青春奔赴星海，驪歌再起湖山。 6月18日下午， 我校舉行“我和書記面對(duì)面”畢業(yè)生座談會(huì) ， 校黨委書記金一斌、副書記傅巧玲與2025屆畢業(yè)生代表共敘國(guó)美故事，分享 成長(zhǎng) 感悟，共話學(xué)校發(fā)展。部分二級(jí)學(xué)院黨委和相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人參加座談會(huì)。 座談會(huì)由 學(xué)工部部長(zhǎng)胡敏主持。

20位畢業(yè)生 深情 回顧 了在中國(guó)美術(shù)學(xué)院的求學(xué) 生涯， 向母校匯報(bào)了 自己在 學(xué)業(yè)科研、創(chuàng)作創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)、校園文化 方面取得的成果，感恩母校悉心 培育 ， 并 從資源平臺(tái)對(duì)接、科研論文發(fā)表、校企合作共建、基層志愿服務(wù)等方面，提出了 切實(shí)良好的 建議。

中國(guó)美術(shù)學(xué)院黨委書記金一斌

座談會(huì)上，金一斌向圓滿完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀，也為即將開啟的人生新征程送上最真摯的祝福。他認(rèn)真聽取了每一位畢業(yè)生的發(fā)言，充分肯定了同學(xué)們身上所體現(xiàn)的積極向上的人生態(tài)度、踏實(shí)務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)作風(fēng)、富有創(chuàng)新創(chuàng)意的精神和開闊的格局眼光等國(guó)美人共同的特質(zhì)。他強(qiáng)調(diào)，中國(guó)美術(shù)學(xué)院作為“世界一流美術(shù)教育重鎮(zhèn)”，國(guó)美學(xué)子正是助力母校踐行這一使命的核心力量。談及未來(lái)發(fā)展，金一斌說(shuō)，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)守四個(gè)“堅(jiān)持”：一是堅(jiān)持將“家國(guó)情懷”貫穿培養(yǎng)全過程，以“立德樹人”為根本，強(qiáng)化藝術(shù)服務(wù)社會(huì)的使命感；二是堅(jiān)持藝?yán)硐嗤ǖ慕逃砟?，注重藝術(shù)感知與理論思辨結(jié)合，培育“有思想的創(chuàng)作者”；三是堅(jiān)持科藝融合的創(chuàng)新路徑，在堅(jiān)守傳統(tǒng)藝術(shù)初心的同時(shí)，推動(dòng)AI、數(shù)字技術(shù)與藝術(shù)創(chuàng)作深度融合；四是堅(jiān)持服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐育人模式，通過校企合作、公益美育等項(xiàng)目，讓學(xué)生在服務(wù)社會(huì)中錘煉能力，實(shí)踐出真知。在即將告別校園、踏上新征程之際，他寄語(yǔ)同學(xué)們，始終懷揣對(duì)藝術(shù)的赤誠(chéng)熱愛，保持為藝術(shù)戰(zhàn)的精神狀態(tài)；始終銘記自己作為國(guó)美傳人的身份，傳承國(guó)美文脈，同時(shí)以開放包容的心態(tài)不斷創(chuàng)新實(shí)踐；始終保持務(wù)實(shí)的態(tài)度，在日常的刻苦磨礪中打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，一步一個(gè)腳印地積累經(jīng)驗(yàn)、提升技藝；始終保持樂觀積極的心態(tài)，培養(yǎng)健康的興趣愛好，從容應(yīng)對(duì)面對(duì)的壓力，開啟豐富多彩且充滿意義的人生篇章。

中國(guó)美術(shù)學(xué)院黨委副書記 傅巧玲

傅巧玲 為同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g 的精彩表現(xiàn)感動(dòng) 又 驕傲，她指出， 每一位同學(xué)們的 發(fā)言 都 “真誠(chéng)且充滿力量”，背后折射出導(dǎo)師 、 任課教師和學(xué)校育人 團(tuán)隊(duì)的辛勤付出。 對(duì)于 同學(xué)們提出的 寶貴 建議， 學(xué)校會(huì)逐一梳理，特別是關(guān)于 學(xué)術(shù)發(fā)表資源支持、校企合作平臺(tái) 延展 等 ， 學(xué)校將進(jìn)一步拓展平臺(tái)、聚合資源、出臺(tái)政策，為每一位青年學(xué)生的高質(zhì)量發(fā)展 “賦能”。 學(xué)校將 繼續(xù)堅(jiān)持 “走訪校友、 拓崗 交流” ， 持續(xù)關(guān)注 并支持 畢業(yè)生發(fā)展，讓國(guó)美精神成為學(xué)子們前行路上的“精神坐標(biāo) ” 。

