守護(hù)健康，延續(xù)學(xué)術(shù)薪火。

同濟(jì)大學(xué)博士生杜梅因?yàn)槭改c惡性腫瘤去世，年僅30歲，自述的遺書讓人動(dòng)容，充滿了對(duì)生活的熱愛和對(duì)世界的不舍；而就在同一日，北京大學(xué)博士、南京理工大學(xué)副教授劉崇俊因突發(fā)腦干出血去世，年僅42歲。

看到近期多名青年學(xué)者去世，很多網(wǎng)友發(fā)出了呼吁，希望青年學(xué)者重視健康，因?yàn)檫@實(shí)在是太讓人惋惜了，要知道培養(yǎng)一名高端人才需要耗費(fèi)多少資源，結(jié)果這些學(xué)者剛開始發(fā)光發(fā)熱，就失去了寶貴的生命。

近日，網(wǎng)絡(luò)上傳來了浙大城市學(xué)院申文老師去世的消息，再次引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注，這到底是怎么了？他才41歲，這對(duì)于一名學(xué)者來說，完全是職業(yè)生涯中最美好的年齡。

正值盛年，為何生命如此脆弱？

具體原因只有四個(gè)字：“突發(fā)疾病”，說白了就是因?yàn)榻】祮栴}。

而從申文老師生前的照片來看，充滿朝氣和活力，誰能想到他就這樣離開了？

據(jù)鄭州大學(xué)同窗發(fā)布的訃告來看，申文老師是在學(xué)校所在地杭州去世，已有多日，于1月10日在杭州舉行告別儀式，家屬要求喪事從簡(jiǎn)，然后回河南老家安葬。

發(fā)訃告的是鄭州大學(xué)02級(jí)考古班，不得不說這些同窗都非常仗義，在幫助老人操辦喪事，也從側(cè)面說明了申文老師生前的為人不錯(cuò)。

據(jù)了解，申文老師生于1983年10月，畢業(yè)于鄭州大學(xué)考古專業(yè)，碩士學(xué)歷。畢業(yè)后就一直堅(jiān)持在田野考古一線，獲得了豐富考古經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)術(shù)上也收獲頗豐，先后主持、參與30余項(xiàng)考古發(fā)掘項(xiàng)目，還編寫了多部專著和學(xué)術(shù)論文。

值得一提的是，申文老師還手握“全國(guó)考古發(fā)掘項(xiàng)目負(fù)責(zé)人”資格與水下考古資質(zhì)。

申文老師也憑借這些過硬的資質(zhì)，在2021年入職浙大城市學(xué)院，當(dāng)年的公示信息還在，而且他是所有聘用人員中唯一的碩士學(xué)歷，其余人都是博士。

之所以能脫穎而出，獲得大學(xué)的聘用資格，就是因?yàn)樗麚碛锌脊虐l(fā)掘個(gè)人領(lǐng)隊(duì)資格，由此可見，申文老師的教學(xué)和科研能力很優(yōu)秀。

從這些年輕學(xué)者早逝的現(xiàn)象來看，不難發(fā)現(xiàn)有一些共性：

高校競(jìng)爭(zhēng)白熱化，像浙大城市學(xué)院這類快速崛起、積極謀發(fā)展的院校，對(duì)教師科研、教學(xué)成果有著迫切需求。年輕學(xué)者處于事業(yè)爬坡關(guān)鍵期，壓力如影隨形。

教學(xué)上，要精心備課、創(chuàng)新授課形式吸引學(xué)生；科研里，課題申報(bào)、論文發(fā)表的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，熬夜查資料、連軸轉(zhuǎn)做實(shí)驗(yàn)成了家常便飯，鍛煉被無限擱置，身體發(fā)出的疲勞、不適信號(hào)也常被忽視。

長(zhǎng)此以往，健康就被嚴(yán)重透支。 要改變這一嚴(yán)峻現(xiàn)狀，需多方協(xié)同發(fā)力。

一方面，青年學(xué)者自身得轉(zhuǎn)變觀念。

明白科研與生活不是非此即彼的單選題，適度放松、規(guī)律作息，是為了后續(xù)更持久高效地投入工作。

另外一方面，高校也要密切關(guān)注學(xué)者健康。

不能只重成果產(chǎn)出，應(yīng)將教師健康關(guān)懷落到實(shí)處，定期組織體檢、開展心理疏導(dǎo)講座，設(shè)置強(qiáng)制休息機(jī)制，用措施保障老師們的勞逸結(jié)合。

申文老師的離去，是一記沉重警鐘，敲醒每一位追夢(mèng)的年輕學(xué)者，也敦促著學(xué)界與高校重新審視奮斗與健康的天平，爭(zhēng)取做到“為祖國(guó)健康工作五十年”。