校園操場(chǎng)上，手球與腰旗橄欖球激蕩著歡聲笑語(yǔ)，童心洋溢；運(yùn)動(dòng)教室里，蹦床上的孩子們展開雙臂，輕盈跳躍……10月15日，高新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園里熱潮涌動(dòng)，日照市省級(jí)幼兒體育精品工程在此正式啟動(dòng)。

現(xiàn)場(chǎng)，全市10所幼兒園獲評(píng)“山東省幼兒體育精品工程試點(diǎn)園”稱號(hào)。這不僅是日照幼兒體育的“新起點(diǎn)”，也是城市以體育構(gòu)建全周期青少年健康促進(jìn)體系的階段性成果落地。

自今年2月起，日照正式獲批全國(guó)“體育促進(jìn)青少年身心健康試點(diǎn)城市”，全國(guó)僅4市（區(qū)）入列，為全省唯一。以此為引領(lǐng)，日照以系統(tǒng)性思維推進(jìn)全國(guó)幼兒體育試點(diǎn)、全國(guó)青少年脊柱健康管理工作試點(diǎn)，及全國(guó)明目功進(jìn)校園區(qū)域性試點(diǎn)等國(guó)家級(jí)試點(diǎn)工作協(xié)同發(fā)力，將青少年健康深度嵌入城市發(fā)展頂層設(shè)計(jì)。通過(guò)凝聚合力、創(chuàng)新機(jī)制、重塑生態(tài)，推動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)成為深化體教融合、培育時(shí)代新人的系統(tǒng)工程，積極探索可復(fù)制、可推廣的青少年體育發(fā)展“日照經(jīng)驗(yàn)”。

數(shù)據(jù)最有說(shuō)服力：全市幼兒體質(zhì)測(cè)評(píng)達(dá)標(biāo)率94.65%、年均開展5000余場(chǎng)次青少年賽事活動(dòng)、幼兒體育活動(dòng)近10萬(wàn)人次參與、40余萬(wàn)名學(xué)生共同參與脊柱與視力健康操……數(shù)字背后，是日照對(duì)青少年兒童健康與未來(lái)的溫暖關(guān)切，也印證著城市以創(chuàng)新實(shí)踐托舉“年輕一代”的堅(jiān)實(shí)足跡。

01

體育“從娃娃抓起”

參天大樹，始于幼苗。業(yè)內(nèi)共識(shí)早已明確，學(xué)前教育階段，是青少年養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、塑造美好心靈的“黃金期”。

作為全國(guó)幼兒體育試點(diǎn)城市，日照針對(duì)3-6歲幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，研發(fā)并持續(xù)升級(jí)“3+1整體解決方案”——整合幼兒體育課程體系、師資培訓(xùn)體系、指標(biāo)評(píng)價(jià)體系和專業(yè)器材等，為幼兒體育發(fā)展提供科學(xué)、系統(tǒng)的指引。

實(shí)踐中，每日2小時(shí)運(yùn)動(dòng)時(shí)間成為全市幼兒園“標(biāo)配”，而兼具科學(xué)性與趣味性的課程體系則是核心引領(lǐng)。各園因地制宜，打造特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，充分培養(yǎng)兒童運(yùn)動(dòng)興趣。

通過(guò)游戲化情景植入，將戶外運(yùn)動(dòng)變成“趣味闖關(guān)”，把球類練習(xí)設(shè)計(jì)成“團(tuán)隊(duì)協(xié)作戰(zhàn)”，激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)興趣；借助專業(yè)體育器材開展匍匐爬接力、體能大循環(huán)等體驗(yàn)項(xiàng)目，培養(yǎng)幼兒自信堅(jiān)韌品質(zhì)；同時(shí)強(qiáng)化系統(tǒng)性師資培訓(xùn)，讓運(yùn)動(dòng)課堂增加更多互動(dòng)體驗(yàn)。

高新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園“基礎(chǔ)+特色”的課程體系極具代表性：以籃球、跳繩等基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)夯實(shí)基礎(chǔ)，又將手球、腰旗橄欖球、蹦床、跑酷、匹克球等新興項(xiàng)目打造成特色品牌，讓每個(gè)孩子都能在運(yùn)動(dòng)中找到樂(lè)趣、獲得成就感。

