很多人會(huì)覺得外國(guó)的小孩比我們的孩子更自信，尤其是德國(guó)的小孩，不管家里條件、外貌或成績(jī)?cè)趺礃?，孩子都很?yáng)光開朗，敢跟大人聊天、主動(dòng)表現(xiàn)自己，不在乎別人的評(píng)價(jià)。

很多人說這是因?yàn)榈聡?guó) “快樂學(xué)習(xí)”“鼓勵(lì)式教育”，其實(shí)最核心的原因，是德國(guó)孩子能實(shí)現(xiàn) “情緒自由”，喜怒哀樂都能表現(xiàn)出來，不會(huì)憋著。

“情緒自由” 對(duì)很多人來說是 “奢侈品”，中國(guó)的父母教育孩子，總會(huì)說這些話：

孩子考了第一名，父母不會(huì)夸獎(jiǎng) “你真棒”，反而提醒孩子 “別驕傲，成績(jī)會(huì)掉”；

摔疼了想哭，會(huì)被父母說 “哭什么，丟人”；考試沒考好，會(huì)被指責(zé) “你太笨了，看看別人家孩子多聰明”。

這種教育是在教孩子壓抑情緒，努力考了第一，為什么不能開心和驕傲？摔疼了，為什么不能哭出來？很多家庭都在教孩子 “藏情緒”，喜怒哀樂要克制，有情緒就是錯(cuò)的。

時(shí)間久了，孩子會(huì)很在意別人的看法：說錯(cuò)話怕被笑，表現(xiàn)不好怕讓父母丟臉，覺得自己不如別人。這樣的孩子怎么可能有自信呢？越在乎別人的眼光，自卑就越容易表現(xiàn)出來，自信自然就遠(yuǎn)了。

德國(guó)孩子的自信，來源于三點(diǎn)：

第一，父母的 “無條件的愛”。德國(guó)人沒有 “養(yǎng)兒防老” 的概念，養(yǎng)孩子是享受過程、享受孩子帶來的快樂，對(duì)孩子全是尊重、鼓勵(lì)和信任，不會(huì)用 “成績(jī)”“聽話” 衡量愛不愛。

第二，“鼓勵(lì)式學(xué)習(xí)”。就算孩子什么都不會(huì)，老師也會(huì)夸獎(jiǎng)，甚至能從孩子身上找到別人沒注意到的優(yōu)點(diǎn)，然后放大，讓孩子真覺得 “我很棒”。

比如孩子畫畫沒畫好，老師不會(huì)說 “畫得差”，反而會(huì)說 “這個(gè)顏色用得特別，很有想法”。

第三， “把孩子當(dāng)獨(dú)立個(gè)體”。德國(guó)人不覺得孩子 “小不懂事”，反而信任他們的選擇和判斷。孩子想嘗試什么，給機(jī)會(huì)讓他們?nèi)ピ?，不?huì)干涉。

比如有的孩子讀書讀到一半說 “不喜歡”，想退學(xué)換條路，父母會(huì)支持，不會(huì)責(zé)罵 “你這輩子廢了”。

在德國(guó)，不管是學(xué)校還是家庭，教育重點(diǎn)不是教多少知識(shí)、學(xué)多少技能，而是幫孩子打造 “強(qiáng)大的內(nèi)心”。

有一顆能扛事的心，比會(huì)多少東西更重要，這樣孩子未來面對(duì)未知的生活、新的挑戰(zhàn)時(shí)，才有勇氣去探索、去面對(duì)。

不管是孩子還是大人，驕傲的事就該開心，不開心可以發(fā)泄出來，生活是自己的，只要不影響別人，沒必要憋著。

如果你也能讓你家孩子少點(diǎn)情緒壓抑，多些情緒自由，他們也能慢慢長(zhǎng)出自信的底氣。