最近，在南昌、沈陽(yáng)等地，校服“一市一款”的趨勢(shì)悄然出現(xiàn)。

圖片來(lái)源：江西省中小學(xué)生校服展示平臺(tái)

同樣進(jìn)行的，還有各個(gè)學(xué)校熱火朝天的校服改革。

面對(duì)學(xué)生們“校服太丑”的抱怨，一位河南高中的神仙校長(zhǎng)在征集學(xué)生意見(jiàn)后，挑選了同學(xué)們喜歡的西裝款式，贏得網(wǎng)友的一陣羨慕聲。

圖片來(lái)源：抖音@博思行

最近，教育部印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展基礎(chǔ)教育規(guī)范管理提升年行動(dòng)的通知》，對(duì)中小學(xué)校服的違規(guī)問(wèn)題開(kāi)展深化專(zhuān)項(xiàng)整治。

嚴(yán)禁采購(gòu)質(zhì)量不合格的校服、設(shè)定不合理的校服價(jià)格、強(qiáng)制購(gòu)買(mǎi)校服等等損害學(xué)生和家長(zhǎng)的利益的行為。

圖片來(lái)源：中華人民共和國(guó)教育部官網(wǎng)

在此之前，校服問(wèn)題層出不窮，學(xué)生家長(zhǎng)苦天價(jià)校服亂象久矣。

圖片來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)

規(guī)則既出，各地學(xué)校紛紛跟進(jìn)。這不，河南鄭州一所學(xué)校，就推出了“免費(fèi)校服”。

校服由畢業(yè)生捐贈(zèng)，或者高年級(jí)“以舊換舊”，統(tǒng)一清洗消毒后，再免費(fèi)傳遞給低年級(jí)的同學(xué)。網(wǎng)友紛紛表示：建議推廣！

不過(guò)，說(shuō)到校服，不只是錢(qián)和規(guī)范的問(wèn)題。

在一些城市，校服物美價(jià)廉，甚至早已超越“校用品”的范疇，被穿成 “城市皮膚”。

1

深圳校服：

一直“焊身”，直到成為城市名片

要說(shuō)全國(guó)校服的顏值擔(dān)當(dāng)，深圳校服申請(qǐng)出戰(zhàn)。

作為國(guó)內(nèi)校園偶像劇主角的標(biāo)配穿搭，相信很多人即使沒(méi)去過(guò)深圳，也都會(huì)在熒幕上見(jiàn)過(guò)這抹藍(lán)白。

圖片來(lái)源：小紅書(shū)@stupidest

深圳學(xué)生對(duì)校服的愛(ài)：

始于簡(jiǎn)約清爽、兼具運(yùn)動(dòng)和時(shí)尚的高顏值。忠于功能款式多樣、上身百搭耐穿的才華。

從小區(qū)花園到城市商超，從國(guó)內(nèi)景區(qū)到國(guó)外高校，從擁擠的大街到人跡罕至的南極，都有神秘藍(lán)白校服出沒(méi)。

深圳學(xué)生仿佛是世界的NPC，隨時(shí)隨地都可能在下一個(gè)路口刷新在你身邊。

圖片來(lái)源：第一現(xiàn)場(chǎng)

不由得讓人產(chǎn)生疑問(wèn)：深圳的同學(xué)們，你們的校服是焊在身上了嗎？

去深圳旅游購(gòu)入特產(chǎn)，買(mǎi)什么光明乳鴿、南山荔枝、沙井生蠔？都不如一件校服來(lái)得實(shí)在！

你也許會(huì)好奇，為什么全國(guó)就深圳校服這么具有標(biāo)志性？

秘訣在兩個(gè)字——統(tǒng)一。

曾經(jīng)的深圳校服，也曾深陷質(zhì)量良莠不齊、定價(jià)混亂的泥沼。

直到2002年，深圳政府規(guī)定了全市統(tǒng)一的校服風(fēng)格，以白、藍(lán)、黑為主色，為不同性別、學(xué)業(yè)階段、季節(jié)的校服設(shè)定了具體的款式要求，學(xué)校之間不再有著裝差異。

圖片來(lái)源：小紅書(shū)@中南活力深圳校服

統(tǒng)一的樣式不光能提升學(xué)生的辨識(shí)度、杜絕校際校服攀比，還利于發(fā)揮生產(chǎn)商的規(guī)模效應(yīng)，把校服價(jià)格“打下來(lái)”。