教師的“榜樣力量”，更讓運(yùn)動(dòng)氛圍愈發(fā)濃厚。10月12日， 2025年“山海手球 健身同行”暨全民健身手球運(yùn)動(dòng)進(jìn)社區(qū)推廣普及公益活動(dòng)舉辦，高新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的師生們攜手參賽，各展風(fēng)采，贏得陣陣喝彩?！拔覀兿Ｍ處熛瘸蔀椤\(yùn)動(dòng)愛好者’，再成為孩子的‘運(yùn)動(dòng)伙伴’?！备咝聟^(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園黨支部書記王舒平表示，“師生共練”讓運(yùn)動(dòng)真正融入校園日常。

放眼全市，幼兒體育的活力早已突破校園邊界，延伸到更廣闊的場(chǎng)景。日照連續(xù)四年舉辦幼兒體育嘉年華，成為全方位呈現(xiàn)日照幼兒體育成果的盛會(huì)。幼兒項(xiàng)目、親子項(xiàng)目、教師項(xiàng)目、場(chǎng)外趣味挑戰(zhàn)項(xiàng)目繽紛多彩，小繩競(jìng)速、體能大循環(huán)等活動(dòng)，展現(xiàn)著孩子們?cè)鷮?shí)的運(yùn)動(dòng)功底和昂揚(yáng)的朝氣。

在“六一”活動(dòng)周期間，全市更掀起幼兒運(yùn)動(dòng)熱潮：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園體育周等近500場(chǎng)活動(dòng)，吸引近10萬(wàn)人參與，形成“園園有特色、家家享運(yùn)動(dòng)”的生動(dòng)圖景。

“最明顯的變化是孩子們的精神狀態(tài)?！闭劶绑w育運(yùn)動(dòng)對(duì)幼兒身心發(fā)展的改變，王舒平深有感慨：“內(nèi)向的孩子，現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)伙伴一起跳繩；原本容易怯場(chǎng)的孩子，在蹦床展示時(shí)也能自信地向臺(tái)下?lián)]手。他們的笑容更開朗，心態(tài)更積極，體質(zhì)也在一次次鍛煉中穩(wěn)步提升?！?/p>

隨著省級(jí)幼兒體育精品工程的全面啟動(dòng)，日照幼兒體育更邁向“專業(yè)化、特色化”新階段。10月15日，該工程派駐專業(yè)體育講師走進(jìn)高新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園，開展師資專項(xiàng)培訓(xùn)，共同研討“運(yùn)動(dòng)+游戲”的創(chuàng)新教學(xué)模式。與此同時(shí)，各試點(diǎn)園也正圍繞“一園一案、游戲化課程、專業(yè)教練派駐”等十大模塊，系統(tǒng)構(gòu)建起“科學(xué)干預(yù)、全域協(xié)同、可持續(xù)發(fā)展”的幼兒體育新生態(tài)。

02

“家校社”凝聚育人合力

國(guó)慶假期前，2025中國(guó)運(yùn)動(dòng)休閑大會(huì)在日照啟幕，開幕式上“海陸空”并進(jìn)的賽事體系中，日照青少年兒童的身影格外亮眼：輪滑少年腳下生風(fēng)，親子騎行并肩飛馳，孩子們?cè)跐{板上乘風(fēng)破浪……作為大會(huì)嘉賓，國(guó)家一級(jí)演員馮恩鶴曾感慨，家長(zhǎng)牽著孩子一起運(yùn)動(dòng)，那種陽(yáng)光般蓬勃的精氣神，正是日照青少年體育發(fā)展的生動(dòng)寫照。

身在其中，市民盧曉文深有感慨，當(dāng)日，她帶8歲的兒子苗繼澤參與了漿板比賽：“日照的運(yùn)動(dòng)氛圍日益濃厚，賽事活動(dòng)越加密集，校園內(nèi)外，體育始終貫穿孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，身邊也有越來(lái)越多的家長(zhǎng)一起參與。”

探索科學(xué)引領(lǐng)的體育育人新路徑，從來(lái)不是教育或體育的“獨(dú)角戲”，而是家庭、學(xué)校、社會(huì)多方同頻的“大合唱”。在這之中，頂層設(shè)計(jì)是關(guān)鍵“指揮棒”。

