我跟大家說一件很奇葩的事兒，你就會(huì)對(duì)老師這個(gè)職業(yè)祛魅了。

孩子的老師總給你發(fā)消息告狀，你會(huì)怎么回復(fù)呢？

我女朋友一看到消息是老師發(fā)過來的，就感到害怕，不敢點(diǎn)開，點(diǎn)開之后就會(huì)變得很緊張。你看現(xiàn)在的小學(xué)生、中學(xué)生，很多都出現(xiàn)了心理問題，一到寒暑假，各個(gè)醫(yī)院的青少年心理科門診就人滿為患。

很多家長都能被老師折磨得抑郁、焦慮，更何況一個(gè)孩子，每天在學(xué)校接受老師的監(jiān)督，在這種高壓力的情況下，稍微有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，消息立馬就會(huì)發(fā)到父母那里，你說他的心理能健康嗎？

我們80后小時(shí)候，沒有老師給我們告狀，也不建什么家長群，教師節(jié)最多就是幾個(gè)“顯眼包”給老師買一朵鮮花就完事兒了，也不給老師送紅包，高中之前沒有開過家長會(huì)，而且那時(shí)候的孩子心里一個(gè)個(gè)都挺健康的。

很多人說現(xiàn)在的孩子心里太缺乏逆商了，我就想問問，如果你每天早晨6點(diǎn)起來，晚上9點(diǎn)回家，一年300多天，幾乎有300天都在緊繃著一顆弦，而且寒暑假還得報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，你的心理能健康嗎？

所以關(guān)于老師給家長告狀這件事兒，我不想教大家什么狗屁的高情商回復(fù)，我想讓大家調(diào)整的是一種心態(tài)。我覺得老師僅僅就是一份職業(yè)，我們不要給他加過多的濾鏡。我在之前說過，我爺爺是校長，我爸是老師，我從小的環(huán)境，左鄰右舍全是我們學(xué)校的老師。我跟大家說一件很奇葩的事兒，你就會(huì)對(duì)老師這個(gè)職業(yè)祛魅了。

以前，我們學(xué)校后面有個(gè)王老師，是個(gè)女老師，教我們中學(xué)的一個(gè)畢業(yè)班，還是班主任。她為了能評(píng)上更高的級(jí)別，在畢業(yè)班的時(shí)候，每天早自習(xí)、晚自習(xí)都讓學(xué)生一直學(xué)語文，因?yàn)樗褪墙陶Z文的。

等到中考的時(shí)候，她教的語文成績(jī)?cè)谌h名列前茅，她也如愿評(píng)上了級(jí)別。但他們班有好幾個(gè)有希望考上重點(diǎn)高中的學(xué)生，結(jié)果因?yàn)樗@樣搞，沒考上。但是她的目的達(dá)到了，你說這個(gè)老師還算是個(gè)老師嗎？

我上高中的時(shí)候還有一件事很有意思。有一天我跟班里的一個(gè)男生打架了，老師知道后，進(jìn)到班級(jí)里一句話都沒問，上去就給我劈頭蓋臉打了兩個(gè)耳光。原因就是我是農(nóng)村來的，沒有給他送過禮，而另一個(gè)同學(xué)是縣城的，他的父母很會(huì)“填”我們班主任。當(dāng)時(shí)其他學(xué)生都看不過去了，說“老師別打了”。

還有一件事兒，我們班主任的侄子也在我們班，他跟班里的一個(gè)學(xué)生打架，我們班主任沒說二話，把那個(gè)學(xué)生叫出去一頓胖揍，回來的時(shí)候臉全打腫了。他在走廊打的，我們?cè)谖堇锒悸牭靡磺宥挤浅鈶?，都想一起去“干”老師一頓，但那時(shí)候還要上學(xué)，大家也就忍住了。

所以我想表達(dá)的是，這就是我們傳說中的“好老師”，其實(shí)他就是個(gè)人，不要給他過多的濾鏡。但你說老師里面有沒有很好的？

當(dāng)然有。我爸出殯的那一天，我很多年沒見到的英語老師來了，她能看出來我情緒非常低落。我在門口的時(shí)候，她安慰了我?guī)追昼?，我?dāng)時(shí)見到她還是感覺很親切，她安慰我以后，我心里覺得特別舒服。我就在想，這個(gè)老師以前教我的時(shí)候就特別好，對(duì)所有同學(xué)一視同仁，也不會(huì)對(duì)家長有那種優(yōu)越感，有問題了就會(huì)跟你溝通。

所以我很想跟家長們說一句話：老師告的狀，我們一定不能不經(jīng)思考就把這種壓力過渡到孩子身上。老師把我們的孩子當(dāng)成他的指標(biāo)，我們必須得把自己的孩子當(dāng)成人。

我覺得我們的教育最大的問題就是，在學(xué)校以老師為中心，培養(yǎng)出來的人才除了擅長考試，其他方面有很多欠缺。我給大家舉一個(gè)例子：你看港澳臺(tái)這么小的地方，這么少的人口，在流行音樂樂壇里出現(xiàn)了特別多創(chuàng)作型歌手，比如李宗盛、羅大佑、王力宏、周杰倫、林俊杰，他們都很有創(chuàng)作能力。

但你看看我們這種教育體制下出來的歌手，最擅長的是什么？是搞選秀節(jié)目，全部都是翻唱?jiǎng)e人的歌曲，因?yàn)樽约簺]有什么原創(chuàng)能力，比如以前的《超級(jí)女聲》、后來的《中國好聲音》。所以從這件事情，你就能看到這種教育制度孰好孰壞，一目了然。

到今天為止，千萬不要再相信什么“學(xué)習(xí)成績(jī)是1%的天賦加99%的努力”，這純屬胡扯。一個(gè)真正上過高中的人——我上過高中，高考考了560多分——我也見過很有天賦的人，學(xué)習(xí)一定是99%的天賦加1%的努力。

關(guān)于孩子的教育問題，我覺得80%來源于家庭。很多時(shí)候，學(xué)校只是給我們提供考試的地方，家長如果能通過言傳身教去影響孩子，我覺得這件事對(duì)孩子來說更重要。而且很多時(shí)候言傳不如身教，所以家長就卷自己、管好自己。

還有就是，360行，行行出狀元。我覺得在未來，一個(gè)孩子的身體健康加上心理健康，遠(yuǎn)比他考多少分可能更加重要。希望我們所有人都能擺正好心態(tài)。