本文故事根據(jù)真實(shí)案件，細(xì)節(jié)部分加以潤(rùn)色，文中人物均為化名，請(qǐng)理性閱讀。本文所用素材源于互聯(lián)網(wǎng)，部分圖片非案件真實(shí)畫像，僅用于敘事呈現(xiàn)。溫馨提示：本文為付費(fèi)內(nèi)容，前三分之一免費(fèi)閱讀

“別打了，別打了！”

踢踹、毆打、拖行。

甚至一直打了十三個(gè)小時(shí)。

無(wú)數(shù)個(gè)孩子都在這里遭受著非人的對(duì)待。

1.

小黎在家里突然聽到有人敲門。

他打開了門，門外站著兩個(gè)男人。

他們自稱自己是派出所來的。

小黎看著兩個(gè)男人都沒穿著警服，狐疑的問道：“你們真的是派出所的？為什么沒有警服呢？”

其中一個(gè)男人不耐煩道：“唉，對(duì)，我們百分百是派出所來的，找你有點(diǎn)事?！?/p>

小黎知道自己從來沒有犯事，有底氣的繼續(xù)質(zhì)問道：“你們警號(hào)是多少？”

“你沒必要知道。”

他們非常強(qiáng)硬，直接拉住小黎的手臂，一左一右鉗制住他。

小黎越反抗，他們就越用力。

兩個(gè)男人把小黎拉出房間，強(qiáng)迫他跟著他們走。

出去后，又出來了一個(gè)男人拿著手機(jī)錄像。

小黎拼命反抗，可很快就被帶上了面包車。

為首的男人惡狠狠地說道：“老實(shí)點(diǎn)！等去學(xué)校有你好受的！”

2.

學(xué)校？

這些假警察把小黎捆了起來，帶到了一個(gè)名叫新巴蜀學(xué)院的地方。

說是學(xué)校，但連學(xué)校應(yīng)該有的門口的名稱都沒有。

甚至周圍十分荒涼，就像是隨便找了一個(gè)空地。

拿手機(jī)的男人拍著視頻：“孩子已經(jīng)成功到了學(xué)校，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。”

隨后男人對(duì)著小黎就是一腳：“來了戒網(wǎng)癮學(xué)校，就別折騰了，等戒完就能回去了。”

這些男人說自己是教官，要求小黎必須聽話，否則后果自負(fù)。

小黎勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿著他們發(fā)的生活用品，到了安排的宿舍。

宿舍里面已經(jīng)有幾個(gè)孩子，他們看起來狀況十分不好。

小黎把東西放下后，環(huán)視了一下周圍。

地板上好像還有殘留的血跡。

被子帶著潮濕的味道，一個(gè)房間里有七八張上下床，十分擁擠。

3.

門也是綠色鐵皮門，上面還留著一個(gè)小窗子，卻沒有被關(guān)上。

小黎想伸手關(guān)掉卻被右手邊的男孩兒制止。

“你干嘛，你也想被關(guān)進(jìn)去嗎？”

男孩小聲又急促的說道。

小黎把手放下的瞬間，男孩下意識(shí)的伸手擋住自己的臉。

男孩神色痛苦，精神錯(cuò)亂，直接癱坐在了地上。

其他人也不說話，眼神呆滯。

一切都很不對(duì)勁。

關(guān)進(jìn)去？小黎把疑惑埋在了心里。

剛鋪好床鋪后，一陣鈴聲突然響起。

宿舍里的男孩爭(zhēng)先恐后地跑出去，小黎還沒摸清楚情況，只能跟著跑。

自稱教官的那幾個(gè)男人吹著口哨，一群群孩子從宿舍樓里跑出來列陣。

小黎不知道自己該站在哪里，有點(diǎn)不知所措。

“那個(gè)誰(shuí)！你怎么不入隊(duì)！怎么不守規(guī)矩！”

教官嚴(yán)厲的聲音響起，他跑了過來，直接給了小黎一巴掌。

“還在這里呆著干嘛？果然是之前玩手機(jī)玩傻了！來了學(xué)校里面，你們就別想著什么手機(jī)、電腦！”

小黎盯著教官解釋：“我才剛……”

4.

