23日上午，青島市人民政府新聞辦公室召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹《青島市職業(yè)教育高地建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃（2025-2027年）》和《青島市數(shù)字教育三年行動(dòng)計(jì)劃（2025-2027年）》有關(guān)情況。

記者從發(fā)布會(huì)上了解到，在職業(yè)教育高地建設(shè)方面，未來(lái)三年，我市將根據(jù)城市發(fā)展空間布局，加快在重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)布局職業(yè)院校，加強(qiáng)全市職業(yè)教育資源一盤棋統(tǒng)籌。到2027年，青島職教園全面投入使用，成為全省一流、全國(guó)知名的特色職教園區(qū)，每個(gè)舉辦職業(yè)教育的區(qū)（市）均打造1個(gè)職教園區(qū)。

未來(lái)三年，我市將以為學(xué)生提供多樣化選擇、適合的賽道為根本遵循，完善高中階段教育資源的統(tǒng)籌調(diào)配機(jī)制，探索“高中階段綜合育人共同體”等融合發(fā)展模式，深化職普資源互通、課程共建、師資共享。到2027年，全市普通中小學(xué)普遍開設(shè)職業(yè)啟蒙和勞動(dòng)教育課程；全市公辦中職學(xué)校100%開展高中階段聯(lián)合育人；建成3個(gè)以上的“高中階段綜合育人共同體”。

未來(lái)三年，我市將充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與職業(yè)教育的積極性、主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合精準(zhǔn)育人。吸引社會(huì)資本積極參與試點(diǎn)，合作舉辦產(chǎn)業(yè)學(xué)院、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，增強(qiáng)職業(yè)教育“自我造血”功能。到2027年，支持一批公辦職業(yè)院校開展混合所有制辦學(xué)試點(diǎn)；每年開展校企委托培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)和現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)1萬(wàn)人以上。

未來(lái)三年，我市將堅(jiān)持立德樹人、德技并修，培育德智體美勞全面發(fā)展的高技能人才，學(xué)習(xí)踐行“三個(gè)精神”（勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神）。堅(jiān)持面向?qū)嵺`、強(qiáng)化能力，中職側(cè)重基礎(chǔ)技術(shù)技能培養(yǎng)，高職重點(diǎn)培養(yǎng)“懂技術(shù)、能管理、會(huì)創(chuàng)新”的復(fù)合型技術(shù)人才。堅(jiān)持面向市場(chǎng)、促進(jìn)就業(yè)，強(qiáng)化學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)、創(chuàng)意素養(yǎng)，將數(shù)字化技術(shù)手段應(yīng)用到職業(yè)教育全過程。到2027年，全市高技能人才占技能人才比例達(dá)到35%以上。

未來(lái)三年，我市將以實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)與升學(xué)為導(dǎo)向，推動(dòng)建立以中職學(xué)校為實(shí)施主體、以高職院校為引領(lǐng)的貫通培養(yǎng)體系。健全生均經(jīng)費(fèi)財(cái)政保障機(jī)制、師資保障機(jī)制、人才培養(yǎng)機(jī)制。對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步和流程再造，深化崗課賽證融通，聚力培養(yǎng)“留得住、用得上”的高素質(zhì)技能人才。到2027年，實(shí)現(xiàn)初中后五年制高職年招生規(guī)模1萬(wàn)人以上；開發(fā)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等標(biāo)準(zhǔn)不低于100個(gè)。

我市未來(lái)三年數(shù)字教育工作的目標(biāo)是：堅(jiān)持育人為本，把握智能時(shí)代育人規(guī)律，構(gòu)建數(shù)字教育體制機(jī)制和應(yīng)用體系，健全優(yōu)質(zhì)資源供給共享機(jī)制，完善師生素養(yǎng)能力提升機(jī)制，促進(jìn)智能技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，培育未來(lái)教師、打造未來(lái)課堂，形成數(shù)字化開辟青島教育高質(zhì)量發(fā)展的新賽道和賦能教育改革創(chuàng)新的新形態(tài)。

在教育數(shù)據(jù)集成方面，建設(shè)教育大數(shù)據(jù)中心，建立數(shù)據(jù)分類分級(jí)辦法，全面匯聚教學(xué)、管理等數(shù)據(jù)，助推教育決策、教師培訓(xùn)、評(píng)優(yōu)評(píng)選、教育管理和課堂分析。打造“層次性、多樣化”數(shù)據(jù)應(yīng)用場(chǎng)景100個(gè)；

在構(gòu)建人工智能賦能體系方面，研制《青島市人工智能創(chuàng)新課堂標(biāo)準(zhǔn)》，推出一批人工智能應(yīng)用范式和示范場(chǎng)景，推出跨學(xué)科、項(xiàng)目式、探究式智能教學(xué)案例 300個(gè)；

在深化數(shù)字化干部教師隊(duì)伍培養(yǎng)方面，深入實(shí)施“151”數(shù)字化人才培養(yǎng)工程，構(gòu)建數(shù)字素養(yǎng)基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)展評(píng)價(jià)體系，新增培育300名數(shù)字化領(lǐng)航校長(zhǎng)、200名首席信息官（CI0）、20個(gè)數(shù)字化領(lǐng)航工作室，培育全國(guó)教育數(shù)字化專家3-5人；

在建設(shè)智慧校園方面，建成覆蓋全市中小學(xué)的教字化基礎(chǔ)設(shè)施，推動(dòng)學(xué)科教室、理化生實(shí)驗(yàn)室數(shù)字化改造和圖書閱讀環(huán)境智能化升級(jí)，有序推進(jìn)學(xué)習(xí)終端應(yīng)用。80％的學(xué)校形成智慧校園應(yīng)用場(chǎng)景。