近年來(lái)，日照在全省率先出臺(tái)《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的實(shí)施意見》，在此基礎(chǔ)上，成立試點(diǎn)工作推進(jìn)機(jī)制，印發(fā)《十項(xiàng)措施》細(xì)化落地。體育部門與教育部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)，季度會(huì)商，引導(dǎo)各校以《兒童青少年科學(xué)健身20條》為引領(lǐng)，進(jìn)行科普宣傳、指導(dǎo)科學(xué)健身，共探體教融合嶄新篇章。

校園作為“主陣地”不斷創(chuàng)新突破。日照各中小學(xué)將“每天一節(jié)體育課”拓展為“全時(shí)段運(yùn)動(dòng)鍛煉”，全面推行“上下午各一個(gè)大課間”，延長(zhǎng)大小課間時(shí)段并實(shí)行教室學(xué)生“清零”；探索打造“一校一品”“一校多品”特色品牌，各校不斷豐富校園體育項(xiàng)目種類，積極開發(fā)室內(nèi)課桌操、太極操、五禽戲等創(chuàng)新項(xiàng)目，讓每個(gè)學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。

體育課程門類多樣，師資力量和水平如何保證？在校內(nèi)，日照以“五個(gè)一百”師資培訓(xùn)工程“破題”，累計(jì)培訓(xùn)體育教師500余人。在校外，通過(guò)市隊(duì)俱樂(lè)部辦、學(xué)校與俱樂(lè)部合作培養(yǎng)模式，推動(dòng)社會(huì)力量和校園教育形成有機(jī)補(bǔ)充。在此基礎(chǔ)上，持續(xù)改革青少年體育賽事體系，在市級(jí)青少年錦標(biāo)賽新增跳繩、武術(shù)兩個(gè)項(xiàng)目，為田徑比賽增設(shè)小學(xué)組、“三大球”比賽增設(shè)中職組，讓不同興趣和學(xué)段的青少年都能展現(xiàn)自己的“高光時(shí)刻”。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市年均舉辦各級(jí)各類青少年賽事活動(dòng)5000余場(chǎng)次，“百校學(xué)生體質(zhì)提升工程”更將專業(yè)教練資源“送進(jìn)校園”，近3000人次的教練員進(jìn)校園指導(dǎo)，幫助學(xué)生點(diǎn)燃競(jìng)技熱情。

家庭作為青少年體育的“延伸場(chǎng)”，在日照的體教融合實(shí)踐中被充分激活?！度照帐兄行W(xué)生體育家庭作業(yè)指導(dǎo)目錄》的發(fā)布，為不同年齡段學(xué)生定制個(gè)性化“體育家庭作業(yè)”，通過(guò)家庭跟蹤打卡、社區(qū)體育活動(dòng)等，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與其中，讓親子陪伴成為常態(tài)。

“體育鍛煉不是為了成為專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，而是以興趣為導(dǎo)向，讓孩子在運(yùn)動(dòng)中健康成長(zhǎng)?！北R曉文道出了許多家長(zhǎng)的心聲。作為深度運(yùn)動(dòng)愛好者，她帶兒子連續(xù)六年參賽日照馬拉松，在校內(nèi)，苗繼澤積極參與花樣跳繩等特色課程；在校外，他們還一起加入平衡車俱樂(lè)部、自行車挑戰(zhàn)、開啟槳板運(yùn)動(dòng)的系統(tǒng)訓(xùn)練?！昂⒆訉?duì)運(yùn)動(dòng)的熱情越來(lái)越高漲，今年在DS自然探索賽日照站，還跨級(jí)獲得中級(jí)組第五名并晉級(jí)全國(guó)賽，變得越來(lái)越開朗，也更加充滿自信?！?/p>

03

從強(qiáng)身健體到心靈成長(zhǎng)

在日照青少年體育的創(chuàng)新探索中，“健康”從不止于“強(qiáng)健的體魄”，更是“挺拔的脊梁”“清澈的眼眸”與“陽(yáng)光的心靈”。

積極構(gòu)建全周期、全鏈條的青少年身心健康管理提升體系，日照從脊柱健康管理到視力保護(hù)，從身體鍛煉到心理疏導(dǎo)，以“全維度守護(hù)”，讓體育成為青少年身心協(xié)同發(fā)展的成長(zhǎng)“良方”。

