不知不覺(jué)，當(dāng)媽已十年有余，回頭看看自己一拖二的帶娃歷程，真心覺(jué)得不容易！大部分媽媽可能和我一樣，自認(rèn)為是個(gè)盡職盡責(zé)的媽媽，可在孩子們眼里，自己到底是個(gè)什么樣的媽媽？

嬰幼兒的時(shí)候，寶寶全身心依賴、一刻也不想離開(kāi)我們；可是隨著年齡增長(zhǎng)，孩子變得越來(lái)越獨(dú)立，而你，仍是他打心眼里喜歡的媽媽嗎？

心理學(xué)博士、腦科專家洪蘭女士認(rèn)為，從人類演化的角度看，女性的情緒能量可比男性強(qiáng)多了。母親是一個(gè)家庭的靈魂，她開(kāi)心，全家都跟著快樂(lè)；她焦慮，全家也跟著緊張。

前些天我給二寶輔導(dǎo)作業(yè)，反復(fù)講的題，他就是轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。而且我發(fā)現(xiàn)他手上一直沒(méi)停，不是擺弄鉛筆就是摳橡皮，一看就敷衍、不專注。然后我的無(wú)名火氣“噌”地就上來(lái)了！

忍不住吼他，狠狠地教育了一番?？蛇@一頓吼罵并沒(méi)有讓他開(kāi)竅，反而眼皮直打架——瞌睡了！我當(dāng)時(shí)那個(gè)氣啊，為避免場(chǎng)面失控，我黑著臉進(jìn)了房間，打算讓自己冷靜冷靜。

沒(méi)一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)他抽抽噎噎給他爸打電話：“爸爸，媽媽被我氣壞了，你快回來(lái)看看她吧?！毙牡啄程幈挥|動(dòng)：原來(lái)，不管我用什么態(tài)度和方式對(duì)待他，都不曾改變他愛(ài)我的事實(shí)……

同為人母，誰(shuí)不希望自己是孩子眼里的好媽媽？但你可知，孩子最喜歡的媽媽，有幾種類型，快來(lái)看看，你是不是其中之一？

樂(lè)觀的媽媽，養(yǎng)不出悲觀的娃

心理學(xué)中有個(gè)情緒“社會(huì)性參照”理論，就是說(shuō)，在不確定的情況下，孩子會(huì)從媽媽身上搜尋情緒信息，然后決定自己是靠近還是躲開(kāi)。

嬰兒9個(gè)月大就能讀懂大人基本的面部表情，他們常會(huì)把媽媽臉上的表情，當(dāng)成參照情緒信息。比如媽媽生氣，寶寶會(huì)顯得悲傷；媽媽開(kāi)懷大笑，寶寶也會(huì)十分開(kāi)心！

人生不如意十有八九，天天愁眉苦臉的媽媽，帶出來(lái)的孩子可能性格敏感自卑；而樂(lè)觀愛(ài)笑的媽媽，才是家里的小太陽(yáng)，不僅教會(huì)孩子釋懷，更懂得“辦法總比困難多”的生存智慧！

有趣的媽媽，給孩子一個(gè)歡樂(lè)童年

我有位同事，家里倆兒子，年齡差別1歲多，經(jīng)常為一點(diǎn)兒小事“干架”。這種情況在二胎家庭很常見(jiàn)，包括我家也是這樣，那她是怎么做的呢？

每次倆娃爭(zhēng)搶東西，她比孩子還興奮，邊看邊樂(lè)還故意說(shuō)：“哎呀，搶吧，等你們搶累了，這玩具可就歸我啦！”兄弟倆一聽(tīng)都愣住了，你看看我，我看看你，轉(zhuǎn)而“一致對(duì)外”，最后三人笑成一團(tuán)。

這樣的場(chǎng)景經(jīng)歷幾次，不知不覺(jué)兄弟倆搶東西的次數(shù)就少了。和孩子打成一片，用朋友的方式和他們相處，也是一種教育方式，不僅孩子更樂(lè)于接受，也能讓他們的童年更有趣、更具活力！

尊重孩子的媽媽，教孩子懂自尊自愛(ài)

我同學(xué)的女兒，打小喜歡畫畫，但我同學(xué)覺(jué)得畫畫沒(méi)啥用，學(xué)舞蹈才能修煉女孩的形體和氣質(zhì)。堅(jiān)持了4年，才悲催地發(fā)現(xiàn)：小女孩對(duì)跳舞無(wú)感，對(duì)畫畫反倒越來(lái)越執(zhí)著。

