表弟從學校畢業(yè)參加工作已經(jīng)半年，最近他告訴我，他又陷入了迷茫之中，我問他怎么了。

他猶豫了一會告訴我：在公司里，我對一些工作很擅長，對一些工作卻表現(xiàn)的能力缺乏。面對這種情況，部門的經(jīng)理們有的告訴我要發(fā)揮長處，有的告訴我要補足短板，我實在不知道如何做……

聽著他的話，我陷入了深思，很多人一提到未來的發(fā)展，就會想到“木桶原理”，但是對于木桶原理來說，大家的看法卻也各不相同。到底我們該怎么理解“木桶原理”，實現(xiàn)職場逆襲？《思維破局》一書里，提出了的“新木桶原理”，給出了答案。

“新木桶原理”的5個維度

1.從“短板”維度看“木桶原理”

16年我在一家策劃公司上班，每次開會，經(jīng)理都會說：“光有優(yōu)勢還不夠，我們一定要學會補足自己的短板。木桶原理說明決定木桶容積大小的是木桶最短的那塊板，所以，決定團隊效益的也應(yīng)該是團隊里‘最短的那塊板’?！?/p>

其實這個經(jīng)理提到的就是對木桶原理最經(jīng)典的一種解讀。按照這種解讀，你需要關(guān)注你的“短板” “劣勢”，并想辦法彌補它，因為它們會限制你的職業(yè)發(fā)展。

2.從“長板”維度看“木桶原理”

與補齊自己的短板相比，現(xiàn)在的職場，很多人覺得并不需要無所不能的人，因為每個崗位、領(lǐng)域都有專門的人負責，比如財務(wù)工作可以交由會計師事務(wù)所承擔，公關(guān)工作可以交由公關(guān)公司承擔。每個職場人只需要發(fā)揮長板，把自己所負責的工作做到最好就夠了。

就像歷史上的很多名人一樣，他們在某些方面很有成就，但是卻也有著明顯的短板。但這都不妨礙他們利用自己的優(yōu)勢取得成功。

更簡單點說，比如一個人在畫畫上很有天賦，也很努力，那么他憑借畫畫就可能取得成功，即便他智商不是很高，也不是阻礙。

這里所說的“長板原理”，其實是對“木桶原理”的另一種解讀。因為木桶的擺放方式也會影響它的儲水狀態(tài)。當木桶水平放置時，決定其容積大小的是短板，這一點絲毫不假，但是如果將木桶傾斜，決定其容積大小的就是長板了。

3.從“桶底”維度看“木桶原理”

有一次我們公司開會，在提到了上面的短板原理和長板原理后，有人又提出了反對意見。

為了說服我們，他先給我們講了一個員工L先生的故事。

他告訴我們，L先生是一個頭腦靈活、思維迅速的年輕人，常常提出許多好想法、好創(chuàng)意，但是這個年輕人有一個致命的缺點，他總是無法保質(zhì)保量完成自己交給他的任務(wù)。即便他交給L先生的是一些有利于他發(fā)揮優(yōu)勢的任務(wù)，比如將之前在會上提到的想法寫成一個書面的方案，L先生交來的方案也總是寫得很沒章法，結(jié)構(gòu)混亂，根本無法執(zhí)行。一年以后，他就辭退了L先生。L先生的表現(xiàn)讓這位管理者意識到，在職場上，一些基本的能力達標之后才能發(fā)揮優(yōu)勢。否則，即便有優(yōu)勢也發(fā)揮不出來。

將這個觀點放到木桶理論里來看，那么這些所謂的“必須達標的能力”，就相當于木桶的桶底。如果木桶的桶底是漏的，那么無論如何擺放它，它都存不住水。

桶底是否完好，直接影響了儲水量

那么每個職場人必須達標的基礎(chǔ)能力有哪些呢？我簡單列舉了下面這些：

就像上邊提到的L先生，雖然有很多創(chuàng)新性的想法，但是因為缺乏制訂計劃、基礎(chǔ)執(zhí)行和情境適應(yīng)的能力，他無法將這些想法變成現(xiàn)實。

4.從“傾斜”維度看“木桶原理”

同一只水桶在不同的傾斜角度下所能盛放的水量是不同的。若將木桶向它最長的木板的方向傾斜，使水的邊緣盡可能接近這塊木板，且保證水不灑出，則能盛最多的水。如下圖：

這個原理給我們的職業(yè)發(fā)展帶來的啟示是什么呢？

木桶，代表你自己；長板，代表你的優(yōu)勢能力；而水，則代表組織對某項能力的要求。在不灑出水的前提下，盡可能地將木桶向長板的方向傾斜，意味著你要在職場中找到你的主場。換句話說就是，找到一個你的優(yōu)勢能力剛好能夠滿足其需求的組織。

5.從“系統(tǒng)”維度看“木桶原理”

對于每個人來說，很多能力并不是單一組成的，比如所謂的高情商，并不是單單指能夠控制自己的情緒，還包括了溝通能力，自我激勵能力，共情能力等等。也就是說，它是由多種能力組成的系統(tǒng)。

