深化與高校、科研院所、高新技術(shù)企業(yè)等協(xié)同育人，聚焦STEM教育培育一批科學(xué)教育特色學(xué)校，建設(shè)一批科學(xué)高中。近日，上海市教委印發(fā)《上海市普通高中高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施方案》，堅(jiān)持辦好每一所高中、育好每一個(gè)學(xué)生，整體推動(dòng)高中學(xué)校擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)，建成與教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)要求相匹配、與上海城市定位相適應(yīng)，人民滿意的公平、優(yōu)質(zhì)、多樣的普通高中教育。

【深入推進(jìn)普通高中特色發(fā)展】

《實(shí)施方案》明確，優(yōu)化高中教育資源配置布局，前瞻配置教育資源，提升資源供給能力。建立高中學(xué)齡人口動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)預(yù)警機(jī)制，科學(xué)規(guī)劃普通高中學(xué)校布局。高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)學(xué)校建設(shè)，高起點(diǎn)新建、改擴(kuò)建一批優(yōu)質(zhì)普通高中和完全中學(xué)。挖潛擴(kuò)能，加大普通高中學(xué)位供給。優(yōu)化教學(xué)空間布局，適應(yīng)走班教學(xué)與學(xué)習(xí)方式變革需求，打造融合學(xué)習(xí)資源、教育裝備的特色化學(xué)習(xí)環(huán)境。

同時(shí)，推進(jìn)分類協(xié)同發(fā)展，構(gòu)建健康教育生態(tài)。深化校際合作與結(jié)對(duì)幫扶，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，加強(qiáng)薄弱高中建設(shè)。試點(diǎn)長(zhǎng)學(xué)制貫通培養(yǎng)模式，支持優(yōu)質(zhì)高中向下延伸、優(yōu)質(zhì)初中向上延伸辦學(xué)，推動(dòng)建設(shè)一批高質(zhì)量的完中和含高中的一貫制學(xué)校。推進(jìn)職普融通，完善課程、師資及資源共享機(jī)制，開展綜合高中試點(diǎn)。

作為方案的重點(diǎn)改革試點(diǎn)項(xiàng)目之一，新優(yōu)質(zhì)高中成長(zhǎng)項(xiàng)目針對(duì)辦學(xué)基礎(chǔ)較弱、發(fā)展主動(dòng)性較強(qiáng)、理念端正的高中，以新的質(zhì)量觀為引領(lǐng)，培育面向全體學(xué)生、多元辦學(xué)、注重進(jìn)步、穩(wěn)健發(fā)展的新優(yōu)質(zhì)高中。整合市、區(qū)兩級(jí)教育研究資源，組建新優(yōu)質(zhì)高中成長(zhǎng)研究共同體，建立新優(yōu)質(zhì)高中結(jié)對(duì)攜手機(jī)制。

高水平特色發(fā)展項(xiàng)目明確，做強(qiáng)學(xué)校特色品牌，深入推進(jìn)普通高中特色發(fā)展。根據(jù)國(guó)家和上海的戰(zhàn)略要求，擴(kuò)大增量，高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、新建一批科學(xué)高中或十二年一貫制學(xué)校（或完全中學(xué)）。盤活存量，支持綜合實(shí)力較強(qiáng)、科學(xué)教育基礎(chǔ)較好的普通高中，把握科技發(fā)展趨勢(shì)和科學(xué)教育前沿，深度整合學(xué)習(xí)科學(xué)和人工智能技術(shù)，加強(qiáng)與高校、科研院所和高新技術(shù)企業(yè)合作，建設(shè)科學(xué)高中。

【創(chuàng)新師資流動(dòng)機(jī)制】

在提升校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍育人能力方面，《實(shí)施方案》明確，提高校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，打造適應(yīng)高中發(fā)展新常態(tài)的教師隊(duì)伍。著眼高中持續(xù)性入學(xué)高峰和師資隊(duì)伍擴(kuò)充的需求，加強(qiáng)研訓(xùn)資源建設(shè)，設(shè)立培養(yǎng)專項(xiàng)，重點(diǎn)提升新教師和骨干教師能力，實(shí)施教師能力提升計(jì)劃。聚焦育人方式變革，重點(diǎn)提升教師新教材使用與教學(xué)變革一體化實(shí)施、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)和創(chuàng)新教育能力。完善骨干教師培養(yǎng)和流動(dòng)機(jī)制。

同時(shí)，創(chuàng)新師資流動(dòng)機(jī)制。五個(gè)新城內(nèi)新晉參與流動(dòng)的特級(jí)校長(zhǎng)、特級(jí)教師、正高級(jí)教師優(yōu)先在新城內(nèi)部流動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)區(qū)集團(tuán)內(nèi)教師交流，結(jié)合學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)、新優(yōu)質(zhì)高中建設(shè)等工作，統(tǒng)籌校長(zhǎng)和教師流動(dòng)，深化“組團(tuán)式”幫扶。

【提升師生數(shù)字素養(yǎng)】

針對(duì)加強(qiáng)數(shù)智技術(shù)賦能高中發(fā)展，一方面，構(gòu)建數(shù)智賦能教學(xué)新范式，加強(qiáng)數(shù)字資源建設(shè)，建立共建共享、動(dòng)態(tài)調(diào)配機(jī)制。推進(jìn)數(shù)智教學(xué)系統(tǒng)與備課助手、教學(xué)助手、作業(yè)輔導(dǎo)助手在各學(xué)科的常態(tài)應(yīng)用，促進(jìn)數(shù)字技術(shù)與人工智能的有機(jī)融合，大力推進(jìn)高階教學(xué)，開發(fā)數(shù)智賦能高中教育發(fā)展的課例與案例，形成“人機(jī)協(xié)同”教學(xué)新樣態(tài)。另一方面，夯實(shí)智慧教育基礎(chǔ)，整合國(guó)家和市兩級(jí)資源，建設(shè)數(shù)字化精品課程資源庫(kù)，完善“空中課堂”運(yùn)行機(jī)制，建立健全動(dòng)態(tài)更新、分級(jí)分類的資源供給體系。推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校建設(shè)。

此外，提升師生數(shù)字素養(yǎng)，開展教師數(shù)智素養(yǎng)提升計(jì)劃，將智能技術(shù)應(yīng)用納入教師培訓(xùn)必修內(nèi)容。提高信息技術(shù)課程實(shí)施質(zhì)量，開展智能科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字思維和未來(lái)勝任力?；趯W(xué)生多維成長(zhǎng)數(shù)據(jù)的長(zhǎng)期跟蹤與分析，助力學(xué)生全面發(fā)展和綜合素養(yǎng)提升，支持個(gè)性化生涯指導(dǎo)。

原標(biāo)題：《聚焦STEM教育培育一批科學(xué)教育特色學(xué)校，上海將建設(shè)一批科學(xué)高中》

欄目主編：徐瑞哲 題圖來(lái)源：上觀題圖

來(lái)源：作者：解放日?qǐng)?bào) 許沁