齊魯網(wǎng)·閃電新聞12月10日訊在高等教育高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代命題下，如何科學(xué)、全面地評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)，已成為賦能學(xué)生成長(zhǎng)、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。山東傳媒職業(yè)學(xué)院深入貫徹教育部《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》及系列綱要精神，立足實(shí)際出臺(tái)《學(xué)生全面發(fā)展質(zhì)量綜合測(cè)評(píng)辦法》，構(gòu)建起一套貫穿學(xué)生發(fā)展全過程、覆蓋成長(zhǎng)全維度的綜合評(píng)價(jià)體系，推動(dòng)評(píng)價(jià)模式從經(jīng)驗(yàn)判斷向數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)深刻轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)以評(píng)促建、以評(píng)促優(yōu)。

學(xué)院著力改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化智能技術(shù)支撐，構(gòu)建起數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)新模式。通過系統(tǒng)整合平臺(tái)、資源、活動(dòng)、成果與制度等多要素信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)、第二課堂參與、獲獎(jiǎng)情況、日常行為等場(chǎng)景的全過程、全方位采集。這一做法突破了傳統(tǒng)評(píng)價(jià)中單一數(shù)據(jù)來源的局限，使評(píng)價(jià)依據(jù)更加豐富、客觀，推動(dòng)學(xué)生評(píng)價(jià)從主觀性較強(qiáng)的“經(jīng)驗(yàn)評(píng)價(jià)”邁向基于多維度證據(jù)的“大數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)”，為精準(zhǔn)畫像和科學(xué)研判奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在強(qiáng)化過程評(píng)價(jià)方面，學(xué)院注重突出教育評(píng)價(jià)的動(dòng)態(tài)性與發(fā)展性，對(duì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整。圍繞思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、實(shí)踐創(chuàng)新素質(zhì)、身心健康素質(zhì)等維度，學(xué)院合理調(diào)配指標(biāo)權(quán)重，增強(qiáng)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性與科學(xué)性。例如，將第二課堂學(xué)時(shí)與綜合測(cè)評(píng)賦分比例由原先的1:1調(diào)整為1:0.6，引導(dǎo)學(xué)生更加注重活動(dòng)參與的深度與質(zhì)量，而非單純追求數(shù)量。同時(shí)，學(xué)院將競(jìng)賽獲獎(jiǎng)賦分與技能競(jìng)賽管理辦法相銜接，依據(jù)專業(yè)契合度將賽事劃分為七大類，激勵(lì)學(xué)生參與與專業(yè)關(guān)聯(lián)緊密的競(jìng)賽活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)“以賽促學(xué)、學(xué)賽結(jié)合”。

這一評(píng)價(jià)體系堅(jiān)持思想政治教育、品德教育與科技文化教育相統(tǒng)一，堅(jiān)持身體健康與心理健康相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐并重，在鼓勵(lì)全面發(fā)展的同時(shí)也尊重學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)。學(xué)院通過持續(xù)修訂考核標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化申報(bào)審核流程，不斷提升測(cè)評(píng)工作的規(guī)范性、透明度和公信力，使綜合測(cè)評(píng)不僅成為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、黨團(tuán)發(fā)展的科學(xué)依據(jù)，更發(fā)揮出引導(dǎo)、教育、激勵(lì)和預(yù)測(cè)的功能，有效促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人提供了堅(jiān)實(shí)的制度保障。

閃電新聞?dòng)浾?蘇佳 報(bào)道