看不見，理解不了，共情不了。

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看不見，不是指物理意義上的視而不見，而是在心理層面的認(rèn)知盲區(qū)。這種盲區(qū)已經(jīng)超出了代溝的范圍。

母親被過往的痛苦蒙蔽雙眼，很難看見眼前的女兒。

因?yàn)樗龑ν饨绲母兄獣?huì)被創(chuàng)傷扭曲，注意力只能聚焦在自我保護(hù)上，害怕自己再次被傷害，只能永遠(yuǎn)困在自己固有的反應(yīng)機(jī)制中。

女兒的真實(shí)需求，真實(shí)情感，獨(dú)有特質(zhì)，會(huì)被這套機(jī)制過濾和曲解，最終變成母親創(chuàng)傷的投射和延續(xù)。

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創(chuàng)傷把母親困在過去，當(dāng)創(chuàng)傷產(chǎn)生時(shí)她的人格就停止成長了，更別說成熟。女兒出生后，自然也成了創(chuàng)傷的替身。

母親會(huì)把當(dāng)年自己未被滿足的需求，所承受過的委屈，通通投射到女兒身上。

這會(huì)產(chǎn)生兩種情況，一是母親會(huì)用自己當(dāng)年被對待的方式去對待女兒，二是母親會(huì)拼命地通過控制女兒彌補(bǔ)自己當(dāng)年的遺憾。無論是哪一種，都會(huì)讓女兒成為承載自己創(chuàng)傷情緒的容器。

女兒很難成為一個(gè)獨(dú)立的、值得被看見和理解的個(gè)體。

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創(chuàng)傷還會(huì)讓母親陷入自我保護(hù)，女兒的需求則被誤讀為一種威脅。

長期處于防御狀態(tài)的母親，會(huì)認(rèn)為女兒對被關(guān)注、被理解、被肯定的渴望，是不懂事、是給人添麻煩，甚至是挑戰(zhàn)自己的權(quán)威。

因?yàn)樵趧?chuàng)傷模式下，母親極力維持自己的身心平衡，沒有多余的精力用來回應(yīng)女兒的需求。她會(huì)下意識地去拒絕、指責(zé)、推開女兒，從而守護(hù)自己脆弱的心理防線。

為你好的期待也是在這種境況下產(chǎn)生的。母親會(huì)用極端的方式要求女兒變強(qiáng)、變懂事，實(shí)質(zhì)上是母親將自我保護(hù)的焦慮轉(zhuǎn)移到了女兒身上，希望女兒能彌補(bǔ)自己的遺憾，避免重蹈自己的覆轍。

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更進(jìn)一步，創(chuàng)傷模式會(huì)扭曲母親的認(rèn)知邏輯。

未被療愈的創(chuàng)傷會(huì)讓母親形成一套以偏概全、非黑即白的判斷標(biāo)準(zhǔn)。這種認(rèn)知會(huì)讓她隨意解讀女兒的行為，而且是錯(cuò)誤的解讀。

女兒獨(dú)立，她覺得是叛逆，女兒堅(jiān)持，她認(rèn)為是固執(zhí)，女兒脆弱，她解讀為沒用。母親看不到女兒獨(dú)立背后勇氣，堅(jiān)持背后的信念，脆弱背后的渴望，只能看到那些可能觸發(fā)自己創(chuàng)傷的危險(xiǎn)信號。

也因此母親對女兒的評價(jià)會(huì)極度不穩(wěn)定。當(dāng)女兒聽話時(shí)，滿足她的期待時(shí)，她會(huì)給予短暫的肯定?？僧?dāng)女兒試圖擺脫她的控制，她會(huì)應(yīng)激性地瞬間翻臉，導(dǎo)致女兒陷入自我懷疑，覺得自己不管怎么做都難以被母親接納和理解。

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創(chuàng)傷模式下的母親還會(huì)吞噬女兒的自我，這是情感共生帶來的后果。

母親把自己的情緒包袱丟給女兒，向女兒傾訴煩惱和痛苦，抱怨自己的不幸，卻很少關(guān)心女兒的情緒承受能力。

母親依賴女兒填補(bǔ)自己的情感空缺，女兒被迫承擔(dān)起治愈母親的責(zé)任，例如從小就學(xué)會(huì)察言觀色，努力扮演懂事的小大人，小心翼翼地照顧母親的情緒，卻在這個(gè)過程中逐漸迷失自我。

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如果你正好是不被母親看見的女兒，請先看見母親的創(chuàng)傷，再療愈自己的創(chuàng)傷，切斷創(chuàng)傷的代際傳遞。

看見你的女兒，看見他人，看見自己。