懷瑾如星

溫潤前行

江油市太白中學(xué)2023級13班

“懷瑾班”風(fēng)采紀(jì)

太白學(xué)府，有一方芝蘭玉樹之庭——高2023級13班“懷瑾班”。其名“懷瑾”，源自楚辭“懷瑾握瑜”，寓意莘莘學(xué)子懷抱美玉之德，于求學(xué)路上打磨淬煉，終將綻放溫潤光華。此地乃文墨交鋒之場，亦為德行浸潤之所。師者，如匠人琢玉，傾囊相授；學(xué)子，似新竹拔節(jié)，虛心向上。他們以人文為舟，以夢想為帆，攜手航行于浩瀚學(xué)海，立志共鑄“玉質(zhì)金相，群星璀璨”的明日輝煌。

一、德蘊(yùn)其華，如月照心

“言念君子，溫其如玉。”懷瑾班的學(xué)子，將這份溫潤如玉的氣質(zhì)，融入日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課堂上，他們眼神專注；校園間，他們交流真誠。一個(gè)悄悄遞來的筆記，一把在雨中傾斜的傘，一句輕聲卻有力的“我陪你”——這些看似平凡的瞬間，卻是他們品格的縮影。他們不張揚(yáng)，卻自帶光芒；不刻意，卻始終如一。正直、謙遜、善良，如月光般靜靜流淌，照進(jìn)每一個(gè)人的心房，成為青春路上最純凈的底色。

二、才凝于筆，似星熠熠

政史地的課堂，是他們思想馳騁的疆場。一道歷史題，可以引發(fā)一場熱烈的討論；一幅地圖，能承載無數(shù)關(guān)于遠(yuǎn)方的想象。他們以筆為劍，以夢為馬，在知識的海洋中盡情遨游。從高二到高三，他們的腳步愈發(fā)堅(jiān)實(shí)：

高二上期末：T優(yōu)4人，B優(yōu)42人；

高二下學(xué)期：A優(yōu)5人，T優(yōu)14人，B優(yōu)45人；

綿陽一診：A優(yōu)8人，T優(yōu)16人，B優(yōu)45人。

每一個(gè)數(shù)字，都是汗水與智慧的凝結(jié)；每一次進(jìn)步，都是星光不負(fù)趕路人的最好證明。

三、暖聚于心，若陽同行

“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花?！北牡倪@句話，彷佛為懷瑾班量身而寫。“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”的榮譽(yù)，源于每一次攜手共進(jìn)。運(yùn)動(dòng)會上，他們步伐整齊、笑容燦爛，用創(chuàng)意與熱情贏得特等獎(jiǎng)的榮光；“12.9”書畫展中，他們以筆抒情，以畫言志，將青春與家國情懷繪進(jìn)斑斕畫卷。他們堅(jiān)信：獨(dú)行雖快，眾行方遠(yuǎn)。

四、路引以師，如燈長明

在懷瑾班的成長路上，老師們是燈塔，是引路人。課堂上，他們以激情點(diǎn)燃知識的火花；課堂外，他們以溫情守護(hù)每一顆年輕的心。一句鼓勵(lì)，一次輕拍，一段暖心的評語，月考失利后那句“我相信你”，寒冬清晨的一杯熱茶，作業(yè)本上密密麻麻的紅色批注。正是這份亦師亦友的陪伴，讓懷瑾班的每一步都走得踏實(shí)而堅(jiān)定，也讓青春的航程，始終有光。

五十三名學(xué)子，五十三塊璞玉。他們以三年時(shí)光打磨品德、積淀學(xué)識、凝聚情誼。如今，高考的鐘聲臨近，他們整裝待發(fā)，如星奔赴黎明，如玉終現(xiàn)華彩。這段名為“懷瑾”的青春，終將不僅是太白記憶中的明珠，更是他們走向廣闊天地的精神底色。