最后我同學(xué)選擇尊重女兒的想法，給她停了舞蹈班，轉(zhuǎn)而報(bào)了繪畫班。現(xiàn)在她女兒畫得可好了，作品參加比賽還拿了幾次獎(jiǎng)呢。

每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，任何想法都值得被尊重，如此他們才會(huì)懂得自尊與自愛(ài)。當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大，開(kāi)始有自己的小圈子或隱私，我們更應(yīng)留出一點(diǎn)空間，讓他們珍藏自己的 “小秘密”。

很少說(shuō)“不”的媽媽，讓孩子自由成長(zhǎng)

我家大寶從小過(guò)于好動(dòng)，經(jīng)?！叭鞘律恰?。對(duì)此我甚是傷腦筋，平時(shí)帶他總是亦步亦趨，幾乎下意識(shí)防止他闖禍，開(kāi)口就是：不能做這個(gè)，不能做那個(gè)。

后來(lái)家族里一位當(dāng)了幾十年教師的長(zhǎng)輩跟我說(shuō)，要盡量減少在孩子面前說(shuō)“不”，過(guò)度限制其行為，就像套著模子成長(zhǎng)，會(huì)讓孩子失去天性，而且變得唯唯諾諾，膽小怕事。

孩子成長(zhǎng)有自己的節(jié)奏，如果一直用成人世界的標(biāo)準(zhǔn)和法則去修剪孩子的天性，最終收獲的或是一個(gè)失去活力的“提線木偶”，并且會(huì)讓親子關(guān)系陷入“焦慮-施壓-對(duì)抗”的惡性循環(huán)！

不攀比的媽媽，沒(méi)壓力才是最大的動(dòng)力

小時(shí)候最煩的事兒，就是父母總拿自己和“別人家的孩子”比較?？扇缃衲闶遣皇且策@樣做過(guò)？試問(wèn)，比我們優(yōu)秀的父母比比皆是，可孩子啥時(shí)候拿咱和“別人家的媽媽”比過(guò)？

“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”不拿別人的長(zhǎng)處比自家娃短處，孩子只有成為自己，才是最棒的。一位優(yōu)秀的媽媽，應(yīng)懂得給孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓他在沒(méi)壓力的環(huán)境里成長(zhǎng)，并幫他挖掘出最大的潛能。

心理學(xué)有個(gè)“自證預(yù)言”效應(yīng)：當(dāng)父母持續(xù)傳遞“你不夠好、你不如別人”的信號(hào)，那么孩子終將活成預(yù)言的樣子。與其不斷修剪枝葉逼迫成長(zhǎng)，不如多松土施肥，靜待孩子長(zhǎng)成參天大樹(shù)的模樣吧。

說(shuō)到做到的媽媽，孩子會(huì)以同樣方式回饋你

上學(xué)期我答應(yīng)孩子，他若是堅(jiān)持一周晨讀任務(wù)，周末就帶他去科技館。起初孩子畏難，我還不時(shí)提醒他，并讓他看科技館周末的活動(dòng)安排，鼓勵(lì)他堅(jiān)持。

誰(shuí)知周末天公不作美，一大早就下起了暴雨。孩子有些失望，問(wèn)我還能去嗎。我笑笑說(shuō)，“我看到了你的堅(jiān)持，說(shuō)到自然要做到，等雨小一點(diǎn)兒我們就出發(fā)?！焙⒆尤杠S不已。

孩子的“誠(chéng)信教育”得從小抓起，答應(yīng)孩子的事，若非不可抗拒因素，都要努力做到。如果客觀原因無(wú)法實(shí)現(xiàn)，那么最好給孩子一個(gè)他能接受的補(bǔ)償方案。

結(jié)語(yǔ)

我見(jiàn)過(guò)不少偉大的媽媽，為了孩子可以放棄自己的職業(yè)、交際圈甚至自我形象。既然如此，那為何不為了孩子，努力成為孩子喜歡的好媽媽呢？

當(dāng)然，成為孩子喜歡的媽媽，首先要做回自己喜歡的自己。當(dāng)我們活成自己想要的模樣，孩子自會(huì)在耳濡目染中，長(zhǎng)成他們最好的樣子！