初一的很多學(xué)生,問題不在于學(xué)習(xí)上。因?yàn)槲沂浅踔欣蠋?,我發(fā)現(xiàn)初一的很多孩子,問題在于社交;
第二,在于他迷茫,他突然覺得累了,開始思考人生了。他突然發(fā)現(xiàn)自己做的事情,好像缺一個(gè)意義,加上連續(xù)的、沒有掌控感的學(xué)習(xí),讓他覺得很乏味、很枯燥,然后他就開始胡思亂想。
這個(gè)時(shí)候,是不是應(yīng)該樹立核心價(jià)值觀了?那我們應(yīng)該怎么做呢?現(xiàn)在他面對(duì)的人生課題是什么?這就叫做“我遇到什么都把它當(dāng)成一個(gè)課題”,他能夠解決嗎?我不知道。一個(gè)人解決問題的方法論、人生觀不一樣,你們家庭可能有你們的家風(fēng)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),我的三觀并不是那種極度正派的。當(dāng)我進(jìn)入一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,并且我處于下風(fēng)的集體時(shí),你們猜我的方法論是什么?我會(huì)另辟蹊徑,我不走正面戰(zhàn)場(chǎng),我絕對(duì)不跟他們拼成績(jī)。這不是一個(gè)很正的價(jià)值觀,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?因?yàn)檎鎽?zhàn)場(chǎng)我預(yù)測(cè)到自己搞不過,我天天跟大家說(shuō)我是個(gè)敢硬剛的人,你看這個(gè)時(shí)候我也扛不住啊,這太難了。
我一般就會(huì)另辟蹊徑:我就比誰(shuí)球打得好,我比誰(shuí)更受女孩子喜歡。我們當(dāng)年青春期的時(shí)候,不就很喜歡比這些嗎?比誰(shuí)的朋友多,甚至我們那一代還要去當(dāng)“老大”,就搞些其他的東西。其實(shí)這是一種逃避行為,我直接避開了敵人,你看我是不是一個(gè)懦夫?這就是我的狀態(tài)。
我告訴你,化學(xué)反應(yīng)來(lái)了。剛才那段話,我是不是很真實(shí)、很真誠(chéng)地跟大家講?我也這樣給我的學(xué)生講過。我跟學(xué)生講這些的時(shí)候,你們猜,幾乎沒有一個(gè)學(xué)生效仿我,但是他們釋然了。我不知道你們能不能get到,我非常希望大家用心感受一下。
我剛才給你們講了,我的處理方法是不是第一,三觀不是很正,是一種逃避,是一種懦弱?我告訴你,我給你們講了之后,你們未必會(huì)效仿我,但是你們卻釋然了,為什么會(huì)釋然?
因?yàn)樗腥硕颊J(rèn)為只有那一條路是正確的,而佳衛(wèi)老師告訴了你們一條特別“卑鄙”的路。大家還記得有一部電影叫《聞香識(shí)女人》嗎?
你看,那一個(gè)老人,他并沒有給那個(gè)年輕的學(xué)生傳達(dá)正確的價(jià)值觀——他年輕的時(shí)候是個(gè)懦夫,他的炸彈炸死了自己的親人和朋友,把自己的眼睛炸瞎了,他一直在逃避,一直在耍流氓,并沒有很光明正大。
可是,當(dāng)他身邊那個(gè)學(xué)生在面對(duì)同樣的人生課題時(shí),并沒有效仿這個(gè)老人,而這個(gè)老人也支持他用最正直的方式處理自己的問題,這就叫伙伴?;锇椴皇俏医逃?、你教育我,而是“我是我,我給你說(shuō);你是你,我支持”。
所以你的孩子,他在面對(duì)壓力巨大、競(jìng)爭(zhēng)激烈,并且處于下風(fēng)的時(shí)候,我們每個(gè)人都有人生觀,每個(gè)人在面對(duì)這種局面時(shí),都有自己的感悟,可以跟孩子一起聊一聊,他不會(huì)效仿你的,你不要擔(dān)心。
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