同時(shí)，校服供應(yīng)商卷不了外觀，便只能在質(zhì)量上下功夫。

別開(kāi)生面的良性校服市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)為學(xué)生帶來(lái)了高性?xún)r(jià)比、高實(shí)用性的校服選擇。

如今，二十年過(guò)去，第一批穿深圳校服的學(xué)生早已褪去青澀、步入社會(huì)。

深圳校服也在“哥哥穿完給弟弟，弟弟畢業(yè)給爸媽?zhuān)钲谛７羌易鍌鞒小！钡恼{(diào)侃聲中，從校服改革的先鋒者一躍成為深圳的城市文化符號(hào)。

它甚至走出了國(guó)門(mén)，站上了世界舞臺(tái)。

2015年，英國(guó)維多利亞與阿爾伯特博物館Victoria and Albert Museum（V&A）永久收藏深圳中學(xué)生校服，并在介紹中寫(xiě)道：

這是一套深圳中學(xué)生的統(tǒng)一校服。這套校服實(shí)用舒適，很多學(xué)生畢業(yè)后也會(huì)穿它。在深圳這座飛速發(fā)展的工業(yè)城市，這套標(biāo)準(zhǔn)化的服裝設(shè)計(jì)塑造了一種非官方的公民身份。

圖片來(lái)源：深圳新聞網(wǎng)

2

全國(guó)校服大觀：

從走秀到抽象

別以為只有深圳校服能出梗，全國(guó)各地的校服也是神仙打架：有的清新，有的魔性，有的直接讓人懷疑設(shè)計(jì)師“靈感來(lái)自段子手”。

同樣都是上學(xué)，怎么你的校服我的校服好像不一樣？

首先向我們走來(lái)的是廣州各校的禮服校服：針織衫、百褶裙、襯衫……

不懂就問(wèn)，這是在拍偶像劇嗎？

網(wǎng)友調(diào)侃：“廣東校服分兩派：一派穿深圳校褲焊身，一派在廣州走秀。”

圖片來(lái)源：小紅書(shū)@Morning lyndong早晨靈動(dòng)

接下來(lái)向我們走來(lái)的是具有地區(qū)文化特色的校服。

蒙古族、彝族等地區(qū)將民族傳統(tǒng)服飾美學(xué)特有的印花、刺繡和縫制工藝體現(xiàn)在校服上，以當(dāng)代設(shè)計(jì)語(yǔ)言重構(gòu)傳統(tǒng)元素。

即使下一秒蒙古族的同學(xué)們就穿著校服策馬揚(yáng)鞭，也毫無(wú)違和感有木有！

抖音@星舟赤峰

敦煌市的學(xué)生們把壁畫(huà)元素穿在了校服上，精致又大氣。

抖音@人民網(wǎng)

