太和縣人民醫(yī)院以直屬附屬醫(yī)院模式納入皖南醫(yī)學院管理體系，成為皖南醫(yī)學院第三所直屬附屬醫(yī)院。

作者｜柒小略

來源｜看醫(yī)界

2025年7月4日，皖南醫(yī)學院附屬太和醫(yī)院簽約揭牌儀式在安徽太和縣舉行。太和縣人民醫(yī)院以直屬附屬醫(yī)院模式納入皖南醫(yī)學院管理體系，成為皖南醫(yī)學院第三所直屬附屬醫(yī)院，同時也是縣級醫(yī)院中罕見成為醫(yī)學院校直屬附屬醫(yī)院的案例。

官網(wǎng)資料顯示，太和縣人民醫(yī)院成立于1949年成立，現(xiàn)有三個院區(qū)和12個緊密型醫(yī)共體分院，全院編制床位1980張，擁有省級臨床重點?？?個、市級臨床重點?？?1個。2018年，醫(yī)院晉升為安徽省首家縣級三級甲等綜合醫(yī)院，2023年度“國考”進入全國三級綜合醫(yī)院前20%，躋身A檔。

皖南醫(yī)學院位于蕪湖市，創(chuàng)立于1958年，是安徽省老牌醫(yī)學人才培養(yǎng)重地。學校是全國首批臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革試點高校，有一級學科碩士學位授權點7個、碩士專業(yè)學位授權類別8個。

截至目前，學校有直屬附屬醫(yī)院3所，非直屬附屬醫(yī)院8所，教學醫(yī)院26所。第一附屬醫(yī)院（弋磯山醫(yī)院）建于1888年，由美國基督教會創(chuàng)辦，是安徽省第一所西醫(yī)醫(yī)院和全國首批三級甲等醫(yī)院；第二附屬醫(yī)院始建于1949年，前身系中國人民解放軍皖南軍區(qū)直屬附院，2012年整體劃轉皖南醫(yī)學院成為直屬附屬醫(yī)院后實現(xiàn)快速發(fā)展，成為一所集醫(yī)療、教學、科研、預防、保健、康復多功能于一體的公立三級甲等綜合醫(yī)院。

太和縣人民醫(yī)院與皖南醫(yī)學院合作已久，2016年，太和縣人民醫(yī)院成為皖南醫(yī)學院實習點，2017年起承擔皖南醫(yī)學院實習生帶教任務。2021年7月6日，太和縣人民醫(yī)院首次掛牌“皖南醫(yī)學院附屬太和醫(yī)院”，雙方簽署合作協(xié)議，明確在教學管理、學科建設、科研團隊組建等方面開展合作。但此時醫(yī)院為非直屬附屬醫(yī)院，合作以松散型協(xié)作（如帶教、科研項目）為主，醫(yī)院管理權仍歸屬地方政府。

2025年7月4日，雙方再次舉行簽約揭牌儀式，宣布太和縣人民醫(yī)院按照“六不變原則”（醫(yī)院屬性、職能、資產(chǎn)等不變）正式成為皖南醫(yī)學院直屬附屬醫(yī)院，納入高校直屬管理體系。此次升級標志著管理權責深化，醫(yī)院需履行直屬醫(yī)院的醫(yī)教研全面職責。

據(jù)當?shù)孛襟w信息，截止目前，太和縣人民醫(yī)院皖醫(yī)兼職教授、副教授增至28人，碩士生導師增至17人；皖南醫(yī)學院項目落地58項，其中省高?？蒲杏媱濏椖?項、教學醫(yī)院專項項目36項、教學質量與教學改革工程項目18項。

高校合作或成為縣域醫(yī)療發(fā)展新契機

作為縣級醫(yī)院，獲評三甲的醫(yī)院數(shù)量尚且不算多，而像太和縣人民醫(yī)院這樣既是三甲醫(yī)院，又是大學直屬附屬醫(yī)院的案例更是少之又少。

國家衛(wèi)健委數(shù)據(jù)顯示，2024年全國63.57%的縣醫(yī)院（1309家）已達到三級醫(yī)院服務能力標準，較2023年增長7.17個百分點。但這當中通過嚴格評審獲“三級甲等”資質的縣級醫(yī)院仍較少。另一項來自2024年初的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截至2023年底，全國縣級三甲綜合醫(yī)院數(shù)量為83家，全國縣級三甲中醫(yī)醫(yī)院為44家。

截至2025年7月，我國縣級醫(yī)院與高校建立附屬關系的案例逐漸增多，但真正實現(xiàn)直屬附屬醫(yī)院管理模式的仍屬少數(shù)。多數(shù)掛牌大學附屬醫(yī)院的縣級醫(yī)院是以非直屬附屬醫(yī)院的協(xié)作型合作為主流，這也是太和縣人民醫(yī)院與皖南醫(yī)學院早前的合作模式（2021年-2025年）。

縱觀太和縣人民醫(yī)院近十年的發(fā)展歷程不難看出，該院與皖南醫(yī)學院的合作通過“臨床帶教基地-非直屬附屬醫(yī)院-直屬附屬醫(yī)院”三級跨越的模式實現(xiàn)的，與皖南醫(yī)學院的合作對于太和縣人民醫(yī)院人才培養(yǎng)、學科建設等方面都有重要的助力，這也為廣大縣級醫(yī)院的發(fā)展帶來了啟示。

有業(yè)內人士表示，“院校聯(lián)合”或成為縣級醫(yī)院突破“夾心層”困局的關鍵跳板，高校的教學、人才資源反哺可以在一定程度上緩解縣級醫(yī)院高端人才短缺的困境，同時，高校附屬帶來的品牌溢價也有利于提升患者信任度，緩解“大病跨省就醫(yī)”的虹吸效應。

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