封面新聞記者 付文超

當安塞腰鼓在英國小學的操場上敲響，當一根小小的跳繩化身為“哪吒”腳下的“風火輪”，跨越語言障礙，一場關(guān)于中英體育教育的“共創(chuàng)”活動正在發(fā)生。10月9日，記者獲悉，2025年國慶期間，70余位來自中國的優(yōu)秀體育教師、校長和教研員組成的“2025活力校園國際交流團”來到英國，帶著中國體育教育的實踐智慧與英國同行們開展了一場深度互學互鑒，通過沉浸式觀摩、特色課程展示、交流討論等形式共同探索體育如何塑造青少年的未來。

據(jù)介紹，“2025活力校園國際交流”直面中英兩國體育教育共同的挑戰(zhàn)。在拉夫堡大學，中英體育教育領(lǐng)域的專家圍繞“中英體育教育的現(xiàn)狀”和“女孩運動參與”等議題展開深度對話。耐克大中華區(qū)公益部負責人許琳表示：“運動不止于青少年身心的強健，更像是安裝了一套強大的‘操作系統(tǒng)’，讓他們更好地運行未來人生中各式各樣的‘應(yīng)用程序’。學習沒有終點，運動也不會有終點?！?/p>

記者了解到，作為本次“活力校園國際交流”的創(chuàng)新之一，全國多地獲獎體育老師將中國文化、民俗與體育運動相結(jié)合，在啟程前經(jīng)過四個月的打磨與完善，凝聚三個富有特色的體育課堂，與英國當?shù)貛熒窒斫涣?。例如，功夫跳繩將中國特色音樂與花式跳繩融合，得到了英國孩子們的好評和積極參與?！皩⒒ㄊ教ㄈ谌塍w能訓(xùn)練和課堂游戲中，在哪吒主題的背景音樂下，從個人挑戰(zhàn)到多人協(xié)作，引導(dǎo)英國孩子們自主設(shè)計多層次跳繩動作，鍛煉孩子的協(xié)調(diào)性和團隊協(xié)作能力?！?/p>

據(jù)悉，在為期一周的沉浸式交流與體驗中，體育老師們觀摩了多場當?shù)卣n堂并與當?shù)貛熒鷾贤ń涣?。以伯明翰Paget小學的情景式體能課為例，一年級學生通過跳躍、投擲和團隊協(xié)作鍛煉協(xié)調(diào)性、力量與敏捷度，課后即時視頻回放幫助他們快速發(fā)現(xiàn)問題并自我調(diào)整。當?shù)貙W生的高互動性與課堂中的科技應(yīng)用給體育老師留下了深刻印象。