活動現(xiàn)場，學生與機器人下棋?！　?月27日，記者從青海省“人工智能+教育”培訓觀摩活動上獲悉，今年，青海啟動實施“智慧教育試點區(qū)（校）”工程，遴選3個試點區(qū)和15所試點校，重點圍繞人工智能教育等先行先試。

培訓觀摩活動通過專家專題講座、交流研討、課例展示、現(xiàn)場觀摩等方式，總結梳理我省“人工智能+教育”工作的實踐經(jīng)驗，系統(tǒng)分析當前推進工作面臨的任務挑戰(zhàn)，明確下一階段人工智能教育的工作舉措。

青海省教育廳持續(xù)推動將智能技術融入教育教學全過程，塑造教育新形態(tài)，將師資隊伍建設擺在突出位置，打造“省級名師領航—州縣全員輪訓—校本實踐孵化”三級培養(yǎng)鏈，實施系統(tǒng)性、長效化培養(yǎng)培育。推廣“師訓+實訓+教研”一體化研訓模式，將培訓與教學競賽、課題研究、資源開發(fā)緊密結合。完善激勵與評價機制，推動建立教師數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展檔案，開展跟蹤評價和持續(xù)指導，持續(xù)激發(fā)教師的內生動力和學習熱情。

同時，深化“場景應用”，推廣基于AI的智能備課、課堂教學實時評測等應用，打造一批AI賦能的高效課堂樣板，逐步構建智慧課堂。全過程采集分析學生學習數(shù)據(jù)，構建知識圖譜，實現(xiàn)精準化資源推送、個性化路徑規(guī)劃、精細化問題干預，推動實現(xiàn)大規(guī)模的因材施教。推動建設“數(shù)字駕駛艙”，整合各類教育教學數(shù)據(jù)，有效提升教育治理服務水平。

圍繞智慧教育目標，融合“產學研用”，深化政企校協(xié)同創(chuàng)新，推動高等院校等共建人工智能教育聯(lián)合實驗室、實踐基地，構建開放協(xié)同、充滿活力的“產學研用”融合生態(tài)。推動建立“青海智慧教育資源聯(lián)盟”，優(yōu)化資源動態(tài)更新機制，圍繞青海清潔能源、生態(tài)保護等獨特優(yōu)勢，開發(fā)特色資源體系。

（來源：西海都市報）