“老師,這個問題我肯定會,‘包的’(網(wǎng)絡(luò)梗,意為‘保證的’‘包對的’)!”一個小男孩自信地回答。隨即,教室里又傳來幾聲“666”“絕絕子”的感嘆。這些網(wǎng)絡(luò)熱梗正悄然成為不少學(xué)生的口頭禪,甚至逐漸侵占他們的日常表達。
面對這一現(xiàn)象,一位江西小學(xué)語文老師沒有簡單斥責(zé),而是利用課間時間,耐心向?qū)W生們剖析長期使用網(wǎng)絡(luò)熱梗的危害,她的諄諄教導(dǎo)值得深思。
01 語言危機,網(wǎng)絡(luò)熱梗如何侵蝕孩子的表達能力
“喜歡說這些話是偷懶的人,我們要做好中國人,說好中國話?!边@位老師的勸導(dǎo)簡單卻切中要害。
當下,網(wǎng)絡(luò)熱梗如浪潮般一波接一波地席卷而來,滲透到校園的每個角落。走進任何一所小學(xué),你都可能聽到學(xué)生們的交流中夾雜著“包的”“666”“奧利給”“栓Q”等網(wǎng)絡(luò)流行語。
這些梗詞簡單易說、趣味性強,很容易在兒童青少年群體中傳播。
問題在于,當這些碎片化、模式化的網(wǎng)絡(luò)用語占據(jù)孩子的大量表達空間時,他們的語言能力正在悄然退化。
教育學(xué)者指出,語言不僅是交流工具,更是思維的外殼。一個人掌握的表達方式越豐富,他的思維能力就越強。當孩子習(xí)慣于用“絕絕子”概括所有贊嘆,用“emo”代表一切負面情緒,用“包的”代替“保證的”“確定的”“毫無疑問的”等豐富表達時,他們的思維過程也在同步簡化。
更為深層的影響是,這種表達方式正無形中消解著漢語的韻味與美感。我們古老的漢語有著豐富的成語、優(yōu)美的詩句、精準的詞匯,當孩子們沉溺于“YYDS”“AWSL”等空洞表達時,他們正與博大精深的中華語言文化漸行漸遠。
02 教育智慧,從簡單禁止到引導(dǎo)啟發(fā)
面對這一挑戰(zhàn),這位江西老師的做法展現(xiàn)出了教育者的智慧。她沒有粗暴地禁止學(xué)生使用這些網(wǎng)絡(luò)用語——這反而可能激起學(xué)生的逆反心理。
她選擇了在課間這一輕松的氛圍中,以平等對話的方式開展引導(dǎo)教育。
“喜歡說這些話是偷懶的人”——她沒有批判學(xué)生的品行,而是指出這是一種思維懶惰的表現(xiàn),這一說法既直指問題核心,又不會引起學(xué)生的抵觸情緒。
“我們要做好中國人,說好中國話”——她將問題提升到了文化認同與民族自豪感的層面,引導(dǎo)學(xué)生意識到語言選擇不僅是個人的事,還關(guān)系到文化傳承與國家認同。
這種教育方法之所以有效,在于它超越了簡單的對錯判斷,轉(zhuǎn)而激發(fā)學(xué)生的高層次情感和價值認同。
03 語言滋養(yǎng),重建孩子的表達花園
要幫助孩子擺脫對網(wǎng)絡(luò)熱梗的過度依賴,需要家庭和學(xué)校共同努力,用更豐富、更有深度的語言環(huán)境滋養(yǎng)孩子。
在課堂教學(xué)中,語文老師可以引入更多古典詩詞、成語故事和現(xiàn)代美文,讓學(xué)生感受漢語的音韻美、形式美和意境美。當孩子真正領(lǐng)略到“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的意境之美,體驗到“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的豪情壯志時,單薄的網(wǎng)絡(luò)用語自然會相形見絀。
在家庭教育中,家長應(yīng)當有意識地在家庭環(huán)境中創(chuàng)設(shè)豐富的語言環(huán)境,多與孩子進行深度交流,而非僅限于“作業(yè)寫完了嗎”“考試考了多少分”等功利性話題。一起討論一本書、一部電影,分享一天中的見聞與感受,都能為孩子提供更優(yōu)質(zhì)的語言示范。
同時,我們不必全盤否定網(wǎng)絡(luò)用語的存在價值——它們確實是當下網(wǎng)絡(luò)文化的一部分,也是孩子同伴群體中的一種社交“貨幣”。關(guān)鍵在于引導(dǎo)孩子理解不同語境需要不同的表達方式,教會他們辨別何時可用、何時不宜,培養(yǎng)他們的語言判斷力。
最重要的是,我們要幫助孩子建立語言使用的邊界意識:網(wǎng)絡(luò)用語可以作為休閑娛樂的調(diào)味劑,但不應(yīng)當成為表達的主體;規(guī)范的漢語表達才是學(xué)習(xí)和未來發(fā)展的基礎(chǔ)能力。
語言是思維的載體,當孩子們的嘴上只剩下“包的”“666”這樣的網(wǎng)絡(luò)熱梗,他們的思維也可能正走向簡單和貧乏。我們期待更多像這位江西老師一樣的教育者,在孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期給予正確引導(dǎo)。
讓我們的孩子既能擁抱時代的變化,也不忘繼承博大精深的漢語文化;既能享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利,也不迷失在淺薄的語言荒漠中。畢竟,一句聲情并茂的“春風(fēng)又綠江南岸”,遠比千篇一律的“YYDS”更能觸動人心。
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