秋光瀲滟，隊(duì)旗飄揚(yáng)。為推動(dòng)學(xué)校專課思政從“課堂講授”走向“實(shí)景實(shí)踐”，以“黨建帶隊(duì)建”為紐帶激活紅色教育資源，幫助低年級(jí)學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中感悟紅色精神。近期，包頭市青山區(qū)青山路第一小學(xué)一年級(jí)以“黨建帶隊(duì)建”為核心，開(kāi)展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。一年級(jí)師生及各班家委會(huì)志愿者走進(jìn)軍工文化廣場(chǎng)，圍繞“兵工筑夢(mèng)向未來(lái)，紅色基因伴成長(zhǎng)”主題，通過(guò)“紅色故事+情景體驗(yàn)+藝術(shù)創(chuàng)作”三維聯(lián)動(dòng)，打造了一堂適配低年級(jí)認(rèn)知、有溫度、有深度的思政實(shí)踐課。

在軍工文化廣場(chǎng)，黨員家委會(huì)成員主動(dòng)擔(dān)任“特約講解員”，為孩子們講述一系列紅色故事。當(dāng)孩子們聽(tīng)到革命先烈吳運(yùn)鐸“把一切獻(xiàn)給黨”的誓言時(shí)，晶瑩的眼眸中閃爍著崇敬的光芒，課本中抽象的“英雄精神”變得具體可感，紅色的種子在稚嫩的心田悄然扎根，實(shí)現(xiàn)了專課思政“價(jià)值引領(lǐng)”的第一步傳遞。

為破解低年級(jí)學(xué)生對(duì)“艱苦奮斗”等思政概念理解難的問(wèn)題，本次研學(xué)活動(dòng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)了游戲環(huán)節(jié)，將專課思政的理論內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為具象體驗(yàn)。在教師與家長(zhǎng)志愿者組織下，孩子們化身“小戰(zhàn)士”，依次完成“穿越火線”“運(yùn)送彈藥”“飛奪瀘定橋”等情景任務(wù)。匍匐前進(jìn)的身影、協(xié)力運(yùn)輸?shù)膮群?、勇闖鐵索的堅(jiān)毅，在趣味挑戰(zhàn)中重現(xiàn)革命歲月的光影。這種寓教于樂(lè)的體驗(yàn)?zāi)Ｊ剑儒憻捔藢W(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更讓專課思政從“認(rèn)知層面”落到“實(shí)踐層面”，讓革命精神真正內(nèi)化為成長(zhǎng)力量。

包頭市青山區(qū)青山路第一小學(xué)的此次研學(xué)是學(xué)?！包h建帶隊(duì)建”機(jī)制與低年級(jí)專課思政、研學(xué)實(shí)踐深度融合的成功嘗試：以研學(xué)實(shí)踐為載體，讓專課思政擺脫理論束縛；以黨員引領(lǐng)為保障，讓思政方向不偏、內(nèi)核不虛；以多元體驗(yàn)為抓手，讓低年級(jí)學(xué)生能理解、愿參與，最終實(shí)現(xiàn)思政教育從“被動(dòng)聽(tīng)”到“主動(dòng)悟”的轉(zhuǎn)變。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)以研學(xué)實(shí)踐為橋梁，深化專課思政創(chuàng)新，讓紅色基因通過(guò)“實(shí)踐課堂”浸潤(rùn)童心，助力少年學(xué)子在思政滋養(yǎng)中扣好人生第一?？圩?。