師徒結(jié)對(duì)傳幫帶
立德樹人譜新篇
——記綿陽普明中學(xué)
第十三批“導(dǎo)師制”師徒結(jié)對(duì)儀式
晨光推開教室的門扉,
露珠遇見第一縷晨曦。
年輕的帆駛向蔚藍(lán),
講臺(tái)升起嶄新的星。
在普明的沃土上,
每一粒種子都聽見遠(yuǎn)方的召喚。
當(dāng)新竹遇上古松的蔭蔽,
教育的年輪便刻下新的詩行。
這不僅是技藝的傳承,
更是生命與生命的彼此照亮。
青出于藍(lán)的誓言里,
藏著整個(gè)春天破土的聲音。
2025年10月15日下午,綿陽普明中學(xué)第十三批“導(dǎo)師制”師徒結(jié)對(duì)儀式在秋菊廳舉行。學(xué)校黨委書記曾祥均、校長王德廣,以及分管教學(xué)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席,旨在助力青年教師專業(yè)成長,推動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展。
校長宣讀決定
校長王德廣宣讀四川省綿陽普明中學(xué)關(guān)于聘任第十三批導(dǎo)師制“師徒結(jié)對(duì)”指導(dǎo)教師的決定,他對(duì)導(dǎo)師和學(xué)徒提出了具體要求,明確了相關(guān)方向。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為導(dǎo)師頒發(fā)聘書
一紙聘書,不僅是學(xué)校對(duì)指導(dǎo)教師專業(yè)素養(yǎng)與人格魅力的高度信任與認(rèn)可,更象征著導(dǎo)師要肩負(fù)起“傳、幫、帶”的光榮使命。這意味著指導(dǎo)教師要將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)技能與教育熱忱,無私地傳遞給后來者,引領(lǐng)他們站穩(wěn)講臺(tái)、突破成長。
導(dǎo)師代表交流
導(dǎo)師代表尹孝停以“使命傳承,攜手共進(jìn)”為主題,結(jié)合自身教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn),從教師角色的多重意義、傳帶幫的具體舉措、青年教師的成長途徑以及問題答疑四個(gè)方面為青年教師的發(fā)展指明方向,并寄語全體新教師“保持虛心”“做到用心”“擁有恒心”。
新教師代表交流
新教師代表魏韻涵則從“在挑戰(zhàn)中不斷成長”“在教學(xué)中獲得幸?!薄霸趯W(xué)習(xí)中保持謙遜”三個(gè)方面進(jìn)行分享,她表示將懷揣教育熱情,主動(dòng)學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。
行敬師禮,締結(jié)情誼
全體教師手捧清茶與鮮花,面向?qū)熒钌罹瞎?。清茶一盞,芬芳四溢,凝聚著新教師對(duì)教育事業(yè)的虔誠初心,更飽含著對(duì)導(dǎo)師悉心指導(dǎo)的深切期盼;鮮花一束,燦若云霞,既象征導(dǎo)師德藝雙馨的風(fēng)范,也寄托著學(xué)校對(duì)“青藍(lán)相接、薪火相傳”的美好愿景。
書記寄語,擘畫未來
學(xué)校黨委書記曾祥均寄語導(dǎo)師們要當(dāng)好新教師成長路上的“引路者、指導(dǎo)者、同行者”:引方向,幫助他們明確職業(yè)目標(biāo);授方法,提升他們的專業(yè)能力;伴成長,與他們并肩面對(duì)挑戰(zhàn)。同時(shí),勉勵(lì)全體新教師圍繞“學(xué)什么、怎么學(xué)、怎么辦”這三個(gè)核心問題,勤于思考,勇于實(shí)踐,將所學(xué)化為所用,快速成長為教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量。
儀式總結(jié)
本次會(huì)議由教科室主任胡永超主持,在會(huì)議最后他指出,導(dǎo)師制工作絕非一時(shí)之策,而是一項(xiàng)承載著深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)工程。它是一條堅(jiān)實(shí)的紐帶,不僅連接了導(dǎo)師與新教師個(gè)體,更緊密地聯(lián)結(jié)了學(xué)校的過去與未來,使分散的經(jīng)驗(yàn)匯聚成共同成長的智慧。它更是一種永恒的傳承,是教學(xué)技藝與育人精神的薪火相傳,是學(xué)校文化與價(jià)值理念的血脈延續(xù)。
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