在風云變幻的清代末年，社會動蕩不安，百姓生活在風雨飄搖之中。然而，在中牟縣姚家鎮(zhèn)小胡村，有一位名叫胡廷舉的人，憑借著高強的武功在十里八村聲名遠揚。那個年代，民間習武之風盛行，人們?yōu)榱朔郎斫◇w，也為了在亂世中謀得一線生機，紛紛投身于武術的學習。胡廷舉自幼便癡迷于武學，每日雞鳴即起，苦練各類拳法和兵器技藝。他的武功剛柔并濟，剛時如猛虎下山，勢不可擋；柔時似行云流水，連綿不絕。周圍村莊的人們遇到紛爭或是遭遇匪患，都會請胡廷舉前去幫忙。久而久之，他的名字就像一顆耀眼的星星，在周邊地區(qū)閃耀著光芒。

胡廷舉的長子胡誦喜，為人忠厚老實，雖繼承了父親對武術的熱愛，但在子嗣方面卻頗為不順。直到年屆四十，他的妻子才為他誕下一個兒子。這個遲來的孩子，讓胡廷舉欣喜若狂。在傳統(tǒng)的觀念里，孫子是家族的希望和未來的延續(xù)。胡廷舉對這個孫子視若珍寶，仿佛看到了家族武學傳承的新希望。他經過深思熟慮，為孫子取名金榜，字雁峰?！敖鸢瘛痹⒁庵軌蛟诳婆e中取得優(yōu)異的成績，光宗耀祖；“雁峰”則象征著如同大雁一般，能夠在廣闊的天空中自由翱翔，攀登人生的高峰。

胡金榜生得眉清目秀、氣宇軒昂，仿佛天生就帶著一種英武之氣。他自小便聰慧好學，對周圍的事物充滿了好奇心。雖然身為家中的獨子，上面還有幾位姐姐對他疼愛有加，但他并沒有養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)的性格。相反，他自幼便對家族傳承的武學產生了濃厚的興趣，主動承繼祖業(yè)，鐘情于拉弓射箭、打拳練武。每天清晨，當?shù)谝豢|陽光灑在小胡村的土地上時，胡金榜就已經在自家的院子里開始了一天的訓練。拉弓時，他全神貫注，手臂的肌肉緊繃，仿佛要將全身的力量都凝聚在那一張弓上；打拳時，他步伐穩(wěn)健，出拳虎虎生風，每一招每一式都充滿了力量感。在長輩們的悉心教導與諄諄教誨之下，他的武藝進步飛速。胡廷舉、胡誦喜等人將自己多年的武學經驗毫無保留地傳授給了胡金榜，還時常給他講述古代英雄豪杰的故事，激勵他不斷進取。

然而，命運似乎總是喜歡捉弄人。胡金榜的人生并非一帆風順，他的命運頗為坎坷。十一歲那年，正值他在武學道路上不斷探索前進的時候，父親胡誦喜卻因一場重病溘然長逝。這突如其來的變故，如同晴天霹靂一般，讓胡金榜陷入了巨大的悲痛之中。但他并沒有被悲傷擊倒，反而更加堅定了要練好武功、光宗耀祖的決心。然而，命運的打擊并沒有就此停止。三年后，也就是他十三歲那年，爺爺胡廷舉也因年邁體弱，撒手人寰。家中的頂梁柱接連倒下，讓這個原本幸福的家庭陷入了困境。好在叔父胡誦萬為人善良且重情重義，他聯(lián)合族人一起照應著胡金榜的生活和學習。在他們的幫助下，胡金榜得以繼續(xù)堅持自己的武學之路。

時光飛逝，待到十六七歲時，胡金榜已長得膀大腰圓，渾身散發(fā)著一種成熟男人的魅力。他的武功更是練得出神入化，達到了一個新的境界。他的拳法更加精湛，能夠根據對手的不同特點靈活運用各種招式；他的射箭技藝也十分高超，能夠在百步之外射中目標。十八歲那年，他參加了當?shù)氐奈渖荚?。在考場上，他?zhèn)定自若，面對各種考核項目都應對自如。拉弓射箭時，他的箭如流星般劃過天空，準確地命中靶心；打拳時，他的身姿矯健，動作流暢，贏得了考官們的陣陣喝彩。最終，他順利通過考試，成為了一名武生。

成為武生后，為了求取功名，胡金榜開始專攻武科。他深知，在競爭激烈的武科考試中，只有不斷提升自己的實力，才能脫穎而出。于是，他對自己的訓練強度進行了大幅提升。練功石也從起初的一百八十斤逐漸增至三百多斤。每次舉起那沉重的練功石，他都要咬緊牙關，用盡全身的力氣。汗水濕透了他的衣衫，但他從未有過放棄的念頭。騎馬射箭、劈刀弄槍等不斷升級，對于爺爺、父親、叔父傳授的武功妙訣更是爛熟于心。到了同治元年，武科開考，21歲的胡金榜參加了鄉(xiāng)試，高中武舉人。真可謂少年得志，春風得意。

胡金榜高中武舉后，為了進一步求取功名，對自己的要求更高了，同時他在強化自身進一步深造的基礎上，開始有意識地向族人傳授武功。在他的言傳身教之下，比他小四歲的堂弟胡金檀，在同治十二年參加鄉(xiāng)試也成為武舉人，也就是胡金榜中舉12年后，喜報再次光顧胡府。時隔七年，到了光緒六年（公元1880年），已經35歲的胡金檀又通過會試，進入殿試，高中武進士，進入三甲第四十名。在胡金榜的傳教下，長子胡清臣、次子胡清范也先后考中武舉，三兒子胡清裔參加了清朝的武科末科童試，獲取第一名的好成績，成為一名武解元。

到此中牟縣姚家鎮(zhèn)小胡村在清代的科舉制度下，完成了小胡村風水學上所謂要出五舉六進士之說的宿命，以后由于朝代的更替，武科考試的取消，胡金檀家族在以后的幾十年里再沒有人取得功名。也許正是因為他們那個家訓“持家勤儉，培養(yǎng)人才、國家出力、賞戴藍翎”這種家風，他這種訓練方式帶出了一代又一代人，正好順應了當時的社會制度。當然，他們在那個朝代提出的治家格言：“治家勤儉，培養(yǎng)人才，國家出力、賞戴藍翎?！边€是有它一定的歷史意義和現(xiàn)實意義。