央視有個(gè)節(jié)目叫《百家講壇》，從2001年開(kāi)播到現(xiàn)在，爭(zhēng)議從來(lái)沒(méi)斷過(guò)。從《百家講壇》走出的學(xué)者們，其人生軌跡因這場(chǎng) “文化出圈” 而呈現(xiàn)出截然不同的走向：有人深耕學(xué)術(shù)再攀高峰，有人在爭(zhēng)議中跌落神壇，有人則成功轉(zhuǎn)型新媒體領(lǐng)域。以下結(jié)合多位代表性主講人的現(xiàn)狀，展現(xiàn)他們走紅后的人生圖景。

1. 易中天：從 “學(xué)術(shù)段子手” 到研究院院長(zhǎng)

78 歲的易中天依舊保持著 “高產(chǎn)學(xué)者” 的姿態(tài)。2022 年，他被廈門(mén)大學(xué)返聘為人文與藝術(shù)高等研究院院長(zhǎng)，即便身形消瘦、皺紋漸增，仍活躍在學(xué)術(shù)與文化傳播前線(xiàn)。退休后的九年里，他完成了耗時(shí)巨著《易中天中華史》，新作《曹操》還走進(jìn)東方甄選直播間與俞敏洪、董宇輝對(duì)談。更令人意外的是，他近年頻頻擁抱新媒介：開(kāi)通短視頻賬號(hào)分享歷史知識(shí)，與陜西歷史博物館共創(chuàng)文化節(jié)目，甚至為動(dòng)畫(huà)電影《三國(guó)的星空》配音，并與虛擬曹操形象跨界互動(dòng)。值得一提的是，這部電影的總制片人正是他的女兒易海貝 —— 這位萬(wàn)科前高級(jí)合伙人如今創(chuàng)辦了自己的影視公司，實(shí)現(xiàn)了父女的 “文化強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”。

2. 閻崇年：90 歲仍醉心清史研究

作為拯救《百家講壇》的關(guān)鍵人物，閻崇年的《清十二疑案》曾創(chuàng)下收視奇跡，更開(kāi)辟了學(xué)者出書(shū)暢銷(xiāo)的先河。如今 90 歲高齡的他，早已淡出公眾視野，轉(zhuǎn)而閉門(mén)深耕學(xué)術(shù)。84 歲時(shí)他仍出版了《森林帝國(guó)》一書(shū)，延續(xù)著對(duì)清史的執(zhí)著探索。這位將 “學(xué)術(shù)通俗化” 做到極致的老者，用一生踐行了 “向大眾普及傳統(tǒng)文化” 的初心。

3. 王立群：從史學(xué)到詩(shī)詞的跨界堅(jiān)守

以 “王立群讀史記” 成名的他，退休后并未停下腳步。在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》擔(dān)任六年固定嘉賓后，他被華南理工大學(xué)聘為名譽(yù)教授，繼續(xù)傳授古典文獻(xiàn)知識(shí)。其講解風(fēng)格以客觀(guān)嚴(yán)謹(jǐn)著稱(chēng)，即便因羅列不同史料觀(guān)點(diǎn)引發(fā)爭(zhēng)議，也始終堅(jiān)持 “呈現(xiàn)歷史多面性” 的原則。

4. 紀(jì)連海：中學(xué)教師的 “短視頻新生”

憑借講和珅創(chuàng)下五年收視紀(jì)錄的中學(xué)教師紀(jì)連海，如今成了短視頻平臺(tái)的 “歷史網(wǎng)紅”。2021 年開(kāi)通賬號(hào)后，他以相聲式的幽默節(jié)奏解讀歷史，收獲 175 萬(wàn)粉絲。盡管曾因 “一稿多投” 陷入出版糾紛，甚至坦言 “出版后生活質(zhì)量下降”，但他始終未放棄教學(xué)本職，同時(shí)通過(guò)電視節(jié)目、講學(xué)等多元形式延續(xù)著文化傳播的熱情。

5. 蒙曼：低調(diào)才女的穩(wěn)健前行

與于丹形成鮮明對(duì)比的蒙曼，憑借扎實(shí)的唐代史研究成為《百家講壇》標(biāo)志性女性主講人。走紅后她始終保持低調(diào)，深耕學(xué)術(shù)的同時(shí)，偶爾參與文化節(jié)目擔(dān)任嘉賓，以 “不張揚(yáng)、有真才” 的形象贏得持續(xù)尊重。

6. 于丹：從 “文化偶像” 到跌落神壇

曾因解讀《論語(yǔ)》爆紅的于丹，最終因?qū)W術(shù)不嚴(yán)謹(jǐn)付出代價(jià)。她將 “唯女子與小人難養(yǎng)也” 中的 “女子” 直譯為現(xiàn)代女性，被指出低級(jí)錯(cuò)誤，其作品也被發(fā)現(xiàn)多處謬論。更因在北師大講課被學(xué)生轟下臺(tái)、節(jié)目?jī)?nèi)容充斥 “心靈雞湯” 等爭(zhēng)議，最終被學(xué)校開(kāi)除，如今社交賬號(hào)仍滿(mǎn)是負(fù)面留言。

7. 劉心武：紅學(xué)爭(zhēng)議中的 “孤獨(dú)前行者”

以 “揭秘《紅樓夢(mèng)》” 掀起全民讀紅熱潮的劉心武，因提出 “秦學(xué)” 觀(guān)點(diǎn)遭主流紅學(xué)界聯(lián)名抵制，節(jié)目一度停播。即便制片人透露 “批評(píng)者自身講紅學(xué)更失敗”，他仍堅(jiān)持己見(jiàn)，不僅續(xù)講系列內(nèi)容，還按自己的理解續(xù)寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》人物歸宿，如今依舊深耕文學(xué)研究。

8. 袁騰飛：因言失當(dāng)?shù)?“曇花一現(xiàn)”

憑借《兩宋風(fēng)云》走紅的中學(xué)教師袁騰飛，曾被視作 “宋史代言人”。但 2010 年因講課視頻中出現(xiàn)歪曲歷史、誹謗領(lǐng)袖的言論，遭全網(wǎng)抵制，書(shū)籍下架，從此淡出公眾視野，僅能低調(diào)生活。

這些主講人的浮沉史，折射出文化名人的共同困境：學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)與通俗傳播的平衡（如易中天的 “段子式解讀” 與于丹的 “雞湯化誤區(qū)”）、商業(yè)誘惑與職業(yè)底線(xiàn)的堅(jiān)守（如紀(jì)連海的出版糾紛）、公共言論與個(gè)人素養(yǎng)的匹配（如袁騰飛的言論危機(jī)）。那些能長(zhǎng)久立足者，無(wú)不守住了學(xué)術(shù)初心與人格底線(xiàn)。