探索生命密碼 點(diǎn)燃科學(xué)夢(mèng)想

老科學(xué)家馬潤林教授走進(jìn)上西中學(xué)

2025/10

老科學(xué)家科普演講團(tuán)利州行

為貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021-2035）》，進(jìn)一步提高廣大青少年的科學(xué)素質(zhì)和科技素養(yǎng)，10月23日上午，廣元市科普大講堂——中國科學(xué)院老科學(xué)家科普演講團(tuán)走進(jìn)廣元市上西中學(xué)，為上西中學(xué)七、八年級(jí)學(xué)生獻(xiàn)上了一場題為《宇宙生命起源問題》的精彩講座。

邂逅科學(xué)大家

解碼生命奧秘

科學(xué)家簡介

馬潤林：中國科學(xué)院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所二級(jí)研究員、中國科學(xué)院大學(xué)特聘教授、博士生導(dǎo)師。主要從事免疫遺傳學(xué)基礎(chǔ)研究，在分子免疫與遺傳、免疫基因組及其進(jìn)化、現(xiàn)代人類起源與遷徙等領(lǐng)域做過前沿創(chuàng)新探索。在《SCIENCE》等國內(nèi)外專業(yè)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表研究論文120余篇，獲得國內(nèi)外發(fā)明專利10余項(xiàng)。先后入選中國科學(xué)院“百人計(jì)劃”，國家人事部等7部委聯(lián)合新世紀(jì)“百千萬”人才工程國家級(jí)人選，獲得國家杰出青年基金，擔(dān)任新西蘭梅西大學(xué)榮譽(yù)教授，奧克蘭大學(xué)客座教授，國家自然科學(xué)獎(jiǎng)等重大科研及人才項(xiàng)目評(píng)審專家，享受國務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼。

講座伊始，全場師生用最熱烈的掌聲對(duì)馬教授的到來表示誠摯歡迎。通過主持人的介紹，同學(xué)們了解到馬教授的卓越成就，敬佩之情油然而生。

講座中，馬潤林教授以淵博的學(xué)識(shí)和幽默的語言，將深?yuàn)W的遺傳學(xué)知識(shí)化作一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事與案例。他從“我們?yōu)槭裁聪裎覀兊母改福俊边@一樸素問題出發(fā)，深入淺出地講解了基因、DNA、染色體等核心概念，揭示了遺傳信息代代傳遞的奇妙規(guī)律。還向同學(xué)們展示了宇宙生物起源最前沿的研究結(jié)果，使同學(xué)們對(duì)生命的本質(zhì)和意義有了新的理解。

整個(gè)報(bào)告廳座無虛席，同學(xué)們?nèi)褙炞?，仿佛跟隨馬教授進(jìn)行了一場穿越生命本質(zhì)的奇妙旅行，眼中充滿了對(duì)科學(xué)知識(shí)的好奇與渴望。

零距離對(duì)話

點(diǎn)燃思維火花

最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)當(dāng)屬學(xué)生與科學(xué)家的零距離互動(dòng)。在提問環(huán)節(jié)，同學(xué)們踴躍舉手，氣氛熱烈。

“馬教授，基因編輯技術(shù)將來可以讓我們?cè)O(shè)計(jì)完美嬰兒嗎？這符合倫理嗎？”、“如果未來的科技能復(fù)活恐龍，您覺得我們應(yīng)該這樣做嗎？”、“異體器官移植會(huì)干擾自身正?；虻谋磉_(dá)嗎？”、“請(qǐng)問您在做科學(xué)研究遇到最大的困難是什么？您是怎么堅(jiān)持下來的？”、“馬教授，您從事生物學(xué)研究的初衷是什么？”......

同學(xué)們的問題既充滿想象力，又飽含對(duì)科技倫理和科學(xué)家精神的深刻思考。馬教授對(duì)每一個(gè)問題都給予了高度贊賞和耐心細(xì)致的解答，他不僅從科學(xué)角度剖析問題，更引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的科學(xué)觀和價(jià)值觀。他鼓勵(lì)同學(xué)們保持好奇、勇于質(zhì)疑、勤奮學(xué)習(xí)，未來為祖國的科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。這一刻，科學(xué)的精神在問答之間悄然傳遞，思維的火花在會(huì)場璀璨綻放。

講座在同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲中圓滿落下帷幕，學(xué)生代表為馬教授獻(xiàn)上了精美的鮮花，同學(xué)們爭先恐后找馬教授簽名合影留念。

夢(mèng)想啟航

科學(xué)之路延綿

本次活動(dòng)不僅是一堂精彩的遺傳學(xué)科普課，更是一堂深刻的科學(xué)精神啟蒙課。相信這次與科學(xué)大家的邂逅，已在同學(xué)們心中播下了一顆名為“科學(xué)夢(mèng)想”的種子。上西中學(xué)將繼續(xù)搭建此類高水平的科普平臺(tái)，營造熱愛科學(xué)、崇尚創(chuàng)新的校園氛圍，激勵(lì)更多同學(xué)以科學(xué)家為偶像，以探索未知為樂趣，在未來的人生道路上，敢于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)，為加快建設(shè)科技強(qiáng)國貢獻(xiàn)青春力量！

向上吧，少年

供稿、圖文編輯|謝玲

責(zé) 編|孫懿山

初 審|向 海

復(fù) 審|王治富

終 審|羅 勇