2025年是十四五的收官之年，五年來，我國的高等教育實現(xiàn)了較大的發(fā)展，但不同省份之間的差異還是比較大。寧夏作為少數(shù)民族地區(qū)，在高等教育領域存在感一直很弱。而寧夏也在不斷地尋求突破，近年來，高等教育特別是本科教育方面也可圈可點。今天，我們就來盤一盤在這五年里，寧夏的高等教育發(fā)展具體狀況如何。

根據(jù)2025年教育部最新發(fā)布的高校名單，寧夏現(xiàn)有各類全日制高校22所，相較于2019年，數(shù)量上新增了3所。當前，寧夏共有公辦普通本科院校4所，公辦職業(yè)本科院校2所，民辦普通本科院校3所，尚未完成轉設的獨立學院1所，公辦高職高專12所。隨著寧夏經(jīng)濟社會的發(fā)展，高等教育的結構也在不斷優(yōu)化。寧夏的高等教育在這五年里具體的變化包括：

1.一所公辦普通本科院校更名大學，寧夏師范學院升格更名為寧夏師范大學；

2.一所獨立學院轉設為民辦普通本科院校，中國礦業(yè)大學銀川學院轉設更名為銀川科技學院；

3.兩所公辦高職升格為職業(yè)本科院校，寧夏職業(yè)技術學院升格更名為寧夏職業(yè)技術大學；寧夏工商職業(yè)技術學院升格更名為寧夏工商職業(yè)技術大學；

4.新設3所公辦高職院校，分別是：石嘴山工貿(mào)職業(yè)技術學院、寧夏衛(wèi)生健康職業(yè)技術學院、寧夏交通職業(yè)技術學院；

過去，寧夏高等教育存在職業(yè)本科院?？瞻住煼额惛咝o“大學”等結構性問題。寧夏職業(yè)技術大學和寧夏工商職業(yè)技術大學的設立，打通了職業(yè)教育向上發(fā)展的通道；寧夏師范學院的升格，則提升了全區(qū)師范教育的整體實力。這些變化共同構建了層次更完整、類型更多樣的高等教育體系。

寧夏師范學院升格擺脫了全區(qū)沒有師范大學的窘境，提升了全區(qū)師范教育的整體水平。寧夏師范大學是全國內(nèi)地31個省份中，最后一個升格更名的省級命名的師范大學。

目前，全國僅有黑龍江、廣東、西藏、甘肅等4個省份沒有省級命名的師范大學。

黑龍江有省屬的哈爾濱師范大學，未來不知大慶師范學院是否會有意向，牡丹江師范學院的更名計劃是牡丹江師范大學；

廣東的華南師范大學是省屬師范大學，還有廣東技術師范大學，未來可能是韓山師范學院、嶺南師范學院等院校有意愿更名為廣東師范大學；

西藏師范學院已經(jīng)發(fā)展成為西藏大學，剛剛升格的拉薩師范學院多年以后可能會有意向；

甘肅師范大學已經(jīng)成為西北師范大學，歷史上已經(jīng)使用過的大學名稱，一般不允許使用。當然也不盡然，畢竟甘肅師范大學是在遙遠的1958年到動蕩之前使用過，80年代之后，這個名稱就一直空缺，而上海師范大學就被兩所不同的大學使用，蘭州城市學院、隴東學院、河西學院都可以考慮一下沖刺更名甘肅師范大學。