本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-安徽頻道

9月19日下午，中國計算機學(xué)會（CCF合肥）應(yīng)用型本科高校學(xué)科能力提升研討會在安徽新華學(xué)院順利舉行。省內(nèi)外17所高校的專家學(xué)者匯聚一堂，會議由副校長王琦進主持。

安徽新華學(xué)院校長趙良慶致辭，他向與會專家表示熱烈歡迎和衷心感謝。趙良慶指出，在人工智能深刻改變產(chǎn)業(yè)格局的背景下，本次研討會既是深化產(chǎn)教融合的重要實踐，也是破解高校同質(zhì)化競爭、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵舉措。學(xué)校將立足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，構(gòu)建校企協(xié)同育人體系，完善學(xué)科—專業(yè)—產(chǎn)業(yè)聯(lián)動機制，著力培養(yǎng)具備數(shù)字素養(yǎng)的復(fù)合型人才。趙校長表示，期待通過本次研討會的深入交流，與各位專家共同探索學(xué)科建設(shè)的新路徑，為安徽應(yīng)用型高等教育發(fā)展注入新活力。

隨后，安徽大學(xué)教授、安徽省人工智能學(xué)會副理事長鄭春厚作《國家自然科學(xué)基金申請交流》專題報告。報告采用理論與實踐相結(jié)合的方式，系統(tǒng)介紹了國家自然科學(xué)基金的資助體系、評審流程和項目管理機制；詳細講解了申請書撰寫技巧，包括選題的創(chuàng)新性、研究內(nèi)容的設(shè)計、技術(shù)路線的規(guī)劃等方面；最后總結(jié)出“邏輯嚴(yán)謹、突出特色”的申報策略，為參會教師提供了專業(yè)指導(dǎo)。

浙江大學(xué)求是特聘教授、CCF杰出教育獎獲得者何欽銘帶來《協(xié)同推進高水平學(xué)科發(fā)展與一流專業(yè)建設(shè)》主題報告。他從三個方面展開：一是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以圖靈班為例實施“四全一專”培養(yǎng)體系，每年培養(yǎng)60余名拔尖人才；二是深化課程改革，運用PTA智能平臺實現(xiàn)程序設(shè)計課程的數(shù)字化教學(xué)；三是加強師資建設(shè)，通過“科教協(xié)同”機制打造“計算+神經(jīng)科學(xué)”等交叉學(xué)科的團隊。這些實踐為解決高校專業(yè)同質(zhì)化問題提供了有益參考。

合肥大學(xué)副校長、安徽省優(yōu)秀教育工作者王曉峰作了《多元共融，協(xié)同并舉——推進專碩人才培養(yǎng)機制的構(gòu)建與實踐》的分享。他深入分析了當(dāng)前研究生教育面臨的挑戰(zhàn)，并結(jié)合合肥大學(xué)的實踐經(jīng)驗，介紹了通過重構(gòu)課程體系、整合校企資源、搭建實踐平臺等措施，有效提升專碩培養(yǎng)質(zhì)量的成功做法。

在自由研討環(huán)節(jié)，省內(nèi)兄弟院校相關(guān)學(xué)院的院長共同圍繞特色學(xué)科建設(shè)和教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型等議題展開深入交流。大家一致認為，應(yīng)用型高校應(yīng)通過學(xué)科交叉融合、特色化路徑、深度校企合作、動態(tài)調(diào)整機制、撬動外部資源、市場化合作等策略，構(gòu)建“產(chǎn)業(yè)需求驅(qū)動—學(xué)科動態(tài)優(yōu)化—產(chǎn)教深度融合”的生態(tài)體系，形成差異化競爭優(yōu)勢。

本次研討會取得豐碩成果，為該校深化應(yīng)用型辦學(xué)改革提供了新思路。學(xué)校將以此次會議為契機，持續(xù)推進教育教學(xué)改革，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出更大貢獻。（田德娟）