畢業(yè)生發(fā)言

中國(guó)畫學(xué)院畢業(yè)生馬一格

作為 一名 即將成為 高中 美術(shù)老師 的國(guó)美人， 回顧在 國(guó)美 10年的學(xué)習(xí)生涯，從附中到碩士，身份從學(xué)生 即將 轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟杏|頗深。馬一格強(qiáng)調(diào) 了 學(xué)校作為專業(yè)人才培養(yǎng)平臺(tái)的重要性，學(xué)生工作、社團(tuán)活動(dòng)和課題項(xiàng)目對(duì)求職的積極作用，希望學(xué)校加強(qiáng)與各類 企事業(yè) 單位合作，搭建更多實(shí)踐平臺(tái)，助力學(xué)生成長(zhǎng)。

書法學(xué)院畢業(yè)生高興

作為 書法理論研究方向的研究生， 她提到了 參與眾多省級(jí)文化項(xiàng)目和書法展覽 以及 擔(dān)任杭州亞運(yùn)會(huì)和巴黎奧運(yùn)會(huì)賽事志愿者 對(duì)自己生涯發(fā)展的幫助 ，并成為 一名 優(yōu)秀畢業(yè)生。 她 感恩 母校 培養(yǎng) ，自己的 畢業(yè)作品 得以 獲得多家媒體關(guān)注，在海外官方媒體發(fā)布后收獲高瀏覽量和點(diǎn)贊數(shù) ，未來(lái)她 希望 作為 校友 能更加 助力母校發(fā)展。

繪畫藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生王家豪

從附中到博士畢業(yè)，在中國(guó)美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)生活了16年，他即將留校任教?；叵肫鹈课煌瑢W(xué)入學(xué)時(shí)懷揣藝術(shù)夢(mèng)想，但畢業(yè)時(shí)就業(yè)面臨理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，考編競(jìng)爭(zhēng)激烈，才華難以充分施展，自由藝術(shù)家之路也因種種原因受限制。希望學(xué)弟學(xué)妹們能在畢業(yè)創(chuàng)作階段得到老師們?cè)趯W(xué)業(yè)和就業(yè)的指導(dǎo)，共同探索如何平衡理想與現(xiàn)實(shí)。

繪畫藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生 陳群方、陳群予

做為一 對(duì) 雙胞胎姐妹 ，本科畢業(yè)之際憑借優(yōu)異成績(jī)雙雙保研本校，續(xù)寫與國(guó)美的藝術(shù)之約?；赝髮W(xué)四年，傳統(tǒng)壁畫課程成為她們探索藝術(shù)世界的鑰匙，從校內(nèi)藝術(shù)展覽到校外創(chuàng)作實(shí)踐，姐妹倆在不同的藝術(shù)場(chǎng)景中開闊視野、錘煉技藝。談及即將開啟的研究生生涯，她們眼中閃爍著期待的光芒，希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，能接觸到更多元的藝術(shù)形式，碰撞出不一樣的靈感火花，收獲更加豐富的藝術(shù)體驗(yàn)。

雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生田龍

即將成為一名 美術(shù)老師， 談及 在國(guó)美 的 7年，學(xué)院賦予 了 他扎實(shí) 的 專業(yè) 功底 ，提供 了 豐富 的 藝術(shù) 實(shí)踐 平臺(tái)。 積極 參與公共美育活動(dòng)讓他認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育的社會(huì)價(jià)值，他渴望將國(guó)美所學(xué)融入基礎(chǔ)教育，激發(fā)學(xué)生的審美能力，同時(shí)希望 學(xué)校進(jìn)一步 強(qiáng)化與社會(huì)和基礎(chǔ)教育的聯(lián)動(dòng)，為學(xué)生提供更多指導(dǎo)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

跨媒體藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生汪洋

四年 的美院生活 ，在跨媒體藝術(shù)領(lǐng)域不斷探索新事物，在媒介展演系的學(xué)習(xí)讓他對(duì)媒介和展演有了全新認(rèn)識(shí)。感謝學(xué)校提供的優(yōu)質(zhì)資源和開放包容的學(xué)術(shù)氛圍，助力他完成學(xué)業(yè)并取得優(yōu)秀成果。

時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院畢業(yè)生楊依楠

當(dāng)倫敦藝術(shù)大學(xué)拋來(lái)橄欖枝時(shí)，手握 offer 的她，毅然選擇留校深造。 不同校區(qū)的獨(dú)特魅力，讓她得以沉浸在服裝設(shè)計(jì)的世界中，將靈感化作一針一線的巧思。學(xué)院豐富的學(xué)術(shù)講座、國(guó)際交流項(xiàng)目，如同藝術(shù)養(yǎng)分，滋養(yǎng)著她的創(chuàng)作之路；老師們傾囊相授的專業(yè)知識(shí)與不斷給予的鼓勵(lì)，更似明亮燈塔，照亮她前行的方向。正是這份對(duì)母校的深切眷戀與信任，讓她堅(jiān)定地錨定未來(lái)，立志在國(guó)美的沃土上，繼續(xù)深耕服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域，綻放屬于自己的藝術(shù)光彩。