作為“全國(guó)青少年脊柱健康管理工作試點(diǎn)城市”，日照探索構(gòu)建起“篩查—干預(yù)—普及”的完整管理閉環(huán)，聯(lián)合衛(wèi)健部門為40余萬(wàn)名中小學(xué)生完成篩查。通過(guò)舉辦“中小學(xué)生脊柱健康夏令營(yíng)”開展科學(xué)運(yùn)動(dòng)干預(yù)，在全市學(xué)校常態(tài)化推廣脊柱與視力健康操，讓“挺直脊梁”的意識(shí)深入每個(gè)學(xué)生心中。

面對(duì)日益突出的青少年近視問(wèn)題，日照引進(jìn)傳統(tǒng)功法“明目功”，點(diǎn)亮孩子們的“心靈之窗”。如今，“明目功”已在全市183所學(xué)校廣泛推廣，超31萬(wàn)名青少年受益。日照這一實(shí)踐，還在全國(guó)作典型案例分享，為其他地區(qū)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

在筑牢健康根基的同時(shí)，日照還前瞻性實(shí)施“競(jìng)技體育后備人才培基行動(dòng)”。 一方面，著力強(qiáng)化各級(jí)體校建設(shè)，充分發(fā)揮市級(jí)體校的示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)區(qū)縣新型體校建設(shè)，夯實(shí)人才早期基礎(chǔ)；另一方面，推進(jìn)“563計(jì)劃”，各區(qū)縣重點(diǎn)發(fā)展5個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目至少布局6所小學(xué)、3所初中，打通了體育后備人才成長(zhǎng)通道。

體育運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年心靈成長(zhǎng)的滋養(yǎng)，有著不可替代的作用。在一次次跑步中，孩子們學(xué)會(huì)了“堅(jiān)持”，從“跑到一半想放棄”到“咬牙沖過(guò)終點(diǎn)線”；在團(tuán)隊(duì)球類運(yùn)動(dòng)中，孩子們懂得了“協(xié)作”，從“獨(dú)自帶球進(jìn)攻”到“主動(dòng)傳球配合”；在賽事競(jìng)爭(zhēng)中，孩子們體會(huì)了“成長(zhǎng)”，從“輸了會(huì)哭泣”到“笑著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”。

正如盧曉文所說(shuō)：“孩子經(jīng)常參加比賽，一次次團(tuán)隊(duì)配合中，他不僅學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)挫折，無(wú)論比賽輸贏都能及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。心態(tài)更平和，邏輯思維更清晰，在文化課學(xué)習(xí)上也更加專注、進(jìn)步?！?/p>

更為重要的是，為更好引導(dǎo)青少年身心健康成長(zhǎng)，日照在“五個(gè)一百”師資培訓(xùn)工程中，將“心理健康”列為重要命題，讓體育教師掌握“運(yùn)動(dòng)心理疏導(dǎo)”技巧；積極開展心理健康咨詢、輔導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)等，發(fā)揮體育在心理健康方面的促進(jìn)功能；加強(qiáng)家校溝通，通過(guò)開設(shè)家長(zhǎng)體育工作坊、家長(zhǎng)學(xué)校等形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的心理健康，營(yíng)造溫暖的家庭氛圍。

“我們將進(jìn)一步強(qiáng)化試點(diǎn)示范突破帶動(dòng)作用，深化體教融合，持續(xù)探索青少年身心健康發(fā)展新路徑，讓體育成為‘育體、育人、育心’的成長(zhǎng)‘必修課’，為下一代的健康未來(lái)加力賦能?！比照帐畜w育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

從校園里的體育課，到生活里的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，從賽場(chǎng)上的“高光時(shí)刻”，到親子陪伴的美好時(shí)光。在日照，越來(lái)越多的青少年兒童正在“動(dòng)”出活力，“賽”出熱愛 ，“樂(lè)”享成長(zhǎng)。當(dāng)體育真正融入青少年成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)成為一種不可或缺的生活方式，健康的“種子”便開始在校園“扎根”、在家庭“發(fā)芽”，在城市“生長(zhǎng)”，匯聚成這座城市的無(wú)限活力與蓬勃未來(lái)。

記者：李曉萌

攝影：劉晶 李玉濤

編輯：許芮

審校：彭婷

值班主任：王宗敏

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