話還沒說完，又是一巴掌過來。

又狠狠地把他踹在了地上。

“你在頂嘴？玩手機(jī)就是讓你們這些孩子都敢反對(duì)父母了！你們就是被網(wǎng)絡(luò)害慘了！”

小黎被教官一巴掌扇到了地上，下意識(shí)反駁：“根本不是這回事！”

教官聽到小黎的話后，惡趣味一笑。

直接騎在了小黎身上，左右開弓。

邊打邊問他還犟嘴嗎。

小黎被他又踢又扇，在塑膠跑道上被按著打。

甚至因?yàn)楸惶啧?，小腿、膝蓋和塑膠跑道摩擦，傷口觸目驚心。

小黎越是反抗，教官打得就越起勁。

打完后，教官像看垃圾一樣看著小黎，并且朝他吐口水，接著又踢向了小黎的肚子。

小黎被打得起不來，教官嘖了一聲:“這就是下場(chǎng)！

”隨后找了幾個(gè)人把小黎拉走了。

5.

小黎被扔到了一個(gè)小黑屋里面。

教官走之前惡狠狠的說道：“在里面好好反省一下，我希望等會(huì)再見你的時(shí)候，你知道該怎么做了！”

這時(shí)小黎知道他們說的被關(guān)起來是什么意思了。

所有的孩子都蜷縮在一旁，抱住自己的膝蓋。

小黎環(huán)視周圍，小黑屋窄窄的，空氣里全是臭味和血腥味。

有的孩子身上的傷口還在往外面滲血。

像這樣的房間，小黎在路上看到了好幾個(gè)。

從唯一的窗口望進(jìn)去，每一間都關(guān)了幾個(gè)。

他們死沉沉的，沒有一點(diǎn)青春孩子的朝氣。

6.

小黎認(rèn)為戒網(wǎng)癮只是個(gè)幌子。

其實(shí)就是教官們發(fā)泄自己的怒火而已。

家長(zhǎng)以為孩子會(huì)在這里明白網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，但這把劍卻直直的刺穿了孩子們的心，讓他們只有絕望。

小黎不知道能說些什么安慰他們。

只能蹲下去，和他們等著被放出去。

慶幸的是，沒過幾個(gè)小時(shí)，小黎就被放出去了。

還沒到操場(chǎng)，就聽到了慘叫聲。

小黎往那邊望去。

幾個(gè)穿著教官衣服的人圍著一個(gè)孩子進(jìn)行毆打。

這樣的情景不是個(gè)例。

操場(chǎng)上起碼有六七個(gè)孩子被圍著毆打。

這些教官打得不得勁的時(shí)候就抽出自己的皮腰帶。

對(duì)著孩子的臉和背就抽上去。

7.

小黎把這一幕幕都記在了心里。

他在等一個(gè)機(jī)會(huì)。

把這里的黑暗公之于眾。

在這里，吃飯是要喊口號(hào)的，表達(dá)自己戒網(wǎng)癮成功的決心。

在這里，違背了教官，就是辜負(fù)家長(zhǎng)的期待，是會(huì)被打被罵被關(guān)小黑屋的。

在這里待了十三個(gè)小時(shí)后，教官把小黎拎了出來。

小黎再次被帶上了面包車。

“你爸媽說又給你找了一個(gè)學(xué)校，給我們發(fā)了微信，說那邊便宜?！?/p>

“要是我說，便宜肯定沒有好貨，說不定比我們管的更……”

帶著一點(diǎn)威脅的意味。

言外之意是讓小黎告訴家長(zhǎng)這里很好，性價(jià)比很高，讓他們?cè)侔研±杷突貋怼?/p>

小黎假意點(diǎn)頭。

很快小黎就被送回了小區(qū)。

8.

