時(shí)值歲末，冬韻漸濃。在萬(wàn)物蘊(yùn)藏、蓄力待發(fā)的時(shí)節(jié)。為深化英語(yǔ)課堂教學(xué)改革，精準(zhǔn)把握教學(xué)實(shí)效，以聽促教、以評(píng)提質(zhì)，近日，商丘市睢陽(yáng)區(qū)宋城中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“校長(zhǎng)聽課日”活動(dòng)于12月9日進(jìn)行。本次活動(dòng)聚焦英語(yǔ)課堂的沉浸式互動(dòng)設(shè)計(jì)與分層教學(xué)落實(shí)，校長(zhǎng)深入一線課堂。全體英語(yǔ)教師共同聚焦課堂細(xì)節(jié)，一場(chǎng)為提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量注入新動(dòng)能的教學(xué)檢閱就此啟幕。

王洋洋老師課堂緊扣“熱愛大自然”主題，以自然景觀認(rèn)知與語(yǔ)言運(yùn)用為核心，帶學(xué)生掌握sea、desert、rainforest等核心詞匯及“What is...like?”句型，熟練運(yùn)用“fall from”“on the top of”等短語(yǔ)。課堂以“詞匯學(xué)習(xí)—匹配填空—結(jié)對(duì)對(duì)話—謎語(yǔ)創(chuàng)編”遞進(jìn)推進(jìn)，將自然常識(shí)與語(yǔ)言實(shí)踐深度融合，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中夯實(shí)基礎(chǔ)、提升表達(dá)。王老師以“學(xué)用結(jié)合、情感滲透”的教學(xué)思路，既落實(shí)語(yǔ)言技能目標(biāo)，又培育學(xué)生熱愛與保護(hù)自然的意識(shí)，為英語(yǔ)課堂的知識(shí)性與育人價(jià)值融合提供了優(yōu)秀范例。

秦華偉老師講的是七年級(jí)上冊(cè)Unit5 Love Mother Nature!“Function:Facts about deserts”,這堂課將自然主題與語(yǔ)言學(xué)習(xí)巧妙融合，優(yōu)點(diǎn)突出。教師以沙漠為主線，通過聽錄音填表格、小組討論等多樣化活動(dòng)，扎實(shí)訓(xùn)練學(xué)生聽、說(shuō)、讀的綜合技能。課堂互動(dòng)充分，特別是引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)保舉措，既傳授了“desert”相關(guān)的事實(shí)性知識(shí)，更自然滲透了關(guān)愛自然的情感教育，實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言目標(biāo)與育人目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一。是一節(jié)生動(dòng)且富有深度的好課。

朱倩老師的七上U5 Love Mother Nature L1 Listening & Speaking.這一節(jié)課圍繞Nature（大自然）主題展開，情境創(chuàng)設(shè)貼合單元核心，活動(dòng)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，有效引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言交流，課堂互動(dòng)氛圍濃厚，學(xué)生參與度高。教師板書清晰呈現(xiàn)知識(shí)框架，便于學(xué)生理解和總結(jié)。多媒體素材選用恰當(dāng)，能及時(shí)關(guān)注學(xué)生反饋并調(diào)整節(jié)奏，較好達(dá)成了“用英語(yǔ)解決實(shí)際問題”的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)了學(xué)生的保護(hù)和熱愛大自然的意識(shí)，是一節(jié)扎實(shí)高效的公開課。

課后點(diǎn)評(píng)

課后各位講課老師首先進(jìn)行了自評(píng)，然后其他老師踴躍發(fā)表建議，精準(zhǔn)而深刻，既肯定了我們創(chuàng)設(shè)的沉浸式英文對(duì)話場(chǎng)景，也點(diǎn)明了分層教學(xué)的優(yōu)化方向。這場(chǎng)聽課不是簡(jiǎn)單的教學(xué)檢閱，而是一次英語(yǔ)課堂提質(zhì)的指引，全體英語(yǔ)教師在交流研討中凝聚了教學(xué)共識(shí)，為學(xué)校深化英語(yǔ)課堂改革、持續(xù)提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量注入了強(qiáng)勁且持久的新動(dòng)能。（黃波 通訊員 寧?kù)o 朱倩）