺(jué)行動(dòng)，如果它被附加了其他條件，本質(zhì)上便少了幾分純粹，更像是“交易”而非善意。

9月25日，江西贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員給學(xué)生們下發(fā)通知，稱(chēng)“在軍訓(xùn)期間獻(xiàn)血者，可以獲得2天休假?！?/p>

此事在網(wǎng)絡(luò)上曝光后引發(fā)網(wǎng)友們的關(guān)注和熱議，有網(wǎng)友直言這哪里是無(wú)償獻(xiàn)血啊，分明是學(xué)校給學(xué)生下達(dá)的任務(wù)，讓獻(xiàn)血活動(dòng)變了味道。

也確實(shí)不怪網(wǎng)友們有這個(gè)疑惑，獻(xiàn)血的學(xué)生可以休假，不獻(xiàn)血的就要繼續(xù)軍訓(xùn)，這聽(tīng)起來(lái)多少有點(diǎn)“荒唐”。

我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)軍訓(xùn)這事，軍訓(xùn)是開(kāi)學(xué)第一課，烈日底下站軍姿、練隊(duì)列，累是真累，能有兩天假期歇一歇誰(shuí)不想要??？用獻(xiàn)血換假期看似是給了學(xué)生選擇，可實(shí)際上，假期就成了明晃晃的誘惑。

要是有的學(xué)生本來(lái)身體就弱，按道理不建議獻(xiàn)血，可為了獲得2天的假期說(shuō)不定就硬撐著去了，后果呢就是損害了自己身體。

9月26日，事件發(fā)酵后，媒體聯(lián)系到了贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，工作人員回應(yīng)稱(chēng)：都是自愿的，軍訓(xùn)期間嘛是學(xué)生過(guò)分解讀了，老師考慮到學(xué)生獻(xiàn)血后身體虛弱放假，不可能強(qiáng)迫學(xué)生去獻(xiàn)血的。

學(xué)校的回答當(dāng)然是自愿，也知道假期是為了保護(hù)身體，只不過(guò)學(xué)校還沒(méi)有理解到學(xué)生誤讀的那個(gè)“點(diǎn)”。

照我說(shuō)，軍訓(xùn)期間就不應(yīng)該讓獻(xiàn)血這個(gè)活動(dòng)走進(jìn)校園，本來(lái)軍訓(xùn)就是個(gè)體力活，還要把各種活動(dòng)摻雜進(jìn)來(lái)，這不是無(wú)形之中給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)么？

讓我們來(lái)看看網(wǎng)友們?cè)趺凑f(shuō)：

“自愿加于規(guī)則之上還是自愿嗎？”

“請(qǐng)假的理由只有獻(xiàn)血了才能批的話(huà)，就不叫做自愿?！?/p>

看來(lái)網(wǎng)友們對(duì)學(xué)?；貞?yīng)的“自愿”頗有微詞啊，主要是因?yàn)槁?tīng)得太多了，什么自愿買(mǎi)校服、自愿訂牛奶等等，回到這件事上，獻(xiàn)血確實(shí)是自愿的，獲得2天假期是為了保護(hù)學(xué)生身體恢復(fù)，這個(gè)沒(méi)有什么好解讀的。

學(xué)校的初衷或許是好的，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與公益活動(dòng)，只是“獻(xiàn)血換假期”這個(gè)辦法沒(méi)有找對(duì)方向。

學(xué)校在做出通知的時(shí)候，應(yīng)該要給學(xué)生一種“我能幫到什么”，而不是一道“我做了能得到什么”的選擇題，這顯然不是學(xué)校想要傳遞的價(jià)值觀，也違背了教育的初衷——教育不僅要教知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和純粹的善意。

希望學(xué)校能夠聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生和網(wǎng)友的聲音，重新審視該活動(dòng)，獻(xiàn)血不是不能鼓勵(lì)，要做到真正的純自愿才有意義。

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