孩子是家庭的寶，上學(xué)的時(shí)候，成績最重要。成績不好要挨罵，要挨打?？梢坏┖⒆由×?，那就健康最重要，學(xué)習(xí)什么的，都不要緊。

可見，家長對孩子的愛，健康的時(shí)候，未來最重要。不健康的時(shí)候，健康最重要。不管怎么樣，家長都希望孩子好。

這個(gè)家，一旦孩子出現(xiàn)問題，那這個(gè)家就完了。這個(gè)社會，一旦出現(xiàn)針對孩子的陰謀，那家長，就會攻擊這個(gè)社會，就像當(dāng)年的毒教材一樣。

器官捐獻(xiàn)宣傳走進(jìn)小學(xué)，家長情緒崩潰，網(wǎng)友曬的名單觸目驚心

大家還記得，當(dāng)年毒教材的事情出來后，家長的情緒有多激動嗎？當(dāng)時(shí)的陣仗，不僅是教材，連銷售了很多年的繪本，都一起被拉出來找毛病。1

這么大陣仗，怕的就是學(xué)生被帶偏了。家長要保證學(xué)生的思想健康，學(xué)習(xí)方向正確。那前文筆者也說了，在家長眼里，比學(xué)習(xí)更重要的事情，就是健康。

一旦學(xué)生的健康受到威脅，家長的情緒只能更激動。一位家長發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)校在進(jìn)行器官捐獻(xiàn)一直的宣傳。

宣傳學(xué)生們未來捐獻(xiàn)遺體，給有需要的人，也給醫(yī)學(xué)做研究。學(xué)生們聽的津津有味，偉大的情緒油然而生。

家長看的脊背發(fā)涼，情緒逐漸走向崩潰。一位家長說：就這樣的協(xié)議，誰敢簽？沒有人敢保證，意外什么時(shí)候到來。

也有家長質(zhì)疑，這里都是小學(xué)生，很多孩子都不滿十歲。給這么小的孩子說這些，有什么用，他們就算有意愿，簽了字也不作數(shù)。

最后還是要家長簽字，可哪個(gè)家長，愿意給自己的孩子，簽署這樣的協(xié)議？在家長心里，這樣的行為，就像是一種“迷信”的“詛咒”，就算不會真的發(fā)生，心里也別扭。

還有家長曬出來一份名單，是近些年失蹤的孩子名單。看的人觸目驚心，雖然不能把兩件事情聯(lián)系在一起，但身為媽媽，還是不免覺得難過，這是一個(gè)個(gè)鮮活的家庭啊。

學(xué)校做好把關(guān)，家長的情緒也要照顧到

有家長質(zhì)疑學(xué)校，為什么這樣的宣傳，會做到小學(xué)校園里。學(xué)校里應(yīng)該只有老師和學(xué)生，畢竟平時(shí)連家長想進(jìn)，都進(jìn)不去。

雖然器官捐獻(xiàn)的宣傳，本質(zhì)上是好的，是為了幫助更多人。但家長認(rèn)為，這無異于一種詛咒，小小的孩子，為什么就要捐獻(xiàn)器官？1

因此，雖然宣傳是好的，但是沒有考慮到家長的情緒。就像之前，大學(xué)生被要求，強(qiáng)制性獻(xiàn)血，是一樣的道理。

學(xué)校在承接活動的時(shí)候，既要考慮到學(xué)生的接受程度，也要考慮到家長的心理感受，作為溝通的橋梁，不要自己覺得什么好，就做什么。

那已經(jīng)接受了這樣的宣傳，學(xué)生對于器官捐獻(xiàn)，有了一定的了解，家長開始心里不安，需要怎么辦呢？

筆者寄語：

其實(shí)筆者覺得，家長的情緒有點(diǎn)過于激動了。宣傳本意是好的，我們要堅(jiān)信這一點(diǎn)。然后告訴孩子，這樣做的意義，和你不想他做的原因。

知道器官捐獻(xiàn)是怎么回事，然后不簽字就好了。也叮囑學(xué)生，為什么不能簽，說明孩子對自己的重要性，講明白社會上一些比較陰暗的事情。1

我們不能守著孩子一輩子，但是教會他們?nèi)绾蚊鎸ι鐣绾翁幚硎虑?，這也剛好是一個(gè)契機(jī)。任何事情的發(fā)生，都有自己的教育意義。

希望各位家長放平心態(tài)，我們不能阻止學(xué)校，不能阻止宣傳。但可以告訴學(xué)生，如何應(yīng)對，如何保護(hù)自己，這也不失為一種收獲。