為夯實助理全科醫(yī)生培訓(xùn)質(zhì)量根基，健全助培基地規(guī)范化管理體系，近日，常德市第四人民醫(yī)院圍繞助培教學(xué)工作開展系列專項行動，以“督察-總結(jié)-提升-再督察”的閉環(huán)管理模式，彰顯醫(yī)院對醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的高度重視與全面提質(zhì)的堅定決心。

作為助理全科醫(yī)生培訓(xùn)基地，常德市第四人民醫(yī)院始終將助培質(zhì)量視為核心生命線。前期，醫(yī)院已完成全院輪訓(xùn)科室助培教學(xué)活動同質(zhì)化培訓(xùn)，為統(tǒng)一教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范教學(xué)流程筑牢基礎(chǔ)。為切實檢驗培訓(xùn)成效，精準(zhǔn)查找薄弱環(huán)節(jié)，10月10日至15日，助培基地負(fù)責(zé)人陳祥書記、教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)汪志紅副院長分別帶隊助培工作專項督察組在全院范圍內(nèi)完成教學(xué)活動情況第一輪督查。

10月16日，由全科教研室、科教科牽頭，教學(xué)分管院長汪志紅現(xiàn)場指導(dǎo)，科教科、全科教研室成員、專辦督察組成員在427會議室召開助培基地專項檢查總結(jié)會。會上，科教科從院級督查的層面上匯報了督查呈現(xiàn)出的短板與不足，全科教研室歸納總結(jié)了全院教學(xué)工作存在的共性問題。 汪院長總結(jié)了對首輪教學(xué)活動督察情況進行全面復(fù)盤，既肯定各科室的落實成效，也直面教學(xué)過程中存在的細(xì)節(jié)短板，明確提出“靶向整改、全面提升”的工作要求。

專項行動不僅是對過往工作的梳理，更是新一輪提質(zhì)行動的起點。會后，科教科結(jié)合已掌握的實際輪訓(xùn)科室情況制定了詳盡的《助培基地第二輪專項活動督導(dǎo)方案》，在全院（包括實踐基地）范圍內(nèi)迅速部署第二輪助培教學(xué)活動同質(zhì)化培訓(xùn)，此次培訓(xùn)打破科室壁壘，實現(xiàn)全院范圍全覆蓋，旨在推動教學(xué)理念、教學(xué)方法、評價標(biāo)準(zhǔn)在各輪訓(xùn)科室深度統(tǒng)一，從“標(biāo)準(zhǔn)化”向“優(yōu)質(zhì)化”邁進。

10月20日與22日下午，進階版的同質(zhì)化培訓(xùn)拉開帷幕。助培基地負(fù)責(zé)人陳祥書記、教學(xué)分管院領(lǐng)導(dǎo)汪志紅副院長、全科教研室成員及個輪訓(xùn)科室（包括實踐基地）專項負(fù)責(zé)人近100人參加培訓(xùn)。培訓(xùn)由副院長汪志紅主持。

全科教研室主任張紅英結(jié)合教學(xué)活動評分表，對教學(xué)病例討論、教學(xué)查房、技能操作等各項教學(xué)環(huán)節(jié)進行逐項拆解、逐條分析，從教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容設(shè)計到過程實施、效果評價，全方位梳理優(yōu)化方向，為各科室精準(zhǔn)施策提供專業(yè)指導(dǎo)，傳遞出醫(yī)院對助培工作“精益求精、追求卓越”的質(zhì)量追求。

10月23日，第二輪助培教學(xué)活動質(zhì)量督察與指導(dǎo)工作正式啟動，相較于首輪，此次督察在內(nèi)容上進一步升級，聚焦教學(xué)細(xì)節(jié)優(yōu)化、學(xué)員能力提升、教學(xué)成果轉(zhuǎn)化等核心維度，通過“現(xiàn)場指導(dǎo)+問題反饋+跟蹤整改”的方式，確保每一項教學(xué)要求落地見效，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)提質(zhì)增效。

從同質(zhì)化培訓(xùn)到專項督察，從總結(jié)復(fù)盤到再部署升級，常德市第四人民醫(yī)院構(gòu)建起“全流程管控、多維度提升”的助培管理新機制。這一系列舉措，不僅體現(xiàn)了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)工作的高度重視，更彰顯了醫(yī)院以高質(zhì)量教學(xué)培育合格全科醫(yī)生、助力基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。未來，醫(yī)院將持續(xù)深化助培教學(xué)改革，以更完善的管理機制、更嚴(yán)格的質(zhì)量把控、更精準(zhǔn)的提升舉措，為基層醫(yī)療戰(zhàn)線輸送更多優(yōu)秀人才。

來源：指尖新聞

作者：張琳

編輯：邱琪