引言

前段時(shí)間，一位媽媽在后臺(tái)分享了一件哭笑不得的事。

她五歲的女兒半夜突然推開房門，看著正熟睡的媽媽，小聲說：

“媽媽，昨晚爸爸是不是打你了？你一直在叫，我想保護(hù)你……”

聽到這句話，媽媽的臉?biāo)查g漲得通紅，姥姥更是尷尬得不敢抬頭。

事情的經(jīng)過其實(shí)很簡單。夫妻倆為了二胎備孕，把孩子暫時(shí)交給姥姥照顧，結(jié)果孩子半夜偷偷跑回來，意外撞見了父母的“親密時(shí)刻”。

由于沒有相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備，小姑娘把聽到的聲音誤解成“爸爸在打媽媽”，才會(huì)說出那樣讓人啼笑皆非的話。

這件事讓一家人陷入了無言的沉默，也讓媽媽意識(shí)到：性教育，不能再拖了！

為什么性教育不能“等孩子大了再說”？

在我們的文化里，“性”往往是個(gè)避諱的字眼。很多父母覺得孩子還小，沒必要講這些，甚至編造一些美麗的故事來搪塞：

1. “寶寶是從垃圾桶里撿來的”；
2. “你是天使送來的禮物”；
3. “爸爸媽媽的親親就生出你了”。

這些回答或許能暫時(shí)糊弄孩子，卻無法真正解答他們的好奇。

孩子其實(shí)比我們想象的敏感，他們能聽見聲音，能捕捉細(xì)節(jié)，卻得不到正確解釋，于是便會(huì)像故事里的小姑娘一樣，憑著有限的認(rèn)知去“補(bǔ)腦”，反而導(dǎo)致更大的誤會(huì)。

更嚴(yán)重的是，如果父母總是回避，孩子最終會(huì)轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)、同齡人甚至不良信息來尋找答案。那時(shí)他們接收到的往往是零散甚至扭曲的知識(shí)，結(jié)果對(duì)成長更為不利。

所以，性教育絕不是“等孩子大了再說”的事情，而是應(yīng)該循序漸進(jìn)，從小開始。

如何在不同階段開展性教育？

1. 從身體認(rèn)知開始：尊重與保護(hù)的第一步

三四歲的孩子，就已經(jīng)會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生好奇。他們可能會(huì)問：“男孩和女孩有什么不一樣？”、“為什么要穿衣服？”

這時(shí)候，父母需要用科學(xué)且簡單的語言告訴他們：

1. 男孩和女孩的身體本來就是不同的，這是自然現(xiàn)象。
2. 身體有一些“隱私部位”，只有自己或在父母、醫(yī)生幫助下才能接觸。
3. 別人如果想看或者碰這些地方，要堅(jiān)決拒絕并告訴父母。

有些家長為了避免尷尬，會(huì)用“蛋蛋”“小雞雞”“小妹妹”這樣的昵稱，其實(shí)更推薦直接使用正確的詞匯，比如“陰莖”“陰道”“乳房”。

這樣做有兩個(gè)好處：一是幫助孩子在遇到危險(xiǎn)時(shí)能準(zhǔn)確表達(dá)，二是避免他們?cè)诔砷L過程中產(chǎn)生混淆。

2. 回答“我從哪里來”：科學(xué)解釋勝過美麗謊言

當(dāng)孩子到了四五歲，他們常常會(huì)問：“我是怎么來的？”、“你們?cè)趺窗盐疑鰜淼模俊?/p>

這時(shí)，與其編造故事，不如用他們能理解的方式去解釋。比如：

“爸爸媽媽相愛的時(shí)候，爸爸會(huì)把一顆小種子放進(jìn)媽媽的肚子里，種子和媽媽的卵子結(jié)合后，就會(huì)慢慢長成一個(gè)小寶寶，住在媽媽的肚子里，等他長大了，就會(huì)出生啦?！?/p>

這樣的表述既科學(xué)，又足夠溫柔。孩子不會(huì)覺得害怕，反而會(huì)對(duì)生命的誕生充滿敬畏與好奇。

3. 強(qiáng)調(diào)界限感：學(xué)會(huì)和異性保持適當(dāng)距離

性教育不僅僅是講生理知識(shí)，更重要的是幫助孩子建立界限意識(shí)

現(xiàn)在的小朋友在幼兒園就開始社交，常見的行為是拉手、擁抱，甚至模仿大人談戀愛。如果沒有正確引導(dǎo)，他們可能會(huì)形成模糊甚至錯(cuò)誤的認(rèn)知。

父母可以告訴孩子：

1. 和異性相處要保持適當(dāng)距離。
2. 不可以隨意脫別人衣服，也不能允許別人脫自己的。
3. 如果有人讓自己感到不舒服，要勇敢說“不”，并立刻告訴大人。

與此同時(shí)，父母在日常生活中也要以身作則。比如避免在孩子面前過于親昵，讓孩子明白：親密是私密的，必須在合適的場(chǎng)合進(jìn)行。

4. 借助繪本，讓教育更自然

如果你覺得開口困難，不妨借助專業(yè)的繪本。

像《我從哪里來》《成長的秘密》《不可以隨便摸我》都是很好的啟蒙書籍。這些繪本會(huì)根據(jù)年齡層，從身體認(rèn)知到自我保護(hù)，再到青春期變化，分階段進(jìn)行講解，父母只需要陪伴孩子閱讀，就能自然展開對(duì)話。

在睡前的親子閱讀時(shí)光里，把性教育融入進(jìn)去，既不會(huì)顯得突兀，又能幫助孩子逐步建立正確的觀念。

果媽寄語

“性”不是禁忌，而是生命的一部分。

當(dāng)父母勇敢邁出第一步，孩子才會(huì)擁有一把“知識(shí)的保護(hù)傘”，在未來遇到問題時(shí)能冷靜應(yīng)對(duì)。

與其讓孩子通過網(wǎng)絡(luò)或同齡人學(xué)習(xí)零碎甚至錯(cuò)誤的信息，不如由我們親手為他們搭建一座健康、科學(xué)的橋梁。

所以，從今天開始，放下尷尬，勇敢一點(diǎn)，把性教育融入日常對(duì)話。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子比我們想象的更能接受，而他們的安全感與信任感，也會(huì)在這種坦誠里慢慢建立起來。

讓孩子在愛與尊重中成長，而不是在誤解與沉默中摸索前行，這才是父母能給予的最大保護(hù)。

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作者簡介：果媽，家庭教育指導(dǎo)師，專注分享育兒知識(shí)、親子教育經(jīng)驗(yàn)、婚姻家庭感悟，歡迎關(guān)注。