他曾是普林斯頓講席教授，聲名在外卻毅然回國，憑實力任清華副校長。

剛坐穩(wěn)清華副校長，卻突然辭職，砸200億辦大學(xué)揚言超越清華，他圖啥？

這番豪言引不少嘲諷，所有人都認(rèn)為他自不量力。

現(xiàn)在，7年過去，當(dāng)初他的“豪言壯志”，到底有沒有實現(xiàn)？

手握清華副校長光環(huán)，卻突然辭職“另起爐灶”，這番操作讓無數(shù)人都蒙了。

施一公的這一生，從來都繞不開“傳奇”二字。

出生于鄭州書香門第，父母都是名牌大學(xué)高材生。

即便早年隨家人下放鄉(xiāng)下，他也沒丟掉學(xué)霸本色。

全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎、保送清華、提前一年拿雙學(xué)位。

一路順風(fēng)順?biāo)乃?，卻在出國深造前遭遇重創(chuàng)：父親因車禍離世。

在母親“搞科研才能成就自己”的鼓勵下，他孤身赴外。

從科研新人拼到普林斯頓最年輕的終身教授。

站在了很多人一輩子都夠不到的高度。

可“國際人才”的標(biāo)簽，從來不是他的終點。

后來，正是事業(yè)高峰期的他選擇了回國并加入清華大學(xué)。

在清華的十年里，他像不知疲倦的耕牛，默默深耕在教學(xué)與科研領(lǐng)域。

帶團隊拿下中國高等學(xué)校十大科技進展，把清華生命科學(xué)推到全國第一。

培養(yǎng)出一批又一批的研發(fā)人才，還一路做到副校長。

就在大家都以為他會在這發(fā)光發(fā)熱到老時，他卻在2018年突然宣布離職。

他慷慨激昂，宣稱要建立一所“不一樣的大學(xué)”。

彼時的國內(nèi)教育界，“應(yīng)試思維”仍有市場。

他很快便發(fā)現(xiàn)，國家急需具備創(chuàng)新力和批判性的英年才俊。

“不破不立”成了他的執(zhí)著，哪怕要從零開始找資金、建團隊。

為了湊齊啟動資金，他東奔西跑，好在他的理念打動了不少支持者。

最終200億資金到位，西湖大學(xué)正式落地，消息傳出，質(zhì)疑聲鋪天蓋地。

可施一公沒辯解，只是默默扛下所有壓力，等著用時間證明一切。

頂著“自不量力”的罵名，他硬是把自己的“理想大學(xué)”建了起來。

可招生時的窘境，又讓他陷入了新的爭議。

本該是被學(xué)子爭奪的“頂配”大學(xué)，首招卻不到20人報考。

面對眾人的質(zhì)疑與嘲笑，他又是如何讓學(xué)校走上正軌的？

西湖大學(xué)從誕生起，就帶著“高跳板”的光環(huán)。

起初，施一公為它定下“小而精、研究型”的定位，不收本科生。

只收從事科研研究生或以上人員，入職的老師更是清一色的行業(yè)大拿。

有海外名校終身教授，有國家級科研項目帶頭人。

每一個都在自己的領(lǐng)域有不可替代的貢獻(xiàn)。

按說這樣的配置，本該吸引無數(shù)學(xué)子爭搶，可殘酷的現(xiàn)實卻給了他一擊。

2018年首招，盡管他們提前半年就去各大高校演講，最終僅招19名研究生。

消息曝光后，嘲諷聲更激烈了。

更讓他苦惱的是，隨著時間推移，“只招研究生”的模式越來越難推進。

后來，他們不得不打破初衷，開始招一些本科生。

這又被不少人解讀為“走投無路的無奈之舉”。

面對外界的冷嘲熱諷，施一公沒有“自亂陣腳”。

他知道，新學(xué)校要被認(rèn)可，靠的不是噱頭，而是實力。

他一邊安撫團隊情緒，一邊優(yōu)化培養(yǎng)方案。

給學(xué)生配備“雙導(dǎo)師”，讓頂尖教授手把手帶科研。

投巨資建實驗場所，確保所有科研都有充足的資金保障。

還經(jīng)常親自給學(xué)生上課，用自己的經(jīng)歷鼓勵他們“敢想敢闖”。

有學(xué)生說，在這里能觸及到最先進的科研題目。

有導(dǎo)師說，這里的學(xué)術(shù)氛圍比很多老牌名校更自主。

慢慢的，口碑開始逆轉(zhuǎn)，招生數(shù)量也跟著逐年增加，一屆比一屆可觀。

從最初的19人，到后來每屆能招到上百人，西湖大學(xué)終于慢慢走上了正軌。

招生困境剛緩解，5年之期又如期而至，他的承諾，究竟能否兌現(xiàn)？

當(dāng)初放話5年超越清華的施一公。

如今期限已到，西湖大學(xué)沒實現(xiàn)目標(biāo)，卻憑一項突破震驚了世界！

2023年，距離施一公承諾的“5年之期”剛好過去。

所有人都盯著他們：“到底有沒有超越清華？”

答案顯然是”沒有“，畢竟清華是百年名校，在各方面上都有深厚積累。

西湖大學(xué)僅用幾年時間，確實難以企及，但這并不意味著他們“失敗了”。

相反，他給出的成績，遠(yuǎn)比“超越清華”更有意義。

最令人驚喜的是他們在科研領(lǐng)域的“內(nèi)在潛力”。

新冠疫情爆發(fā)時，他們的科研團隊最先解析出新冠病毒細(xì)胞受體的全長結(jié)構(gòu)。

此次的發(fā)現(xiàn)，為疫苗和藥物的研制又向前邁出了一步，甚至驚動了國際報刊。

要知道，當(dāng)時有無數(shù)科研團隊在攻關(guān)這個課題。

西湖大學(xué)能出類拔萃，足以證明其科研實力，之后幾年更是頻頻傳出喜訊。

不光在科學(xué)上摸清了細(xì)胞調(diào)節(jié)的新法子，材料領(lǐng)域也折騰出了新型環(huán)保材料。

一系列原創(chuàng)性突破，讓學(xué)術(shù)界重新認(rèn)識了這所“年輕的大學(xué)”。

到2024年5月，西湖大學(xué)已經(jīng)擁有3個學(xué)術(shù)學(xué)位一級學(xué)科博士點。

還聯(lián)合其他學(xué)校培育5個一級學(xué)科博士點，成了名副其實的“國家人才儲備地”。

越來越多的海外精英主動加入，越來越多的優(yōu)秀學(xué)生把西湖大學(xué)列為首選。

曾經(jīng)的質(zhì)疑聲，慢慢變成了“沒想到它能發(fā)展這么快”的贊嘆。

他當(dāng)初的堅持，終于有了回報，他沒建成“第二個清華”。

卻建成了“第一個西湖大學(xué)”，為中國教育開辟了一條新的道路。

7年時間，他與西湖大學(xué)從“不被看好”到“驚艷眾人”的逆襲。

他當(dāng)初“5年贏過清華”的豪言，或許更像一句激勵自己的口號。

畢竟教育不是“急功近利”的比賽，而是“循序漸進”的慢功夫。

如今，西湖大學(xué)雖然距離“超越清華”還有一大段距離。

卻用實實在在的科研成果和人才培養(yǎng)，證明了“新型研究型大學(xué)”的可能性。