為將抽象的生物學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)可感的實(shí)踐體驗(yàn)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探索熱情與動(dòng)手創(chuàng)造能力，衡陽(yáng)市第十五中學(xué)于近期精心策劃并成功舉辦 “指尖上的生命藝術(shù)” 生物手工實(shí)踐活動(dòng)展，以豐富的教學(xué)形式為學(xué)生成長(zhǎng)注入新活力，彰顯學(xué)校 “寓教于樂(lè)、知行合一” 的教育理念。

本次活動(dòng)由十五中成章班生物教師、備課組長(zhǎng)王小元牽頭策劃。為妥善統(tǒng)籌活動(dòng)流程、保障活動(dòng)質(zhì)量，王小元老師提前制定詳細(xì)方案，不僅制作包含作品樣板的專屬課件并分享至家長(zhǎng)群，還積極聯(lián)動(dòng)家長(zhǎng)形成教育合力 —— 在家長(zhǎng)們的熱情配合與悉心協(xié)助下，學(xué)生們充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，將無(wú)形的生物學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為形態(tài)各異、細(xì)節(jié)豐富的手工模型，讓細(xì)胞結(jié)構(gòu)、生物器官等知識(shí)點(diǎn)以具象化的方式呈現(xiàn)。

市十五中黨總支書(shū)記肖茂哲對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)給予大力支持，第一時(shí)間安排總務(wù)處完成展區(qū)布置。布展當(dāng)日，肖茂哲書(shū)記親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，細(xì)致檢查展臺(tái)布局與安全細(xì)節(jié)，并充分肯定了師生們的創(chuàng)意與付出。他強(qiáng)調(diào)，教育的價(jià)值不僅在于知識(shí)的傳授，更在于點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)世界的好奇與熱愛(ài)。唯有將課堂延伸到指尖，讓知識(shí)躍出課本，才能真正實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)的落地與思維的生長(zhǎng)。

展覽現(xiàn)場(chǎng)吸引了眾多師生駐足圍觀、交流討論，大家對(duì)學(xué)生們的創(chuàng)意作品贊不絕口。作品入選的學(xué)生難掩興奮之情，進(jìn)一步堅(jiān)定了探索生物學(xué)科的興趣；未入選的學(xué)生也紛紛立下 “下次爭(zhēng)取最佳” 的目標(biāo)，展現(xiàn)出積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

與此同時(shí)，學(xué)校還配套安排了顯微鏡實(shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生們近距離觀察微觀世界，將手工實(shí)踐與課堂知識(shí)深度融合，真正實(shí)現(xiàn) “理論聯(lián)系實(shí)際” 的教學(xué)目標(biāo)。

此次 “指尖上的生命藝術(shù)” 活動(dòng)，不僅是衡陽(yáng)市第十五中學(xué)豐富教學(xué)形式的一次生動(dòng)實(shí)踐，更是學(xué)校踐行素質(zhì)教育理念的具體體現(xiàn)。通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校成功將枯燥的知識(shí)轉(zhuǎn)化為靈動(dòng)的體驗(yàn)，有效拓展了學(xué)生視野、鍛煉了動(dòng)手能力，更點(diǎn)燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與創(chuàng)造潛能。未來(lái)，衡陽(yáng)市第十五中學(xué)將繼續(xù)探索更具創(chuàng)新性、實(shí)踐性的教育方式，為學(xué)生全面發(fā)展搭建更多優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，助力每一位學(xué)子在探索與實(shí)踐中成長(zhǎng)成才。

來(lái)源：衡陽(yáng)市第十五中學(xué) 唐虹

編輯：龍世君