家長和老師就像孩子成長路上的“左右護(hù)法”，只有攜手合作，才能為孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。而交流孩子的問題，是家校合作中至關(guān)重要的一環(huán)。但不少家長面對老師時，要么緊張得不知從何說起，要么溝通效果不佳。今天咱們就來聊聊，到底該怎么和老師交流孩子的問題。

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提前準(zhǔn)備，有的放矢

和老師交流前，家長得先做點(diǎn)“功課”。先想想自己最關(guān)心孩子哪些方面的問題，是學(xué)習(xí)成績下滑、課堂紀(jì)律不好，還是和同學(xué)相處有矛盾？把這些具體問題列出來，心里有底，交流時就不會東拉西扯，浪費(fèi)雙方時間。

比如，你發(fā)現(xiàn)孩子最近數(shù)學(xué)作業(yè)錯誤增多，成績有所下降。那就可以提前整理好孩子近期的作業(yè)和試卷，看看是哪些類型的題目出錯多，是計算錯誤、概念不清，還是應(yīng)用題理解有問題。帶著這些具體的信息去和老師交流，老師能更清楚地了解情況，也能更有針對性地給出建議。

選擇合適的時間和方式

時間選對了，交流就成功了一半。別在老師上課、開會或者午休的時候去打擾。可以提前給老師發(fā)個信息，問問什么時候方便交流，比如“老師，我想和您聊聊孩子最近的學(xué)習(xí)情況，您下午放學(xué)后或者明天上午有空嗎？”這樣既尊重了老師的時間，也能讓交流在輕松的氛圍中進(jìn)行。

交流方式也很重要。如果問題比較簡單，比如問問作業(yè)內(nèi)容、活動安排，發(fā)個信息或者打個電話就行。但要是問題比較復(fù)雜，涉及孩子的性格、心理等方面，最好還是當(dāng)面交流。當(dāng)面交流能更直觀地觀察老師的表情和語氣，更好地理解老師的意圖，也能讓老師更全面地了解你的想法。

保持尊重和真誠

和老師交流時，態(tài)度一定要誠懇、尊重。老師每天要面對很多學(xué)生和家長，工作很辛苦。所以，見面時先微笑問好，用禮貌的語言開啟對話，比如“老師，您好！感謝您一直以來對孩子的關(guān)心和照顧”。

在交流過程中，要認(rèn)真傾聽老師的意見和建議，不要急于打斷。即使你對老師的觀點(diǎn)有不同的看法，也不要當(dāng)場反駁，可以等老師說完后，再心平氣和地表達(dá)自己的想法。比如，老師說孩子上課愛說話，影響了周圍同學(xué)。你可以先表示理解老師的困擾，然后說說孩子在家的情況，看看能不能一起找到解決辦法，而不是直接說“我家孩子在家挺老實的，不可能上課說話”。

積極反饋，共同關(guān)注

和老師交流完孩子的問題后，不要就萬事大吉了?；氐郊依?，要按照和老師商量的方法，積極引導(dǎo)孩子改正問題。同時，及時把孩子的變化反饋給老師。比如，你和老師商量好讓孩子每天多讀半小時書來提高閱讀理解能力，過了一段時間，你可以告訴老師“老師，孩子最近每天都會主動讀書，做閱讀題的時候也比以前有思路了”。這樣老師能感受到你對孩子教育的重視，也會更愿意和你合作，共同關(guān)注孩子的成長。

和老師交流孩子的問題，其實并不難。只要我們提前做好準(zhǔn)備，選對時間和方式，保持尊重和真誠，積極反饋孩子的變化，就能和老師建立起良好的溝通橋梁，為孩子的成長保駕護(hù)航。讓我們和老師一起努力，為孩子創(chuàng)造一個更美好的未來！

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