工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院畢業(yè)生劉家楠

即將入職vivo中心有限公司。 從本科階段踏入企業(yè)項(xiàng)目，在真實(shí)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)場(chǎng)景中打磨技藝、積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，到研究生時(shí)期主動(dòng)出擊，爭(zhēng)取更多前沿課題機(jī)會(huì)， 是 不斷錘煉創(chuàng)新思維與跨領(lǐng)域協(xié)作能力 的絕佳機(jī)會(huì)，這讓他 的每一步 成長(zhǎng) 都扎實(shí)有力。他感受到學(xué)院產(chǎn)教合作模式的變革，同時(shí)提出在校企合作 探索更多教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合 的問題，希望 這種探索可以幫助 學(xué)生更好 地 把握設(shè)計(jì)方向。

手工藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生崔圓珺

作為一名 文物保護(hù)與修復(fù)系碩士研究生，在國(guó)美七年學(xué)習(xí)期間，依托學(xué)院課程體系與實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，深耕書畫裝裱、陶瓷修復(fù)等領(lǐng)域，將文物保護(hù)理論與省級(jí)項(xiàng)目實(shí)踐結(jié)合，形成科學(xué)修復(fù)實(shí)踐鏈條。展望未來(lái)，她提出學(xué)科交叉發(fā)展思路，計(jì)劃融合文物保護(hù)與公共藝術(shù)教育，探索新型美育模式，同時(shí)建議學(xué)校強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研協(xié)同，共建實(shí)踐基地，培養(yǎng)復(fù)合型人才。

創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院畢業(yè)生劉佳楠

成功斬獲香港理工大學(xué)直博獎(jiǎng)學(xué)金，實(shí)現(xiàn)從藝術(shù)領(lǐng)域向工程學(xué)的跨界突破。本科期間，依托學(xué)校開放包容的學(xué)術(shù)生態(tài)，她主導(dǎo)完成多項(xiàng)跨學(xué)科研究，多篇論文發(fā)表于國(guó)際期刊，并攜作品亮相國(guó)際藝術(shù)節(jié)。她期望學(xué)校未來(lái)可以設(shè)立更多專項(xiàng)資金，為學(xué)生搭建更多國(guó)際展示平臺(tái)，推動(dòng)國(guó)美學(xué)子的學(xué)術(shù)成果走向世界。

建筑藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生郭宇萌

作為風(fēng)景園林專業(yè)碩士生，本科畢業(yè)于清華大學(xué) 的她 ，在國(guó)美三年 使她 深度參與古典園林測(cè)繪與營(yíng)造實(shí)踐項(xiàng)目，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為空間營(yíng)造能力，在核心期刊發(fā)表多篇學(xué)術(shù)成果，明確了傳統(tǒng)園林現(xiàn)代化轉(zhuǎn)譯的研究方向。她期待學(xué)校增設(shè)國(guó)際學(xué)術(shù)工坊與產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目，拓寬學(xué)生學(xué)術(shù)視野。

藝術(shù)人文學(xué)院畢業(yè)生李志超

作為考古與博物館學(xué)方向碩士畢業(yè)生，即將踏入浙江省黨政機(jī)關(guān)成為選調(diào)生。在國(guó)美七年，他通過田野考古調(diào)查、博物館策展實(shí)踐與學(xué)生干部工作，構(gòu)建起 “理論 - 實(shí)踐 - 管理” 的綜合能力體系。他建議學(xué)校強(qiáng)化基層就業(yè)政策宣講，建立 “學(xué)術(shù) + 政務(wù)” 復(fù)合型人才培養(yǎng)通道，為學(xué)生開拓多元化職業(yè)路徑。

藝術(shù)管理教育學(xué)院畢業(yè)生秦詩(shī)雨

即將入職中興通訊，在校期間，她系統(tǒng)構(gòu)建藝術(shù)管理知識(shí)框架，通過國(guó)際藝術(shù)展覽策劃、文旅產(chǎn)業(yè)調(diào)研與頭部企業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)從學(xué)術(shù)理論到商業(yè)實(shí)踐的跨越。針對(duì)畢業(yè)生就業(yè)信息獲取痛點(diǎn)，她提議建立校企常態(tài)化信息互通機(jī)制，精準(zhǔn)對(duì)接企業(yè)用人需求與學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