不過(guò)，話說(shuō)回來(lái)，

好看時(shí)尚的校服固然重要，但抽象的校服設(shè)計(jì)更是精彩。

已經(jīng)欣賞了這么多美麗養(yǎng)眼的校服，是時(shí)候給大家來(lái)一些丑校服震撼了！

有網(wǎng)友分享，一看到自己的校服我就惡心頭疼面色蒼白出汗腹疼血壓下降……

圖片來(lái)源：抖音@小美為你痛哭

再看評(píng)論區(qū)，更是高手如云。

每看一個(gè)都想質(zhì)問(wèn)校長(zhǎng)，你到底上哪找到的這些歹毒衣服？

各單位注意，禮堂里正在進(jìn)行的是某飲料年會(huì)。

這是學(xué)校嗎？我以為來(lái)到漫展了。

來(lái)上學(xué)還能看免費(fèi)cosplay：有cos光頭強(qiáng)的、cos醬香拿鐵的、cos熱帶魚(yú)的……

同樣叫校服，學(xué)校之間的審美隔著喜馬拉雅……

不過(guò)學(xué)生們可不會(huì)坐以待斃：為了為了彰顯自己獨(dú)特性、展示高超審美，喜馬拉雅再高，俺們青少年都能翻過(guò)去！

丑校服到手，花樣改造就開(kāi)始了。校服改造講究一個(gè)張弛有度：

下身基礎(chǔ)，上身就不基礎(chǔ)。

要么改短，要么改緊身：

上身基礎(chǔ)，下身就不基礎(chǔ)：

褲腳一收，這時(shí)尚感不就來(lái)了

剪裁基礎(chǔ)，紋樣就不基礎(chǔ)：

什么Dior、Gucci、LV，馬克筆在手，統(tǒng)統(tǒng)拿下

有的校服清新靚麗，有的校服魔性抽象；有的讓人舍不得脫下，有的讓人恨不得立刻焚毀。

可正是這些“千校千面”的校服，共同拼出了我們學(xué)生時(shí)代的底色。

它們或許不完美，但卻承載了我們成長(zhǎng)路上獨(dú)一份的笑點(diǎn)與淚點(diǎn)。

3

校服，不只是衣服

更是青春的底色

校服從來(lái)都不只是衣服。

它的規(guī)定初衷，是為了規(guī)范。

它的現(xiàn)實(shí)作用，是減少攀比、減輕家庭負(fù)擔(dān)。

它的社會(huì)意義，則是讓每個(gè)孩子在校園里有一份平等感與歸屬感。

正因如此，哪怕有人調(diào)侃“校服很丑”，卻也有人補(bǔ)了一句——“校服很丑，卻是遮擋貧富差距、維護(hù)性別平等的上等布料”。

在同一套校服之下，身份、性別、家庭的差距被抹平，每個(gè)人都只是一個(gè)普普通通的學(xué)生。

許多網(wǎng)友說(shuō)，小時(shí)候羨慕國(guó)外精致靚麗的校服，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)的運(yùn)動(dòng)款才是適合中國(guó)寶寶細(xì)糠。

圖片來(lái)源：小紅書(shū)@來(lái)福

當(dāng)然，隨著時(shí)代和審美的進(jìn)步，學(xué)校也認(rèn)識(shí)到，校服的“統(tǒng)一”并不一定與“丑”掛鉤，“美得統(tǒng)一”也是“統(tǒng)一”。

正如本文開(kāi)頭改造校服的校長(zhǎng)所說(shuō)：愛(ài)美之心人皆有之，愛(ài)美不會(huì)影響學(xué)習(xí)，難道非要丑才能促進(jìn)學(xué)習(xí)嗎？穿得好看，穿得精神，才能更有自信去學(xué)習(xí)，才能提高學(xué)習(xí)效率。

他沒(méi)有責(zé)備學(xué)生愛(ài)慕虛榮、不把心思放在學(xué)習(xí)上，而是尊重學(xué)生的感受、正視學(xué)生的需求。

當(dāng)學(xué)校愿意傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，讓他們?cè)谝?guī)范里有選擇的空間，比如裙裝與西褲的自由選擇，或者在款式設(shè)計(jì)上采納學(xué)生的意見(jiàn)，這份尊重本身，就是青春里最珍貴的記憶。

愛(ài)美不會(huì)妨礙學(xué)習(xí)，相反，會(huì)讓學(xué)生在自信與被理解中更好地成長(zhǎng)。

而當(dāng)我們長(zhǎng)大后再回望，才發(fā)現(xiàn)校服的意義遠(yuǎn)不止于此。

它是最舒適耐穿的運(yùn)動(dòng)裝，也是青春記憶里最熟悉的顏色。

它出現(xiàn)在體育課的操場(chǎng)上，伴隨汗水和歡笑。

它出現(xiàn)在班級(jí)合照里，一眼望去整齊劃一，仿佛定格下整個(gè)年級(jí)的青春。

它出現(xiàn)在青春生活的每個(gè)角落，校服的口袋大到能裝下一整個(gè)早餐，外套厚到能當(dāng)被子用。

它還出現(xiàn)在小小的叛逆里：有人把褲腳卷三道，有人偷偷在袖口畫(huà)上卡通，有人把校服外套當(dāng)“情侶同款”。

這些微不足道的小心思，正是青春里最動(dòng)人的火花。

校服也見(jiàn)證了無(wú)數(shù)溫情的時(shí)刻：

畢業(yè)前夕，大家在校服上互相寫(xiě)下寄語(yǔ)和簽名，把一件衣服變成了最珍貴的紀(jì)念冊(cè)。

圖片來(lái)源：小紅書(shū)@生椰拿鐵^

哪怕畢業(yè)多年，依然有人舍不得丟掉那套褪色的校服。

穿上它，就好像又回到了當(dāng)年在操場(chǎng)、教室、食堂的日子——那時(shí)的煩惱，不過(guò)是要跑操、作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完、考試成績(jī)和食堂窗口的排隊(duì)順序。

所以說(shuō)，校服穿在身上是布料，留在心里卻是青春的底色。

它見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，也讓我們?cè)诨赝麜r(shí)，依然能找到那份最簡(jiǎn)單、最真摯的自己。