推進(jìn)“回天有教”，優(yōu)質(zhì)資源先行。如今，在家門口上特色好學(xué)校是回天地區(qū)不少家長的期盼。隨著新校陸續(xù)建成投用與校園周邊環(huán)境整治同步推進(jìn)，回天地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源版圖持續(xù)擴(kuò)容，既有效緩解學(xué)位壓力，更讓“家門口上好?！钡拿裆妇罢者M(jìn)現(xiàn)實(shí)。

以“人文 + 科技”為核

構(gòu)建有溫度的校園文化

北京一六一中學(xué)回龍觀學(xué)校（生命園校區(qū)）位于史各莊街道，總建筑面積26572平方米，嶄新的教學(xué)樓與藍(lán)天白云相映成趣，勾勒出宜人的校園畫卷。風(fēng)雨操場上，西班牙足球教練正帶學(xué)生打磨傳球和射門技巧，籃球館內(nèi)體育老師指導(dǎo)對(duì)抗訓(xùn)練，奔跑的身影與陣陣吶喊讓青春活力滿溢校園。

據(jù)了解，學(xué)校設(shè)有30個(gè)教學(xué)班級(jí)，可提供1200個(gè)學(xué)位，報(bào)告廳、籃球館、健身房等硬件設(shè)施一應(yīng)俱全，充分滿足日常教學(xué)與活動(dòng)需求。校園文化建設(shè)更具特色，通過打造“小五場一園一景觀”（即：慎獨(dú)主廣場搭配慎始、慎終、慎言、慎行4個(gè)小廣場，傳遞“言行一致”的價(jià)值觀；弘毅園與景觀臺(tái)則為學(xué)生提供交流思考空間），營造出濃厚的育人氛圍，在潛移默化中滋養(yǎng)學(xué)生心靈。

“小五場一園一景觀”以老師和學(xué)生為主要設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，讓文化自然融入日常校園生活?！澳軈⑴c學(xué)校的景觀建設(shè)，把我的想法融入進(jìn)去，讓我覺得學(xué)校更加親近，更加溫馨了。”初二年級(jí)學(xué)生萬語彤說道。

“生命園校區(qū)的校園文化是延續(xù)了北京一六一中學(xué)回龍觀學(xué)校‘傳統(tǒng)與現(xiàn)代的自然結(jié)合’的核心理念，彰顯‘人文+科技’的特色，主要是想通過獨(dú)特的校園文化涵養(yǎng)師生品格，培養(yǎng)出具備慎獨(dú)品質(zhì)的弘毅之士?！北本┮涣恢袑W(xué)回龍觀學(xué)校（生命園校區(qū)）初一年級(jí)組長王君偉表示。

作為服務(wù)區(qū)域發(fā)展的教育配套，該校區(qū)招生范圍覆蓋“京藏高速（G6）以西、京新高速（G7）以東、南沙河以南”的區(qū)域，重點(diǎn)輻射周邊園區(qū)企業(yè)，切實(shí)解決科技人才子女入學(xué)問題，目前已有127名在校生。

北京一六一中學(xué)回龍觀學(xué)校（生命園校區(qū)）總務(wù)副主任徐博文表示，學(xué)校周邊有北清云際、珺和府、文源府等住宅小區(qū)環(huán)繞，方便學(xué)生就近入學(xué)；同時(shí)毗鄰生命谷國際精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)產(chǎn)業(yè)園、科興生物、三一重工等重點(diǎn)企業(yè)。未來，可依托這些資源拓展實(shí)踐教學(xué)，為師生提供多元發(fā)展平臺(tái)，助力學(xué)生成長。

踐行“可持續(xù)幸福教育”

讓生活技能陪伴成長

同樣扎根回天地區(qū)的另一所新校北京育翔小學(xué)回龍觀學(xué)校（北清校區(qū)），則憑借其特色化辦學(xué)理念與人性化設(shè)計(jì)，有效緩解了周邊地區(qū)小學(xué)入學(xué)壓力。校園內(nèi)，現(xiàn)代化的教學(xué)樓錯(cuò)落有致，各類功能教室齊全，為學(xué)生們營造了繽紛多樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)空間。

一年級(jí)教室內(nèi)，學(xué)生們緊隨老師的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)整理桌斗，小手雖顯稚嫩卻格外專注；勞動(dòng)課上，大家學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)，隨后在校園內(nèi)盡情放飛，歡聲笑語彌漫整個(gè)校園。這些鮮活的場景，正是該?！?+9”課程體系的生動(dòng)縮影?！拔蚁矚g上勞動(dòng)課，不僅可以學(xué)做家務(wù)、做手工，還可以鍛煉我們的動(dòng)手能力，特別有趣，我喜歡在這里上學(xué)。”一年級(jí)學(xué)生馬文遠(yuǎn)開心地說。

“考慮到一年級(jí)孩子正處于生活習(xí)慣與動(dòng)手能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期，所以在一年級(jí)第一學(xué)期我們會(huì)帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)整理書包、收拾桌斗、系扣子和穿疊衣服?！北本┯栊W(xué)回龍觀學(xué)校（北清校區(qū)）教導(dǎo)處副主任衣琳表示，后續(xù)，根據(jù)學(xué)生年級(jí)的升高，會(huì)設(shè)置不同梯度的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這些課程不僅會(huì)提升學(xué)生的生活技能，還能在實(shí)踐中培養(yǎng)專注力、責(zé)任感，也是學(xué)?！翱沙掷m(xù)幸福教育”辦學(xué)理念的具體落地。

推進(jìn)“校城融合”

破解校園周邊民生難題

教育升級(jí)不止于校園內(nèi)，周邊環(huán)境優(yōu)化也在同步推進(jìn)。由北京市發(fā)展改革委牽頭、霍營街道實(shí)施的人大附中昌平學(xué)校周邊環(huán)境提升項(xiàng)目正在緊張施工，預(yù)計(jì)將于今年十月底完工。項(xiàng)目充分利用周邊閑置空間，規(guī)劃了300余個(gè)機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車停車位，并設(shè)立了家長等候區(qū)、學(xué)校文化活動(dòng)角和社會(huì)實(shí)踐教育基地，既有效緩解了校園周邊的交通擁堵問題，也能彌補(bǔ)配套設(shè)施的不足，進(jìn)一步樹立了“校城融合、綜合治理”的新典范。

人大附中昌平學(xué)校周邊環(huán)境提升項(xiàng)目效果圖

從新校硬件升級(jí)、課程特色化落地，到校園周邊環(huán)境優(yōu)化，回天地區(qū)通過“軟件+硬件”雙重發(fā)力，讓優(yōu)質(zhì)教育資源真正落地生根，打造出“家門口好學(xué)?！钡孽r活樣本。隨著兩輪回天行動(dòng)計(jì)劃加速實(shí)施，回天地區(qū)的教育發(fā)展正以多元化、全方位的姿態(tài)穩(wěn)步前行，讓“在家門口上好?！睆脑妇白?yōu)橛|手可及的現(xiàn)實(shí)。

未來，回天地區(qū)將持續(xù)優(yōu)化優(yōu)質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)布局，推動(dòng)更多教育配套落地實(shí)施，著力深化辦學(xué)特色，確保轄區(qū)每個(gè)孩子都能在家門口享受到有溫度、高質(zhì)量的教育服務(wù)，在區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的道路上不斷書寫新篇章。

來源：北京昌平