電影學(xué)院畢業(yè)生陸丹丹

從本科到碩士的國(guó)美時(shí)光碩果累累，研一在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的實(shí)驗(yàn)短片斬獲專業(yè)賽事金獎(jiǎng)，后續(xù)深度參與影視制作全流程實(shí)踐項(xiàng)目，形成了兼具藝術(shù)表達(dá)與商業(yè)思維的創(chuàng)作理念。其作品榮獲學(xué)院獎(jiǎng)最佳影片，并獲評(píng)委會(huì)重點(diǎn)推薦。她感恩母校的藝術(shù)滋養(yǎng)，將帶著國(guó)美精神開啟職業(yè)新征程。

動(dòng)畫與游戲?qū)W院畢業(yè)生任柄霖

作為國(guó)內(nèi)首個(gè)以游戲方向命名的博士專業(yè)畢業(yè)生，他在國(guó)美學(xué)習(xí)期間，得益于優(yōu)秀師資和豐富學(xué)術(shù)資源，激發(fā)對(duì)游戲媒介的深入思考，參與多項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)并取得成果。 他希望畢業(yè)之后，可以繼續(xù) 傳承學(xué)院學(xué)術(shù)思想 ， 將國(guó)美游戲藝術(shù)教育理念薪火相傳。

專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)部畢業(yè)生郁紫丹

作為造型基礎(chǔ)研究方向碩士畢業(yè)生，面對(duì)研究生階段跨學(xué)科轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)，她創(chuàng)新運(yùn)用圖像學(xué)分析與視覺語(yǔ)言解構(gòu)方法，形成獨(dú)特的基礎(chǔ)教學(xué)研究范式。受益于學(xué)校舉辦的跨學(xué)科工作坊與行業(yè)大師講座，她積累了豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，期待未來(lái)學(xué)校能推動(dòng)更多產(chǎn)學(xué)研融合項(xiàng)目，提升同學(xué)們的藝術(shù)教育實(shí)踐能力。

南特設(shè)計(jì)聯(lián)合學(xué)院畢業(yè)生姚詩(shī)月

在國(guó)美七年持續(xù)精進(jìn)，本科畢業(yè)作品入選國(guó)際青年設(shè)計(jì)師展，研究生階段赴法交流期間，深度研習(xí)歐洲設(shè)計(jì)前沿理念，在跨文化設(shè)計(jì)項(xiàng)目中展現(xiàn)出卓越的溝通協(xié)作能力。即將入職深圳某頭部工業(yè)設(shè)計(jì)公司，她立志以創(chuàng)新設(shè)計(jì)賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展，踐行國(guó)美人的社會(huì)責(zé)任。

視覺中國(guó)協(xié)同創(chuàng)新中心畢業(yè)生章文

在國(guó)美求學(xué)期間， 充分借助國(guó)美豐富的學(xué)術(shù)資源與實(shí)踐平臺(tái)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)攝影理論知識(shí)，深度參與 了 多項(xiàng)大型攝影展覽的執(zhí)行策劃工作。從前期方案構(gòu)思到現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，他在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、提升專業(yè)能力 ， 以獨(dú)特視角呈現(xiàn) 了 對(duì)攝影歷史的研究與思考，收獲《中國(guó)攝影報(bào)》等媒體的關(guān)注與報(bào)道。談及在校時(shí)光，章文真誠(chéng)致謝，他表示正是學(xué)校開放包容的學(xué)術(shù)環(huán)境與悉心培養(yǎng)，助力他在新的專業(yè)領(lǐng)域穩(wěn)步前行，取得階段性成果。

文創(chuàng)設(shè)計(jì)制造協(xié)同創(chuàng)新中心畢業(yè)生周龍飛

分享了考研國(guó)美及讀研期間的成長(zhǎng)經(jīng)歷，其畢業(yè)創(chuàng)作研發(fā)的電商海報(bào)智能設(shè)計(jì)工具，已成功服務(wù)超百家中小商家，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)成果的商業(yè)轉(zhuǎn)化。入職阿里巴巴后，他期望 進(jìn)一步 深化校企在數(shù)字文創(chuàng)領(lǐng)域的合作；同時(shí) 他希望學(xué)?？梢赃M(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生文體活動(dòng)空間，做好體育場(chǎng)館等空間 資源調(diào)配。

梔子花香時(shí)，離別情依依

祝畢業(yè)生們長(zhǎng)風(fēng)鼓蕩，青春揚(yáng)帆！

來(lái) 源｜學(xué)工部

攝 影｜申 博

編 輯｜蔡宏輝 陳舒婷

責(zé) 編｜邱莉麗

審 核｜徐 元 胡 敏

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