初一的很多學(xué)生，問題不在于學(xué)習(xí)上。因?yàn)槲沂浅踔欣蠋?，我發(fā)現(xiàn)初一的很多孩子，問題在于社交；

第二，在于他迷茫，他突然覺得累了，開始思考人生了。他突然發(fā)現(xiàn)自己做的事情，好像缺一個(gè)意義，加上連續(xù)的、沒有掌控感的學(xué)習(xí)，讓他覺得很乏味、很枯燥，然后他就開始胡思亂想。

這個(gè)時(shí)候，是不是應(yīng)該樹立核心價(jià)值觀了？那我們應(yīng)該怎么做呢？現(xiàn)在他面對(duì)的人生課題是什么？這就叫做“我遇到什么都把它當(dāng)成一個(gè)課題”，他能夠解決嗎？我不知道。一個(gè)人解決問題的方法論、人生觀不一樣，你們家庭可能有你們的家風(fēng)。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的三觀并不是那種極度正派的。當(dāng)我進(jìn)入一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，并且我處于下風(fēng)的集體時(shí)，你們猜我的方法論是什么？我會(huì)另辟蹊徑，我不走正面戰(zhàn)場(chǎng)，我絕對(duì)不跟他們拼成績(jī)。這不是一個(gè)很正的價(jià)值觀，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？因?yàn)檎鎽?zhàn)場(chǎng)我預(yù)測(cè)到自己搞不過，我天天跟大家說(shuō)我是個(gè)敢硬剛的人，你看這個(gè)時(shí)候我也扛不住啊，這太難了。

我一般就會(huì)另辟蹊徑：我就比誰(shuí)球打得好，我比誰(shuí)更受女孩子喜歡。我們當(dāng)年青春期的時(shí)候，不就很喜歡比這些嗎？比誰(shuí)的朋友多，甚至我們那一代還要去當(dāng)“老大”，就搞些其他的東西。其實(shí)這是一種逃避行為，我直接避開了敵人，你看我是不是一個(gè)懦夫？這就是我的狀態(tài)。

我告訴你，化學(xué)反應(yīng)來(lái)了。剛才那段話，我是不是很真實(shí)、很真誠(chéng)地跟大家講？我也這樣給我的學(xué)生講過。我跟學(xué)生講這些的時(shí)候，你們猜，幾乎沒有一個(gè)學(xué)生效仿我，但是他們釋然了。我不知道你們能不能get到，我非常希望大家用心感受一下。

我剛才給你們講了，我的處理方法是不是第一，三觀不是很正，是一種逃避，是一種懦弱？我告訴你，我給你們講了之后，你們未必會(huì)效仿我，但是你們卻釋然了，為什么會(huì)釋然？

因?yàn)樗腥硕颊J(rèn)為只有那一條路是正確的，而佳衛(wèi)老師告訴了你們一條特別“卑鄙”的路。大家還記得有一部電影叫《聞香識(shí)女人》嗎？

你看，那一個(gè)老人，他并沒有給那個(gè)年輕的學(xué)生傳達(dá)正確的價(jià)值觀——他年輕的時(shí)候是個(gè)懦夫，他的炸彈炸死了自己的親人和朋友，把自己的眼睛炸瞎了，他一直在逃避，一直在耍流氓，并沒有很光明正大。

可是，當(dāng)他身邊那個(gè)學(xué)生在面對(duì)同樣的人生課題時(shí)，并沒有效仿這個(gè)老人，而這個(gè)老人也支持他用最正直的方式處理自己的問題，這就叫伙伴?；锇椴皇俏医逃?、你教育我，而是“我是我，我給你說(shuō)；你是你，我支持”。

所以你的孩子，他在面對(duì)壓力巨大、競(jìng)爭(zhēng)激烈，并且處于下風(fēng)的時(shí)候，我們每個(gè)人都有人生觀，每個(gè)人在面對(duì)這種局面時(shí)，都有自己的感悟，可以跟孩子一起聊一聊，他不會(huì)效仿你的，你不要擔(dān)心。