“小雅，不要害怕，爺爺?shù)男枪鈺?huì)一直照著你，直到你開(kāi)花?！苯?，正陽(yáng)縣人民醫(yī)院人文護(hù)理團(tuán)隊(duì)積極主動(dòng)地為患者進(jìn)行心理干預(yù)，用愛(ài)與關(guān)懷守護(hù)患者心靈，傳遞溫暖與希望，助力患者身心同步康復(fù)，使愛(ài)與關(guān)懷在病房中綻放光芒。

12歲的小雅(化名)是名留守兒童，不久前經(jīng)歷車禍，事故中，最疼愛(ài)她的爺爺不幸離世，小雅在身體遭受重創(chuàng)的同時(shí)，還產(chǎn)生了嚴(yán)重的心理應(yīng)激反應(yīng)。連日來(lái)，經(jīng)過(guò)正陽(yáng)縣人民醫(yī)院神經(jīng)外科的治療，小雅的身體狀態(tài)逐漸趨于穩(wěn)定，然而，心理創(chuàng)傷的陰霾卻籠罩著她，致使她情感封閉、沉默寡言。正陽(yáng)縣人民醫(yī)院神經(jīng)外科護(hù)士長(zhǎng)趙慧娟在工作中了解這一情況后，積極主動(dòng)與醫(yī)院人文護(hù)理團(tuán)隊(duì)成員——神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)吳艷、血液凈化透析室護(hù)士長(zhǎng)王娟娟聯(lián)系，每天為小雅做心理干預(yù)，期望通過(guò)心理干預(yù)，幫助小雅走出心理陰影，助力小雅實(shí)現(xiàn)身心同步康復(fù)。

當(dāng)我們踏入病房，第一次見(jiàn)到小雅時(shí)，這個(gè)12歲的女孩雙眼空洞而呆滯，靜靜地躺在病床上，宛如一顆被厚重烏云遮蔽的黯淡星辰。當(dāng)我們嘗試與她溝通時(shí)，孩子緊閉心門(mén)，始終不愿開(kāi)口。那一刻，我暗暗下定決心，一定要幫助她早日康復(fù)，重拾往日的快樂(lè)。吳艷說(shuō)，針對(duì)小雅的心理狀況，正陽(yáng)縣人民醫(yī)院人文護(hù)理團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)了“星光工具箱”，其核心是一本亮片流沙星星日記本。該工具借助視覺(jué)與觸覺(jué)的感官刺激(星光折射)，運(yùn)用隱喻性引導(dǎo)(將情感投射為 “星光” 與 “彩虹”)，幫助小雅將抽象的情緒具象化，緩解內(nèi)心的壓抑。

在后續(xù)的干預(yù)過(guò)程中，吳艷在工作空閑之余，常常拿著日記本走進(jìn)病房，輕輕晃動(dòng)，讓亮片流沙閃爍著星光。通過(guò)引導(dǎo)小雅觀察流沙的流動(dòng)，將情感投射為“星光”與“彩虹”，逐漸打開(kāi)了她的心扉。小雅從最初的沉默，到后來(lái)情感上出現(xiàn)了微妙的變化，愿意用微弱的聲音回應(yīng)，使吳艷也留下了激動(dòng)地淚水。

“小雅，這是阿姨特意為你準(zhǔn)備的亮片流沙日記本。”吳艷輕聲說(shuō)道，同時(shí)輕輕晃動(dòng)手中的本子。瞬間，亮片流沙在透明的夾層中緩緩流動(dòng)，折射出星星點(diǎn)點(diǎn)、如夢(mèng)似幻的光芒?！澳憧?，這些流動(dòng)的亮片像什么呀?”吳艷溫柔地詢問(wèn)。小雅沉默了一會(huì)兒，低聲答道：“小星星?！薄澳菆D片里的女孩，是不是特別像我們的小雅?”小雅微微點(diǎn)頭，動(dòng)作細(xì)微得幾乎難以察覺(jué)?！澳阌X(jué)得圖畫(huà)里的小女孩，被星星環(huán)繞著，會(huì)是怎樣的感受呢?”吳艷繼續(xù)追問(wèn)道。“安全?！毙⊙乓琅f小聲地吐出這兩個(gè)字，聲音輕柔得如同春日里的微風(fēng)。“對(duì)呀，”吳艷翻開(kāi)扉頁(yè)，露出畫(huà)中那個(gè)被星光環(huán)繞的小女孩，“你覺(jué)得她為什么會(huì)被星星保護(hù)?”小雅抿了抿唇，聲音輕得像嘆息：“因?yàn)椤ε隆！眳瞧G搖了搖頭，輕聲說(shuō)：“不，是因?yàn)樾切鞘菒?ài)她的人變的。爺爺也在里面，你看……”流沙忽然聚成一道弧線，像極了一個(gè)微笑的嘴角，“他在說(shuō)，小雅別怕。”小雅的眼淚奪眶而出，砸在日記本上，暈開(kāi)了封面的星光。

吳艷心疼地幫她輕輕拭去淚水，飽含淚水地接著說(shuō)道：“小雅，這可是一本會(huì)變魔術(shù)的日記本哦!聽(tīng)說(shuō)它能把那些難過(guò)的事情，都變成閃閃發(fā)光的星星;把快樂(lè)的事情，變成流動(dòng)的、五彩斑斕的彩虹。阿姨還特意給你寫(xiě)了一段話，快打開(kāi)看看吧。

「親愛(ài)的星光守護(hù)者：當(dāng)你記錄悲傷時(shí)，流沙為你流淌;當(dāng)你寫(xiě)下快樂(lè)時(shí)，星光為你閃耀。你的每個(gè)字都是夜空中獨(dú)一無(wú)二的光?！?你的流沙星星日記本」

為幫助小雅更好地緩解內(nèi)心的壓抑，在接下來(lái)的干預(yù)過(guò)程中，吳艷還通過(guò)引入繪畫(huà)的方式，讓小雅在畫(huà)紙上表達(dá)內(nèi)心世界，通過(guò)畫(huà)樹(shù)、畫(huà)星星，小雅逐漸建立起與外界的情感聯(lián)結(jié)。隨著繪畫(huà)干預(yù)的深入，小雅開(kāi)始主動(dòng)敞開(kāi)心扉，與吳艷分享自己的感受和想法。她不再像以前那樣沉默寡言，而是愿意用畫(huà)筆表達(dá)自己的情緒，并且在畫(huà)作中逐漸展現(xiàn)出對(duì)生活的積極態(tài)度，并開(kāi)始主動(dòng)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。

在一次繪畫(huà)結(jié)束后，小雅將一顆背面歪歪扭扭地寫(xiě)著“謝謝您找到我”的小星星送給了吳艷。這顆星星不僅是小雅對(duì)吳艷幫助的感激之情的表達(dá)，更代表著小雅對(duì)未來(lái)的期待和信心。

“小雅的康復(fù)歷程讓我更加堅(jiān)信，護(hù)理不只是技術(shù)的施行，更是對(duì)生命深刻的共情。每一顆受傷的心靈都渴望被 ‘看見(jiàn)’，而護(hù)理人的使命，就是以創(chuàng)新與溫情為燈，引領(lǐng)患者邁向新生?！眳瞧G說(shuō)。