9月27日，浙江義烏赤岸鎮(zhèn)東朱村的丹溪文化園內(nèi)，來自浙江中醫(yī)藥大學(xué)、義烏市赤岸小學(xué)、赤岸初中、金華丹溪小學(xué)的150名大中小學(xué)生的身影穿梭其中，一場(chǎng)“探尋丹溪醫(yī)道”的研學(xué)活動(dòng)正在這里啟程。本次活動(dòng)將“一代醫(yī)宗”朱丹溪從故事里“請(qǐng)”出來，讓學(xué)生們用看、聽、做、玩的方式，觸摸中醫(yī)藥文化的溫度。

本次活動(dòng)正值浙江文化研究工程20周年、《中華人民共和國(guó)中醫(yī)藥法》實(shí)施八周年之際，是響應(yīng)國(guó)家中醫(yī)藥管理局2025年校園中醫(yī)藥文化主題日活動(dòng)的具體實(shí)踐。作為元代名醫(yī)朱丹溪的故鄉(xiāng)，義烏赤岸鎮(zhèn)東朱村丹溪文化園是國(guó)家級(jí)非遺“朱丹溪中醫(yī)藥文化”的傳承基地，無論從朱丹溪墓到醫(yī)道展館，還是從養(yǎng)生功法到草藥體驗(yàn)，處處都是可感知、可參與的“活教材”。

活動(dòng)以一場(chǎng)中醫(yī)藥文化傳承拜師禮拉開帷幕。朱丹溪第21代后裔、國(guó)家非遺項(xiàng)目代表性傳承人朱近人端坐主位，赤岸小學(xué)、赤岸初中、金華丹溪小學(xué)的3位教師依次行拜師禮、敬拜師茶?！霸笀?zhí)弟子之禮，謹(jǐn)遵師教，刻苦鉆研……”教師代表的誓言擲地有聲，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生駐足聆聽，感受中醫(yī)傳承的儀式感。

拜師禮結(jié)束后，隊(duì)伍前往朱丹溪墓。隨著主禮人朱近人宣布祭祀開始，學(xué)生們手持菊花，有序敬獻(xiàn)至墓前；在領(lǐng)誦人的帶領(lǐng)下，集體恭讀《丹溪誦》，“古蒲墟，出名醫(yī)。元四家，朱丹溪……”的朗朗聲中，學(xué)子們對(duì)這位“滋陰派”創(chuàng)始人的事跡記憶更深。隨后，浙江中醫(yī)藥大學(xué)2024級(jí)中醫(yī)學(xué)（國(guó)醫(yī)丹溪傳承創(chuàng)新班）學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)誦讀《格致余論·飲食色欲箴序》片段，將經(jīng)典醫(yī)籍的智慧與青春之聲相融，讓傳統(tǒng)文脈在傳承中煥發(fā)新活力。

“朱丹溪提出‘陽(yáng)常有余，陰常不足’的理論，至今仍影響著中醫(yī)養(yǎng)生……”義烏市中醫(yī)院丹溪文化研究辦公室主任、主任中藥師成志俊帶領(lǐng)學(xué)生參觀丹溪陵園，結(jié)合園內(nèi)的醫(yī)道雕塑、古籍復(fù)刻展品，生動(dòng)講述朱丹溪“棄儒從醫(yī)”“周游求藝”的生平故事，以及他為貧苦百姓義診、改良藥方的醫(yī)者仁心。

自主體驗(yàn)環(huán)節(jié)成為學(xué)生們的“歡樂時(shí)光”。在文化園廣場(chǎng)，中醫(yī)醫(yī)師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)中醫(yī)藥養(yǎng)生護(hù)眼操，學(xué)生們跟著節(jié)拍認(rèn)真比劃，動(dòng)作雖稚嫩卻專注。另一側(cè)的中醫(yī)藥體驗(yàn)區(qū)更顯熱鬧：有的學(xué)生自己動(dòng)手制作出艾草香包，有的圍著把脈問診展臺(tái)，醫(yī)生通過把脈診斷學(xué)生的身體狀況?！斑@次活動(dòng)讓我更好地認(rèn)識(shí)了歷史人物，也讓我更了解了中醫(yī)藥，原來中醫(yī)藥文化也可以這么有趣?！背喟冻踔袑W(xué)生張可欣說。

“當(dāng)中醫(yī)藥文化不再是書本上枯燥的文字，而是生動(dòng)鮮活、觸手可及的知識(shí)體驗(yàn)時(shí)，這種親身的感受和體驗(yàn)，會(huì)讓學(xué)生對(duì)中醫(yī)藥文化有更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。”浙江中醫(yī)藥大學(xué)黨委副書記、浙江省中醫(yī)藥文化進(jìn)校園聯(lián)盟秘書長(zhǎng)黃愛軍說。

（中國(guó)日?qǐng)?bào)浙江記者站 陳燁）