在大學里，學習成果展往往是一扇窗。透過它，你不僅能看到學生學到了什么，更能看出一所學校的教育理念和教學實力是否“真如傳說中那樣”。最近，廣東以色列理工學院接連幾場高質量的海報展，正好給我們提供了一個觀察窗口。

走在近期的廣以校園里，學術氛圍幾乎“肉眼可見”。機械工程、材料科學與工程、生物技術與食品工程三個系分別推出的主題海報展，一共展出了上百個項目。這可不是普通的學生作業(yè)陳列，而更像是一場小型的國際學術研討會：中英文講解、外籍導師點評、前沿課題密集“輸出”……

從機器人設計、高壓材料分析，到食品工程創(chuàng)新甚至癌癥治療初探，覆蓋之廣、內容之深，讓人很難相信這些成果出自本科階段的學生之手。

比如在機械工程系的首屆海報展上，有團隊拿出了可直接投入實際應用的設備發(fā)明；材料系學生的課題已經(jīng)深入到極端條件下材料的性能分析；而剛步入大二的生物技術與食品工程系學生的項目竟已涉及基因改良和能源環(huán)保，視野之開闊、思維之跳躍，讓老師都不禁贊嘆“實現(xiàn)了質的飛躍”。

這種“起步即跨界、研究接地氣”的現(xiàn)象，恰恰是廣以教學理念的一個縮影。

如果你以為這只是偶爾一兩場的熱鬧活動，那就小看廣以了。事實上，這類海報展早已是學校的常態(tài)項目。從2022年生物專業(yè)頂點課程海報展，到2024年材料科學與工程系的學生成果展，廣以幾乎每年各系都會推出不同規(guī)模的展覽。其背后，體現(xiàn)出廣以源自以色列理工學院的“知識三角”（教學、科研、創(chuàng)新）教育體系，也離不開王牌專業(yè)提供的堅實支撐。

廣以學生海報展、尖端實驗室吸引學生家長駐足參觀

作為國內第一所也是目前唯一一所具有獨立法人資格的中外合作理工科大學，廣東以色列理工學院的建立本身就是中國高等教育國際合作的一個重要里程碑。該校全面引入全球頂尖理工科學府——以色列理工學院（Technion）的優(yōu)質教育資源（該院被譽為“以色列的麻省理工”），不僅曾誕生多位諾貝爾獎得主，更是全球科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)領域的旗幟。

廣以的專業(yè)設置高度聚焦國家在能源、環(huán)境、健康等戰(zhàn)略急需領域，目前開設的六大本科專業(yè)全部精準對接這些關鍵方向。尤其是機械工程與機器人、材料科學與工程、生物技術與食品工程這三個專業(yè)，更是憑借各類展覽與成果輸出，“刷足存在感”。

機械工程與機器人專業(yè)雖說2021年才獲教育部批準，卻完全繼承了以色列理工學院機械系八十多年的課程體系和培養(yǎng)理念。該專業(yè)特色在于打破傳統(tǒng)機械領域的界限，融入機器人、自動化、計算機甚至AI內容，強調“寬口徑+實踐應用”。專業(yè)實驗室建設更是極具前瞻性，覆蓋仿生機電、可持續(xù)能源技術、流體機器人到高級制造平臺，與當前產(chǎn)業(yè)前沿需求高度契合。

廣以機械工程與機器人專業(yè)學生參與發(fā)表的論文

材料科學與工程專業(yè)則從2017年設立以來，已成為廣以的“老牌優(yōu)勢學科”，不僅被評為廣東省高水平大學重點學科和省級一流專業(yè)，更牽頭組建了省級重點實驗室，承擔了近40項國家級、省部級項目。該專業(yè)整合數(shù)理化與計算機等多學科知識，聚焦于新材料研發(fā)與尖端應用，畢業(yè)生在半導體、電子信息、航空航天、能源等領域都顯示出極強的競爭力。

材料科學與工程專業(yè)學生在中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果交易會中介紹廣以的科研成果

同樣成立于2017年的生物技術與食品工程專業(yè)，則是全球少數(shù)將生物技術與食品工程深度融合的跨學科專業(yè)之一。其實驗室配置甚至堪比科研機構，學生從大一起就能在國際標準的環(huán)境中獨立操作微生物學、分子生物學、發(fā)酵工藝等實驗。“早接觸、深融合、重實操”的培養(yǎng)模式，使學生在升學和就業(yè)中優(yōu)勢明顯。

可以看出，這些專業(yè)無一例外地突出“交叉融合”“前沿應用”和“資源國際化”特色，更有全英文授課、師資來自多個國家、教材和課程與以色列本部完全同步等多重福利。這或許正是廣以學生能頻頻在海報展上拿出“超越本科生水平”項目的原因。

當學生完成從“學知識”到“用知識”的轉變，展覽中項目的水平便直觀反映出專業(yè)建設的扎實成效。評價一所高校，不能只看排名與名聲，更要看它是否真正將資源沉淀于教學與學生成長中，讓學生“學即能用、研有所依”。從這些展覽、學生作品和王牌專業(yè)的配置來看，廣以無疑展現(xiàn)出一種踏實而自信的底氣。