本人24考輔導(dǎo)員，因?yàn)槭遣幌迣I(yè)，加上沒背景沒經(jīng)驗(yàn)，所以什么都是抓著重點(diǎn)學(xué)。分享一些備考過程中我認(rèn)為真正有用的東西：

1、常識(shí)行測(cè)

基礎(chǔ)階段：認(rèn)識(shí)題型+練習(xí)

這部分內(nèi)容其實(shí)和考公類似，直接按照考公的常識(shí)、人文科、地理、地區(qū)常識(shí)去準(zhǔn)備，基礎(chǔ)練習(xí)在小破站上有視頻解析，都是free不需要再去匯總，但是要記住千萬要跟練，就是所謂的老師講，跟思路+個(gè)人復(fù)盤，整體的做題框架要過一遍自己的腦子才行

基本上就是做地方的考公鎮(zhèn)題和事業(yè)單位聯(lián)考題目，跟練言語、邏輯、數(shù)量、地方常識(shí)要匯總選項(xiàng)中的知識(shí)點(diǎn)

2、教育綜合

基礎(chǔ)階段：教育學(xué)教法基礎(chǔ)跟背嚴(yán)叔速記寶典，師德教心做主管分析

教育學(xué)的職能、教育發(fā)展趨勢(shì)、教學(xué)活動(dòng)、教師隊(duì)伍建設(shè)途徑、德育、課程分類..這些內(nèi)容直接背，然后教育心里學(xué)的心里學(xué)概述、學(xué)生心理、態(tài)度與品德、思想家其中的專有名詞?？继羁蘸秃喆穑苯颖硣?yán)叔匯總好的就行

3、輔導(dǎo)員知識(shí)

基礎(chǔ)階段：43+2（輔導(dǎo)員）、16+41（學(xué)生）、31+62（高校）、職業(yè)行為+師風(fēng)師德+46（教師)

從文件本身出發(fā)，內(nèi)容→框架→要點(diǎn)羅列→融合分析，從文件的底層邏輯出發(fā)，理論→實(shí)踐→輔導(dǎo)員自身→班級(jí)建設(shè)，逐句分析再挖空背誦融合到主觀分析去答

4、主觀分析

基礎(chǔ)階段：簡答（教育熱點(diǎn)、名詞解釋）、論述（教育熱點(diǎn)、教心）、案例分析（教育熱點(diǎn)、43號(hào)令）

教育熱點(diǎn)：新質(zhì)生產(chǎn)力與職業(yè)教育、產(chǎn)教融合、高質(zhì)量發(fā)展、職普融通、三教改各、校企合作、工學(xué)結(jié)合、職業(yè)教育體系、deepseek

簡答名詞解釋匯總直接背，教育熱點(diǎn)及時(shí)看人報(bào)評(píng)析和學(xué)習(xí)強(qiáng)國的每月熱點(diǎn)匯總，論述就從小標(biāo)題開始下手，層面延展輔導(dǎo)員自身、班級(jí)建設(shè)、學(xué)生思想行為、學(xué)校管理、家校合作等幾個(gè)方面，案例分析從案例定性-關(guān)鍵點(diǎn)-答題思路-具體措施-總結(jié)經(jīng)驗(yàn)啟示五個(gè)方面進(jìn)行

5、公文寫作

基礎(chǔ)階段：公文（演講稿、策劃案、通知等）寫作（教育熱點(diǎn)議論文）

在600-800字左右，段落之間的銜接要有邏輯有層次，公文提前準(zhǔn)備正確格式，議論文以教育熱點(diǎn)為主，多積累金句素材融入