相對的，領(lǐng)導力、人際交往能力等等都是系統(tǒng)性能力。如果我們把這些能力作為自己的長板，盡量要做到的就是一專、多能。怎么理解呢，我舉個例子：

我有一個朋友，在一家私企奮斗了幾年，做到了經(jīng)理的位置，雖然年輕，但是已經(jīng)擁有了領(lǐng)導力。跟她溝通的時候，我發(fā)現(xiàn)她具備很強的“換位感知”和“人際溝通”能力，聊天時也很會觀察，說話時的語氣、語調(diào)和用詞都恰如其分。同時，她還具備不錯的“引導激勵”和“自我覺察”能力，懂得在聊天中向我提出一些具有引導性的問題。但是她的“公開表達”“目標管理”能力則處于剛剛達標的程度，因為她說她不太善于演講，也很不愿意催促和推動他人完成工作，不過以目前的這個程度已經(jīng)足夠她領(lǐng)導好一個團隊。

這其實就是我們所說的系統(tǒng)，從“木桶原理”的角度來說，一個完整的木桶需要長板和短板搭配組合，并用桶箍箍住，簡單說就是你需要具備一個系統(tǒng)，能夠做到一專、多能。

上面我們從5個維度，重新認識和解讀了“新木桶原理”，那么我們在職場中到底該如何運用它，來讓我們的“儲水量”達到最大呢？

四大維度，讓你在職場混的更好

1.擁有一個堅固的桶底，沒有明顯的短板

有人說混職場要補足短板，不能讓短板托后腿；也有人說，混職場要發(fā)揮長板，利用優(yōu)勢取得成功。其實這些都沒有錯，只是過于片面。

想要在職場生存下去，首要做的是：要有一個堅固的桶底——你的一些基礎(chǔ)能力必須達標，不能有太明顯的短板。

比如，你的各方面能力都很優(yōu)秀，但是如果你的人品不行，或者在公司總是偷盜其他人的物品……這樣的話即便你能力再強，也沒有公司會用你。

2.要有盡可能多的長板——你要具備一定的優(yōu)勢能力

毫無疑問，你的長板越多，你的價值自然更高，你能為公司創(chuàng)造的利益越多，公司也會越器重你。所以，我們在職場混，要學會刻意的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的長板。如何做呢？我之前提到過兩點：

（1）刻意練習和刻意保護?？桃獗Ｗo建立在廣泛探索的基礎(chǔ)上，經(jīng)過嘗試之后，有意識地把感興趣或者比較享受的部分發(fā)掘出來，進一步有意識進行刻意練習。

（2）通過分析成就事件發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢所在，并去不斷加強。簡單說就是去分析自己經(jīng)歷中讓人感到有成就感，能夠引起和喚醒你成功體驗的事件，從中總結(jié)出自己的優(yōu)勢所在，然后不斷去培養(yǎng)和練習，以加強優(yōu)勢。

當你有了盡可能多的長板，相對他人來說，你就有了更大的優(yōu)勢和機會。

3.具備一個能力集合，盡可能做到一專、多能

具備一個能力集合，用“木桶原理”來說就是，要將長板和短板搭配組合，并用桶箍箍住，使之成為一個木桶。

想要在職場混的好，光有優(yōu)勢還是不夠的，比如我們PPT做的再好，總要給別人演講；而且做完了還要給領(lǐng)導匯報；做的過程中需要搜集各種信息，這還需要大家的配合；做的過程中，可能會煩躁，這時候還需要自我情緒調(diào)節(jié)……

雖然于制作PPT的能力相比，這些能力是次要的，但是又都需要具備，這樣才能更好的把工作做好。

4.要找到合適的傾斜角度，在不灑出水的前提下，盡可能地將木桶向長板的方向傾斜

讓木桶盡可能的向長板的方向傾斜，簡單說就是：在職場中你需要找到能夠讓你充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢能力的“主場”。

比如，讓你一個做會計的去干銷售，肯定沒有專業(yè)的銷售業(yè)績好，但是若讓你去處理賬務(wù)方面的事情，你肯定得心應(yīng)手，沒幾個人能比你做的好。這就是找到了自己優(yōu)勢能力的“主張?！?/p>

用老話說就是：好鋼要用在刀刃上。

為了讓你更清晰的理解，我們再列舉一個簡單的例子：

我不知道大家喜不喜歡看足球比賽，球員比賽時的配合情況是不同的，有的球隊踢前鋒的球員水平較高，有的球隊負責防守的球員實力強勁，這些差異和特點造就了各球隊不同的比賽風格。

如果用木桶原理來分析，一支球隊要想獲得比賽的勝利，就需要把握如下幾個要點：

1．不存在特別明顯的短板——球員們的基本能力要達標。

2．在某一個或幾個環(huán)節(jié)占據(jù)優(yōu)勢——在盤帶、防守或者傳接球等一個到多個環(huán)節(jié)達到較高的水平。

3．球員們配合默契——合理的配合使每個球員的優(yōu)勢能力得到充分發(fā)揮，整支球隊成為一個運行良好的系統(tǒng)。

4．找到自己的主場——在主場比賽能夠增強球員的信心，促進球員建立積極的比賽狀態(tài)。

總的來說，人無完人，每個人都有自己的長板和短板，只有在職場里，學會運用“新木桶原理”，合理匹配，構(gòu)成自己的能力系統(tǒng)，才會更容易混的更好。你學會了嗎？