師徒結(jié)對(duì)傳幫帶

立德樹人譜新篇

——記綿陽普明中學(xué)

第十三批“導(dǎo)師制”師徒結(jié)對(duì)儀式

晨光推開教室的門扉，

露珠遇見第一縷晨曦。

年輕的帆駛向蔚藍(lán)，

講臺(tái)升起嶄新的星。

在普明的沃土上，

每一粒種子都聽見遠(yuǎn)方的召喚。

當(dāng)新竹遇上古松的蔭蔽，

教育的年輪便刻下新的詩行。

這不僅是技藝的傳承，

更是生命與生命的彼此照亮。

青出于藍(lán)的誓言里，

藏著整個(gè)春天破土的聲音。

2025年10月15日下午，綿陽普明中學(xué)第十三批“導(dǎo)師制”師徒結(jié)對(duì)儀式在秋菊廳舉行。學(xué)校黨委書記曾祥均、校長王德廣，以及分管教學(xué)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席，旨在助力青年教師專業(yè)成長，推動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展。

校長宣讀決定

校長王德廣宣讀四川省綿陽普明中學(xué)關(guān)于聘任第十三批導(dǎo)師制“師徒結(jié)對(duì)”指導(dǎo)教師的決定，他對(duì)導(dǎo)師和學(xué)徒提出了具體要求，明確了相關(guān)方向。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為導(dǎo)師頒發(fā)聘書

一紙聘書，不僅是學(xué)校對(duì)指導(dǎo)教師專業(yè)素養(yǎng)與人格魅力的高度信任與認(rèn)可，更象征著導(dǎo)師要肩負(fù)起“傳、幫、帶”的光榮使命。這意味著指導(dǎo)教師要將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)技能與教育熱忱，無私地傳遞給后來者，引領(lǐng)他們站穩(wěn)講臺(tái)、突破成長。

導(dǎo)師代表交流

導(dǎo)師代表尹孝停以“使命傳承，攜手共進(jìn)”為主題，結(jié)合自身教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)，從教師角色的多重意義、傳帶幫的具體舉措、青年教師的成長途徑以及問題答疑四個(gè)方面為青年教師的發(fā)展指明方向，并寄語全體新教師“保持虛心”“做到用心”“擁有恒心”。

新教師代表交流

新教師代表魏韻涵則從“在挑戰(zhàn)中不斷成長”“在教學(xué)中獲得幸?！薄霸趯W(xué)習(xí)中保持謙遜”三個(gè)方面進(jìn)行分享，她表示將懷揣教育熱情，主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

行敬師禮，締結(jié)情誼

全體教師手捧清茶與鮮花，面向?qū)熒钌罹瞎?。清茶一盞，芬芳四溢，凝聚著新教師對(duì)教育事業(yè)的虔誠初心，更飽含著對(duì)導(dǎo)師悉心指導(dǎo)的深切期盼；鮮花一束，燦若云霞，既象征導(dǎo)師德藝雙馨的風(fēng)范，也寄托著學(xué)校對(duì)“青藍(lán)相接、薪火相傳”的美好愿景。

書記寄語，擘畫未來

學(xué)校黨委書記曾祥均寄語導(dǎo)師們要當(dāng)好新教師成長路上的“引路者、指導(dǎo)者、同行者”：引方向，幫助他們明確職業(yè)目標(biāo)；授方法，提升他們的專業(yè)能力；伴成長，與他們并肩面對(duì)挑戰(zhàn)。同時(shí)，勉勵(lì)全體新教師圍繞“學(xué)什么、怎么學(xué)、怎么辦”這三個(gè)核心問題，勤于思考，勇于實(shí)踐，將所學(xué)化為所用，快速成長為教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量。

儀式總結(jié)

本次會(huì)議由教科室主任胡永超主持，在會(huì)議最后他指出，導(dǎo)師制工作絕非一時(shí)之策，而是一項(xiàng)承載著深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)工程。它是一條堅(jiān)實(shí)的紐帶，不僅連接了導(dǎo)師與新教師個(gè)體，更緊密地聯(lián)結(jié)了學(xué)校的過去與未來，使分散的經(jīng)驗(yàn)匯聚成共同成長的智慧。它更是一種永恒的傳承，是教學(xué)技藝與育人精神的薪火相傳，是學(xué)校文化與價(jià)值理念的血脈延續(xù)。