回到家的小黎，第一時(shí)間拍下來自己的傷口。

腿上全是深深淺淺的傷口。

有擦傷有淤青。

小黎的朋友立馬趕了過來，把手機(jī)交給了小黎。

手機(jī)上是“小黎家長(zhǎng)”和巴蜀學(xué)院的聊天記錄。

說自己的孩子有網(wǎng)癮。

而巴蜀學(xué)院則保證自己一定能讓孩子學(xué)好。

“可是我怕他不想去?！?/p>

巴蜀學(xué)院卻拍著胸脯保證：“你把門牌號(hào)身份信息給我，我們絕對(duì)讓他乖乖去學(xué)校，還你一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子?！?/p>

于是“家長(zhǎng)”發(fā)了信息，巴蜀學(xué)院發(fā)來了視頻。

并說孩子已經(jīng)安全到了學(xué)校。

之后“家長(zhǎng)”又說經(jīng)過其他同事介紹，有性價(jià)比更高的學(xué)校。

表示自己會(huì)給路費(fèi)，要求他們把孩子送回來。

因?yàn)槭羌议L(zhǎng)的要求，所以小黎成功被帶出來。

但這一切，都是小黎和他的朋友故意的。

小黎以身入局，就是為了揭露巴蜀戒網(wǎng)癮學(xué)院的真面目。

9.

小黎在網(wǎng)上看到有網(wǎng)友舉報(bào)了這個(gè)學(xué)校，但一直沒有回應(yīng)。

通過聯(lián)系后，了解到是因?yàn)槿狈ψC據(jù)鏈。

沒有證據(jù)證明孩子在里面受到傷害，以及他們非法囚禁孩子。

于是小黎以身犯險(xiǎn)，加上了巴蜀學(xué)院的微信，并假扮自己的家長(zhǎng)和他們聊天。

在小黎發(fā)了自己所在地后，果然巴蜀學(xué)院的人就找上門來。

他們通過冒充警察帶走了小黎，并且拍了視頻發(fā)給了所謂的“家長(zhǎng)”。

而這個(gè)時(shí)候，小黎的朋友拿到了手機(jī)。

按照約定在十三小時(shí)后，給巴蜀學(xué)院發(fā)了微信，要求接回小黎。

小黎回來后，整理了自己所探查的所有證據(jù)，并且拍下了自己的傷口，剪輯了一個(gè)視頻。

他說他為視頻真實(shí)性負(fù)法律責(zé)任。

經(jīng)過實(shí)地調(diào)查，他掌握了四川成都新巴蜀教育學(xué)院的確鑿犯罪證據(jù)。

10.
小黎說新巴蜀戒網(wǎng)癮學(xué)院在當(dāng)?shù)貏?shì)力很大。
很多受害者多次報(bào)警都石沉大海。
作為社會(huì)公民，他愿意前去調(diào)查真相。
制定好計(jì)劃后，他終于收集到了所有證據(jù)。
希望這個(gè)視頻能夠?qū)@些黑暗事業(yè)有所打擊，希望家長(zhǎng)們了解這些學(xué)校背后殘忍的真相。
小黎身上的傷口都還算是輕的。
其他孩子身上可以都沒有一塊完好的皮膚。
長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)小時(shí)的毆打在那里也是司空見慣的。
孩子們慢慢不反抗，慢慢眼睛里沒有了色彩。
從他搜集的視頻里面，新巴蜀戒網(wǎng)癮學(xué)院冒充警察帶著學(xué)生已經(jīng)構(gòu)成犯罪事實(shí)。
聊天記錄也能作為證據(jù)。
而他也是人證。
這個(gè)視頻一經(jīng)發(fā)布就引起軒然大波，許多曾經(jīng)的受害者也在評(píng)論區(qū)支持。
甚至也讓大家想起之前的豫章書院。
小黎通過天眼查查出新巴蜀戒網(wǎng)癮學(xué)院的合作方。
希望以后不會(huì)再有這種泯滅孩子的機(jī)構(gòu)存在。
相關(guān)機(jī)構(gòu)已經(jīng)著手調(diào)查，希望這件事會(huì)有好的結(jié)局。
不讓小黎是付出付之一炬。