這一場24分的大敗，多少讓人有點(diǎn)看懵了，說好的學(xué)技術(shù)留洋，余嘉豪這一開局直接打成了技術(shù)扶貧，國內(nèi)球迷心里多半是五味雜陳，22歲的小姚明從CBA轉(zhuǎn)戰(zhàn)西班牙乙級，理論上最該被放在實(shí)驗(yàn)室里“深造”，結(jié)果一上場，居然成了隊(duì)里的“外援大腿”，你說是不是有點(diǎn)反諷。

回到比賽場面，其實(shí)一看數(shù)據(jù)，余嘉豪全場3投1中，罰球10中7，一共拿下9分3籃板，聽起來不過不失，可是正負(fù)值那一項(xiàng)特別扎眼——余嘉豪在場的時(shí)候正負(fù)值是+1，全隊(duì)卻最終以24分的大差距輸球，這不就是明明有人在場能打得有來有回，可一下場就原地?cái)[爛了么，隊(duì)友們這水平，可能和CBA的二隊(duì)都沒法對噴，怎么看都是“技術(shù)輸出”變成了“扶貧帶娃”。

其實(shí)就這場比賽來說，余嘉豪貢獻(xiàn)絕對是合格甚至“錦上添花”，問題一看隊(duì)友，24分鐘能輸23分，這到底是怎么打的呢，外援帶隊(duì)，內(nèi)線核心卻被戰(zhàn)術(shù)安排得像個(gè)工具人，全場運(yùn)動戰(zhàn)才出手3次，這多少有點(diǎn)荒唐，原本以為去西班牙能見識點(diǎn)不一樣的體系，鍛煉自己的速度和對抗，結(jié)果實(shí)際來看，小余成了球隊(duì)唯一的遮羞布，留洋不是去體驗(yàn)高水平對抗，變成了陪練和帶隊(duì)，兩邊的差距不就更明顯了么。

再深挖下去，西乙聯(lián)賽不是沒水平，可Cantabria隊(duì)這套陣容，顯然是沒把余嘉豪當(dāng)寶貝用，反倒成了托底的存在，看看浙江隊(duì)那會兒，余嘉豪下場，陣容還能運(yùn)轉(zhuǎn)甚至追分，西班牙聯(lián)賽這邊，一旦沒了內(nèi)線支撐，整隊(duì)直接崩盤，好好的深造機(jī)會，被隊(duì)友硬生生拉成了外援主心骨，這要是繼續(xù)下去，恐怕“練技術(shù)”也練不出來，只能解決“如何一個(gè)人打五個(gè)”的難題。

而且就場面節(jié)奏來看，球迷最關(guān)心的其實(shí)是余嘉豪的成長和球感，這種比賽打下來，球權(quán)少，戰(zhàn)術(shù)分配低，導(dǎo)致他很多時(shí)間只能被動保護(hù)籃板和卡位，沒什么空間展現(xiàn)自己的技術(shù)，反觀那些所謂的西班牙本土隊(duì)友，攻防兩端表現(xiàn)都讓人著急，說是“求錘得錘”，其實(shí)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)很高，到底能不能借著聯(lián)賽升級，練出什么新花樣，并不是看比賽多激烈，而是本身能不能“帶著隊(duì)友往上提”，現(xiàn)在余嘉豪成了球隊(duì)上限的決定性因素，這不是挑戰(zhàn)，而是壓力。

這里有個(gè)爭議點(diǎn)，很多球迷總喜歡拿“留洋就一定能進(jìn)步”當(dāng)信仰，可現(xiàn)實(shí)情況是，要真碰上這樣水平的隊(duì)友，訓(xùn)練氛圍本身都成了考驗(yàn)，就像把狀元送到擺爛大隊(duì)，你管他說是鍛煉還是刷存在感，搞到最后發(fā)現(xiàn)全靠自己，這樣的深造到底值不值，就得打上問號了。

當(dāng)然，這不是說余嘉豪留洋沒意義，但擺在眼前的，確實(shí)有點(diǎn)理想和實(shí)際打臉的味道，原本期待能多打一打速度，多磨磨對抗，學(xué)點(diǎn)傳切配合，結(jié)果成了外援帶隊(duì)“搶救補(bǔ)習(xí)班”，本末倒置了，最好牌卻被打成最后底牌，教練組怎么用人？隊(duì)友怎么配合？這些才是決定他能不能脫胎換骨的關(guān)鍵，單靠刷數(shù)據(jù)，刷正負(fù)值，其實(shí)練不到真正的核心能力，只會越來越像一支“偽強(qiáng)隊(duì)”里的孤膽英雄。

現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)講，“去歐洲提升技戰(zhàn)術(shù)”這句話還得加個(gè)前提，隊(duì)伍體系得強(qiáng)，隊(duì)友得靠譜，不然就是單人模式帶著五個(gè)“NPC”打副本，大錘砸小釘，反而沒什么成長空間，也就剩下心理防線和抗壓能力能練出來了，這就像之前周琦澳洲歷練，穆罕默德在NBA下放，隊(duì)伍環(huán)境好了，球員才能往高走，環(huán)境差了，只能靠自己硬抗，這種留洋是修行，也是考驗(yàn)。

最后話說回來，這場球之后，余嘉豪的前路其實(shí)很清楚，短期之內(nèi)要杜絕“工具人模式”，多拿球，多爭出手機(jī)會，別被隊(duì)友的水平拖著下水，教練組也應(yīng)該給予更多的核心戰(zhàn)術(shù)和攻防空間，否則就是高水平球員在低水平聯(lián)賽里刷存在，既沒學(xué)到東西，也練不出新本事，球迷們都懂這局面，送出去的人，最終帶著一身“扶貧技能”回來，這不是我們希望看到的留洋結(jié)果。

只能說，歐洲籃球的門檻不是每一隊(duì)都能讓你深造，要么繼續(xù)爭取位置，要么主動推動變化，余嘉豪這條路上，技術(shù)成長和團(tuán)隊(duì)環(huán)境缺一不可——真要想練成“小姚明”，還得有真正的對手和真正的體系配合，這些可不是靠擺爛隊(duì)友能給你帶來的，對吧。