導語：
在數(shù)字經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的今天，農(nóng)業(yè)正迎來一場深刻的“數(shù)據(jù)革命”。大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等技術深度融合，推動農(nóng)業(yè)從傳統(tǒng)經(jīng)驗型向科學決策型轉(zhuǎn)變。作為農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)的主陣地，高等院校亟需構建與時代發(fā)展相匹配的教學與科研平臺。

為此，布瑞克成功打造了“農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)教學及競賽管理平臺”，并已在實際教學中取得顯著成效。今天，我們正式面向全國農(nóng)業(yè)高校推出這一通用化、可復制、高價值的智慧農(nóng)業(yè)教育解決方案，助力更多院校培養(yǎng)具備數(shù)據(jù)思維與實戰(zhàn)能力的新時代農(nóng)業(yè)人才！

一、為什么高校需要農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)教學平臺？

當前，農(nóng)業(yè)高校在教學與科研中普遍面臨三大挑戰(zhàn)：

1. 數(shù)據(jù)獲取難：農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)來源分散、格式多樣、更新滯后，缺乏系統(tǒng)化、結構化的數(shù)據(jù)支持；

2. 教學手段舊：課程仍以理論講授為主，缺乏真實數(shù)據(jù)支撐的案例教學與實操訓練；

3. 創(chuàng)新能力弱：學生缺乏參與真實項目、數(shù)據(jù)建模與算法開發(fā)的平臺，科研成果轉(zhuǎn)化率低。

農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)不僅是研究工具，更是未來農(nóng)業(yè)人才的核心競爭力。構建一個集“數(shù)據(jù)+模型+教學+競賽”于一體的綜合平臺，已成為高校提升教學質(zhì)量、增強科研實力、服務國家戰(zhàn)略的必然選擇。

二、平臺核心功能：一體化設計，全方位賦能

布瑞克農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)教學及競賽管理平臺，以“數(shù)據(jù)驅(qū)動教學、模型支撐科研、競賽激發(fā)創(chuàng)新”為核心理念，打造四大核心模塊，全面滿足高校教學與科研需求。

1. 農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫：覆蓋全產(chǎn)業(yè)鏈的權威數(shù)據(jù)資源

平臺內(nèi)置九大主題數(shù)據(jù)庫，涵蓋全國2800多個縣市的海量農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)，為教學與科研提供堅實的數(shù)據(jù)底座：

• 重點品種數(shù)據(jù)庫：糧食、油料、畜牧、果蔬、糖及食品、棉花紡織等全產(chǎn)業(yè)鏈數(shù)據(jù)，包含面積、產(chǎn)量、價格、成本、庫存、進出口等上千項核心指標。

• 行業(yè)專題數(shù)據(jù)庫：農(nóng)機、種質(zhì)資源、縣域經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)氣象、農(nóng)產(chǎn)品期貨、進出口、價格預警等特色數(shù)據(jù)庫，滿足差異化研究需求。

• 資訊與研報庫：聚合重點農(nóng)產(chǎn)品的周度、月度、年度報告，提供權威市場分析與決策參考。

“ 數(shù)據(jù)價值：最早可追溯至1949年，部分數(shù)據(jù)精度達縣級，支持數(shù)據(jù)導出、組合建模，真正實現(xiàn)“用數(shù)據(jù)說話”。

平臺提供強大的數(shù)據(jù)處理與可視化能力，幫助師生輕松完成從數(shù)據(jù)查詢到成果展示的全流程：

• 支持多維度數(shù)據(jù)查詢、增刪改查、統(tǒng)計計算（均值、加和、波動區(qū)間等）；

• 內(nèi)置地圖、柱狀圖、折線圖、餅圖、熱力圖、K線圖等20+種圖表類型；

• 提供移動平均線（MA5/MA10/MA30/MA60/MA120）等專業(yè)分析工具，支持差值、比價等復雜運算；

• 用戶可自定義數(shù)據(jù)集與分析模板，一鍵生成個性化圖表，大幅提升教學與報告撰寫效率。

平臺內(nèi)置9大經(jīng)典大數(shù)據(jù)算法教學案例，覆蓋農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)科學核心應用場景，配套完整實訓手冊與視頻，真正實現(xiàn)“學以致用”，如食品配料表識別與知識圖譜、大宗農(nóng)產(chǎn)品風險監(jiān)測與預警等；

“ 每個案例均包含真實數(shù)據(jù)、技術流程、代碼示例與可視化成果，可直接用于實驗課、課程設計與畢業(yè)論文指導。

平臺支持舉辦校級、省級乃至全國性的農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)競賽：

• 提供競賽發(fā)布、報名管理、資源分發(fā)、在線評審、結果公示等全流程功能；

• 支持專家線上打分、模型提交與自動評分；

• 優(yōu)秀學生模型可經(jīng)認證后納入布瑞克基礎模型庫，獲得獎勵分成，激勵成果轉(zhuǎn)化；

• 大屏“業(yè)務監(jiān)管一張圖”實時展示競賽進展與學生使用畫像，助力教學管理決策。

我們?yōu)楦咝Ｌ峁┒喾N合作模式，滿足不同預算與需求：

• 整體解決方案：數(shù)據(jù)庫+平臺系統(tǒng)+運維服務，一次性建設，長期受益；

• 模塊化采購：可單獨采購數(shù)據(jù)庫、可視化系統(tǒng)或競賽管理模塊；

• 定制開發(fā)服務：根據(jù)院校特色專業(yè)定制專屬數(shù)據(jù)庫與模型。

服務承諾：

• 定制部分源碼開放，軟著可登記為合作院校；

• 專業(yè)團隊提供培訓、技術支持與教學資源配套服務。

農(nóng)業(yè)的未來屬于數(shù)據(jù)，人才的培養(yǎng)始于教育。布瑞克農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)教學及競賽管理平臺，不僅是技術工具，更是推動農(nóng)業(yè)教育變革的“新基建”。

我們誠邀全國農(nóng)業(yè)高校、涉農(nóng)院系、職業(yè)教育機構攜手合作，共同構建“數(shù)據(jù)共享、教學共研、競賽共辦、成果共創(chuàng)”的智慧農(nóng)業(yè)教育生態(tài)，為鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)強國建設輸送更多懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的高素質(zhì)復合型人才！

用數(shù)據(jù)定義農(nóng)業(yè)，用科技賦能教育——我們一直在路上！

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讓數(shù)據(jù)驅(qū)動農(nóng)業(yè)科研，讓研究連接產(chǎn)業(yè)未來。
布瑞克，與您共同探索農(nóng)業(yè)智能新時代。